一傳送帶裝置示意圖如圖，其中傳送帶經(jīng)過AB區(qū)域時是水平的，經(jīng)過BC區(qū)域時變?yōu)閳A弧形（圓弧由光滑模板形成，為畫出），經(jīng)過CD區(qū)域時是傾斜的，AB和CD都與BC相切�，F(xiàn)將大量的質(zhì)量均為m的小貨箱一個一個在A處放到傳送帶上，放置時初速為零，經(jīng)傳送帶運送到D處，D和A的高度差為h。穩(wěn)定工作時傳送帶速度不變，CD段上各箱等距排列，相鄰兩箱的距離為L。每個箱子在A處投放后，在到達B之前已經(jīng)相對于傳送帶靜止，且以后也不再滑動（忽略經(jīng)BC段時的微小滑動）。已知在一段相當(dāng)長的時間T內(nèi)，共運送小貨箱的數(shù)目為N。這裝置由電動機帶動，傳送帶與輪子間無相對滑動，不計輪軸處的摩擦。求電動機的平均輸出功率P。
  
如圖每個小物體的速度時間圖象

則：則
每個物體
  


得   ⑾
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題


（1）運動員在助滑坡AB上運動加速度的大�。�5分）
（2）運動員從起滑臺A點到起跳臺C點的過程中克服摩擦力所做的功（5分）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，子彈水平射入放在光滑水平地面上靜止的木塊，子彈未穿透木塊，此過程木塊動能增加了6J，那么此過程產(chǎn)生的內(nèi)能可能為
A．16JB．12JC．6JD．4J

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

在光滑的水平面上靜止著一個質(zhì)量M = 2kg的絕緣平板小車A（足夠長），小車的右端放有質(zhì)量m = 0.25kg的物體B（視為質(zhì)點），A不帶電，B帶正電，電荷量q = 0.25C，豎直MN右邊有垂直于紙面向內(nèi)的勻強磁場（磁場范圍足夠大），磁感應(yīng)強度B = 1T，MN距小車右端的距離L = 2m�，F(xiàn)對小車施加一水平力F=33N（A、B間有相對運動），當(dāng)物體B進入磁場時撤去力F，A、B間動摩擦因數(shù)μ=0.4，g取10m/s2。求：

（1）從對小車施加力F開始計時，至小車右端達到MN的時間t；
（2）整個過程中產(chǎn)生的內(nèi)能。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，質(zhì)量M為4kg的平板小車靜止在光滑的水平面上，小車左端放一質(zhì)量為lkg的木塊，車的右端固定一個輕質(zhì)彈簧．現(xiàn)給木塊一個水平向右的10N·s的瞬間沖量，木塊便沿車向右滑行，在與彈簧相碰后又沿原路返回，并恰好能達到小車的左端，求：

（1）彈簧被壓縮到最短時平板車的速度v；
（2）木塊返回小車左端時的動能Ek；
（3）彈簧獲得的最大彈性勢能Epm．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

n個相同的木塊,每塊的質(zhì)量都是m,放置在傾角為θ的斜面上,相鄰兩木塊間的距離為l,最下端的木塊距離斜面底端也是l,木塊與斜面間的動摩擦因數(shù)為μ,如圖所示.在開始時刻,第一個木塊以初速度v0沿斜面下滑,其余所有木塊都靜止.由于第一個木塊的下滑將依次引起一系列的碰撞,在每次碰撞后,發(fā)生碰撞的木塊都黏在一起運動,直到最后第n個木塊到達斜面底端時,剛好停在底端.求：

(1)第一次碰撞前第一個木塊的動能E1;
(2)在整個過程中由于碰撞而損失的總機械能ΔE.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，重10N的滑塊在傾角為30°的斜面上，從a點由靜止下滑，到b點接觸到一個輕彈簧，滑塊壓縮彈簧到c點開始彈回，返回b點離開彈簧，最后又回到a點，已知，ab=1m，bc=0.2m，那么在整個過程中以下說法錯誤的是（　�。�
A．滑塊動能的最大值是6J
B．彈簧的彈性勢能的最大值是6J
C．從c到b彈簧的彈力對滑塊做的功是6J
D．整個過程物體和彈簧組成的系統(tǒng)機械能守恒

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖，滑塊A放在木板B的左端，開始A、B都靜止．已知mA=2kg，mB=1kg，滑塊A與長板B之間的動摩擦因數(shù)u1=0.2，B與水平地面的動摩擦因數(shù)u2=0.1．現(xiàn)啟動電動機通過水平輕繩牽引A做V0=4m/s的勻速運動．（設(shè)電動機離B足夠遠）
①B木板至少多長，A與B可相對靜止一起勻速運動
②若板長L0=6m，則從開始到A，B離開的過程中，共轉(zhuǎn)化多少內(nèi)能？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題



如圖，質(zhì)量為m、長為L的均勻鐵棒平放在地面上，現(xiàn)施力使其繞一端轉(zhuǎn)至棒與地面成θ角的位置，這一過程中至少需做的功為

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同步練習(xí)冊答案