科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù),下列四個(gè)命題中真命題的序號(hào)是( )
(1)是偶函數(shù);(2)當(dāng)且僅當(dāng)時(shí),有最小值;
(3)在上是增函數(shù);(4)方程有無(wú)數(shù)個(gè)實(shí)根.
A.B.C.D.
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【題目】某教師為了了解本校高三學(xué)生一?荚嚨臄(shù)學(xué)成績(jī)情況,將所教兩個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)(單位:分)繪制成如圖所示的莖葉圖.
(1)分別求出甲、乙兩個(gè)班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)的中位數(shù)、眾數(shù);
(2)若規(guī)定成績(jī)大于等于115分為優(yōu)秀,分別求出兩個(gè)班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)的優(yōu)秀率;
(3)在(2)的條件下,若用甲班學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)的頻率估計(jì)概率,從該校高三年級(jí)中隨機(jī)抽取3人,記這3人中數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的人數(shù)為,求的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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【題目】對(duì)于函數(shù),若,則稱為的“不動(dòng)點(diǎn)”,若,則稱為的“穩(wěn)定點(diǎn)”,函數(shù)的“不動(dòng)點(diǎn)”和“穩(wěn)定點(diǎn)”的集合分別記為和,即,,那么,
(1)求函數(shù)的“穩(wěn)定點(diǎn)”;
(2)求證:;
(3)若,且,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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【題目】下面個(gè)說(shuō)法中正確的序號(hào)為_____.
①函數(shù)有兩個(gè)零點(diǎn);
②函數(shù)的圖象關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱;
③若是第三象限角,則的取值集合為;
④銳角三角形中一定有;
⑤已知(且),同一平面內(nèi)有、、、四個(gè)不同的點(diǎn),若,則、、必定三點(diǎn)共線.
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【題目】已知曲線C1:y=cos x,C2:y=sin (2x+),則下面結(jié)論正確的是( )
A. 把C1上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的2倍,縱坐標(biāo)不變,再把得到的曲線向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度,得到曲線C2
B. 把C1上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的2倍,縱坐標(biāo)不變,再把得到的曲線向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度,得到曲線C2
C. 把C1上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短到原來(lái)的倍,縱坐標(biāo)不變,再把得到的曲線向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度,得到曲線C2
D. 把C1上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短到原來(lái)的倍,縱坐標(biāo)不變,再把得到的曲線向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度,得到曲線C2
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【題目】
如圖,在四面體中,點(diǎn)分別是棱的中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:平面;
(Ⅱ)求證:四邊形為矩形;
(Ⅲ)是否存在點(diǎn),到四面體六條棱的中點(diǎn) 的距離相等?說(shuō)明理由.
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【題目】[選修4-5:不等式選講]
已知函數(shù).
(Ⅰ)當(dāng)時(shí),求的解集;
(Ⅱ)當(dāng)時(shí), 恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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【題目】已知的三個(gè)頂點(diǎn)落在半徑為的球的表面上,三角形有一個(gè)角為且其對(duì)邊長(zhǎng)為3,球心到所在的平面的距離恰好等于半徑的一半,點(diǎn)為球面上任意一點(diǎn),則三棱錐的體積的最大值為( )
A. B. C. D.
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【題目】為了了解學(xué)生考試時(shí)的緊張程度,現(xiàn)對(duì)100名同學(xué)進(jìn)行評(píng)估,打分區(qū)間為,得到頻率分布直方圖如下,其中成等差數(shù)列,且.
(1)求的值;
(2)現(xiàn)采用分層抽樣的方式從緊張度值在,中共抽取5名同學(xué),再?gòu)倪@5名同學(xué)中隨機(jī)抽取2人,求至少有一名同學(xué)是緊張度值在的概率.
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【題目】已知函數(shù), .
(Ⅰ)當(dāng)x≥0時(shí),f(x)≤h(x)恒成立,求a的取值范圍;
(Ⅱ)當(dāng)x<0時(shí),研究函數(shù)F(x)=h(x)﹣g(x)的零點(diǎn)個(gè)數(shù);
(Ⅲ)求證:(參考數(shù)據(jù):ln1.1≈0.0953).
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