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7．下列說法正確的是（　�。�
A．欣賞NBA籃球運動員科比帶球過人的技術動作時，可以把科比作為質點處理
B．從勻速水平飛行的飛機上自由落下一個物體．坐在飛機上的人，看到物體是豎直下落的．他選擇的參考系是飛機
C．中國電網中的交流電頻率是50Hz，日本電網中的交流電頻率是60Hz．打點計時器使用電網交流電．中國對日本出口的打點計時器，對中國國內不適用
D．加速度越大，物體位置變化越快

分析 明確物體看作質點的條件；根據參考系的選擇明確物體的運動狀態(tài)；知道打點計時器的使用方法，明確打點周期是頻率的倒數；速度是描述位移變化快慢的物理量；而加速度只能反映物體速度變化快慢．

解答 解：A、欣賞NBA籃球運動員科比帶球過人的技術動作時，運動員的大小和形狀是不能忽略的；故不可以把科比作為質點處理；故A錯誤；
B、從勻速水平飛行的飛機上自由落下一個物體．坐在飛機上的人，看到物體是豎直下落的．他選擇的參考系是飛機；故B正確；
C、中國和日本的打點計時器只是頻率不同，在計算中只要注意打點周期即可正確使用；故C錯誤；
D、加速度大，物體的速度變化快，但是物體的位置變化不一定快；故D錯誤；
故選：B．

點評 本題考查了質量、參考系、打點計時器及加速度的性質等，對于基礎內容一定要注意準確掌握，不能出現丟分現象．

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示的電路，閉合開關S，當滑動變阻器滑片P向右移動時，下列說法正確的是（　�。�
A．電容器C上電荷量減小B．小燈泡L變暗
C．電流表讀數變小，電壓表讀數變大D．電源的總功率變小

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

18．在物理學發(fā)展中，許多物理學家的科學發(fā)現和學說推動了人類歷史進步，下列說法正確的是（　�。�
A．牛頓把地面上物體運動的規(guī)律和天體運動的規(guī)律統一了起來，建立了萬有引力定律
B．伽利略以實驗和數學推理相結合的科學研究方法得到了落體運動規(guī)律
C．為了解釋磁鐵和電流都能產生磁場，洛侖茲提出著名的分子電流假說
D．奧斯特發(fā)現電流磁效應；法拉第發(fā)現了電磁感應現象并制成人類歷史上第一臺發(fā)電機

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．現要同時測電阻R0的阻值、電源的電動勢E及內阻r．給定的器材有：兩個電壓表和電流表，變阻器R1，電阻箱R2，待測的定值電阻R0，兩節(jié)串聯的電池，開關S及導線若干．

（1）甲組同學設計一個如圖（a）所示的電路能夠同時測電阻R0、電源的電動勢及內阻．調節(jié)變阻器，理想電壓表V1、V2和電流表A分別測得多組U1、U2、I的數據，并作出U1-I和U2-I，圖（b），并根據圖線得到電源E的電動勢為3V，則內阻為2.0Ω．R0為4.0Ω．（結果保留兩位有效數字）
（2）若甲組同學調節(jié)圖（a）中變阻器的電阻為某值時使電壓表V2讀數為1.5V后固定不動，然后將電阻R0更換成一只“1.5V 0.9W”的小燈泡，若已知小燈泡的伏安曲線如圖（c），則小燈泡的實際功率為0.5W．
（3）乙組同學在使用上述儀器的時候發(fā)現電流表已壞，不能夠使用，但是，乙組同學在合理選擇儀器也能夠在同一電路中測出電阻R0的阻值、電源的電動勢E及內阻r，請在圖（d）方框中畫出乙組同學完成實驗的實驗電路圖．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．某同學在探究玻璃折射率的過程中，根據測得的入射角和折射角的正弦值畫出的圖線如圖所示．當光線由空氣射入玻璃磚時，則θ1和θ2中為入射角的是θ1；當光線由玻璃磚射入空氣時，臨界角的正弦值是0.67；從圖線可知玻璃磚的折射率是1.5．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示．小車沿水平方向向右行駛．在車廂內，掛著小球的懸線與豎直方向成θ角．放在車廂中桌面上的質量為m的物體A相對桌面靜止不動．物體與桌面間的滑動摩擦系數為?．那么物體A受到的摩擦力大小和方向為（　�。�
A．0B．?mg 方向水平向左
C．$\frac{mg}{tanθ}$   方向水平向右D．mgtanθ  方向水平向右

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．發(fā)現行星運動定律的科學家是（　　）
A．馬克思B．科比C．開普勒D．莫言

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

16．下列對于公式E=$\frac{U}rdjdtlh$的理解，正確的是（　�。�
A．它僅適用于勻強電場
B．只要測出兩點間的電勢差和兩點間的間距就可以算出電場強度
C．在勻強電場中，場強的數值等于單位距離上降低的電勢
D．場強的另一個單位V/m，適用于任何電場

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．汽車以10m/s的速度勻速行駛，因趕時間司機加速前進，經10s后速度變?yōu)?0m/s，求：
（1）此過程中速度變化量是多少？
（2）這段時間內加速度是多少？

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