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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)).

()若在區(qū)間上是單調(diào)函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍;

()函數(shù),若使得成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,四棱柱中,底面和側(cè)面都是矩形,的中點(diǎn),,.

(1)求證:底面;

(2)若直線與平面所成的角為,求四棱錐體積.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,圓C的參數(shù)方程為,(t為參數(shù)),在以原點(diǎn)O為極點(diǎn),x軸的非負(fù)半軸為極軸建立的極坐標(biāo)系中,直線的極坐標(biāo)方程為,A,B兩點(diǎn)的極坐標(biāo)分別為.

(1)求圓C的普通方程和直線的直角坐標(biāo)方程;

(2)點(diǎn)P是圓C上任一點(diǎn),求△PAB面積的最小值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知。

(1)曲線在點(diǎn)處的切線的斜率小于,求的單調(diào)區(qū)間;

(2)對(duì)任意的,函數(shù)在區(qū)間上為增函數(shù),求 的取值范圍。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將函數(shù) 的圖象向左平移φ(φ>0)個(gè)單位后,所得到的圖象對(duì)應(yīng)的函數(shù)為奇函數(shù),則φ的最小值為

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知g(x)=sin2x,將g(x)的圖象向左平移 個(gè)單位長(zhǎng)度,再將圖象上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短到原來(lái)的 ,得到函數(shù)f(x)的圖象,則(
A.
B. ??
C.
D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)于集合A={x|x=m2﹣n2 , m∈Z,n∈Z},因?yàn)?6=52﹣32 , 所以16∈A,研究下列問(wèn)題:
(1)1,2,3,4,5,6六個(gè)數(shù)中,哪些屬于A,哪些不屬于A,為什么?
(2)討論集合B={2,4,6,8,…,2n,…}中有哪些元素屬于A,試給出一個(gè)普通的結(jié)論,不必證明.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了解某班學(xué)生喜愛打籃球是否與性別有關(guān),對(duì)本班人進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查得到了如下的列聯(lián)表:已知在全部人中隨機(jī)抽取人,抽到喜愛打籃球的學(xué)生的概率為

(1)請(qǐng)將上面的列聯(lián)表補(bǔ)充完整(不用寫計(jì)算過(guò)程);并求出:有多大把握認(rèn)為喜愛打籃球與性別有關(guān),說(shuō)明你的理由;

(2)若從該班不喜愛打籃球的男生中隨機(jī)抽取3人調(diào)查,求其中某男生甲被選到的概率。下面的臨界值表供參考:

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

2.072

2.706

3.841

5. 024

6.635

7.879

10.828

(參考公式: ,其中)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,曲線是以坐標(biāo)原點(diǎn)為頂點(diǎn), 軸為對(duì)稱軸的拋物線,且焦點(diǎn)在軸正半軸上,圓.過(guò)焦點(diǎn)且與軸平行的直線與拋物線交于兩點(diǎn),且

(1)求拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程;

(2)直線過(guò)且與拋物線和圓依次交于且直線的斜率,求的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了解高三年級(jí)學(xué)生寒假期間的學(xué)習(xí)情況,某學(xué)校抽取了甲、乙兩班作為對(duì)象,調(diào)查這兩個(gè)班的學(xué)生在寒假期間平均每天學(xué)習(xí)的時(shí)間(單位:小時(shí)),統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪成頻率分布直方圖(如圖).已知甲、乙兩班學(xué)生人數(shù)相同,甲班學(xué)生平均每天學(xué)習(xí)時(shí)間在區(qū)間的有8人.

(I)求直方圖中的值及甲班學(xué)生平均每天學(xué)習(xí)時(shí)間在區(qū)間的人數(shù);

(II)從甲、乙兩個(gè)班平均每天學(xué)習(xí)時(shí)間大于10個(gè)小時(shí)的學(xué)生中任取4人參加測(cè)試,設(shè)4人中甲班學(xué)生的人數(shù)為,求的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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