19.如圖所示為一列簡諧波在t=O時刻的波形圖線,已知當(dāng)t=1s時質(zhì)點P第一次到達波峰,那么該波的波長為2m,頻率為$\frac{3}{4}$Hz,波速為1.5m/s.

分析 由圖象讀出波長,根據(jù)經(jīng)過t=1s,質(zhì)點P第一次到達波峰,求出周期,再求出波速和頻率.

解答 解:由圖象讀出波長λ=2m
波向右傳播,此時質(zhì)點P正向下運動,則 t=$\frac{3}{4}$T,得:
T=$\frac{4}{3}t=\frac{4}{3}$s
頻率為:
f=$\frac{1}{T}$=$\frac{3}{4}$Hz
波速:
v=λf=2m×$\frac{3}{4}$Hz=1.5m/s
故答案為:2,$\frac{3}{4}$,1.5.

點評 本題要正確分析質(zhì)點的振動與波動的關(guān)系,從而得到時間與周期的關(guān)系,讀出波長,求得波速都是基本能力,要加強訓(xùn)練,牢固掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

4.水平拋出的一個石子經(jīng)過0.4s落到地面,落地時的速度方向跟水平方向的夾角是30°,則石子的拋出點距地面的高度是多少?拋出的水平初速度的大小是多少?(g取10m/s2

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

10.下列關(guān)于質(zhì)點的正確說法有(  )
A.研究和觀察日食時可把太陽看成質(zhì)點
B.原子很小,但研究原子的結(jié)構(gòu)時就不能看作質(zhì)點
C.研究地球的公轉(zhuǎn)時可把地球看作質(zhì)點
D.汽車在平直公路上前進,研究它的車輪上的一點的運動情況,可把車輪看作質(zhì)點

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:填空題

7.在“驗證牛頓運動定律”的實驗中,采用如圖1所示的實驗裝置,小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示,盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動的紙帶打上的點計算出.

(1)當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足M>>m時,才可以認(rèn)為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力.
(2)一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實驗時,保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定,改變小車及車中砝碼的質(zhì)量,測出相應(yīng)的加速度,采用圖象法處理數(shù)據(jù).為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系,應(yīng)該做a與$\frac{1}{M}$的圖象.
(3)如圖(a),甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)做出的a-F圖線,說明實驗存在的問題是平衡摩擦力時木板傾角過大.
(4)乙、丙同學(xué)用同一裝置做實驗,畫出了各自得到的a-F圖線,如圖(b)所示,兩個同學(xué)做實驗時的兩小車及車上砝碼的總質(zhì)量不同.物理量取值不同?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

14.如圖所示,質(zhì)量為2m的物體A,質(zhì)量為m的物體B放在光滑水平地面上,在已知水平推力F的作用下,A、B做勻加速直線運動,則A對B的作用力多大?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.在研究下列問題時,可以把汽車看作質(zhì)點的是( 。
A.研究汽車在行使時車輪上某一點的運動情況
B.研究人在汽車上的位置
C.研究汽車在上坡時有無翻倒的危險
D.計算汽車從南京開往上海的時間

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.關(guān)于時間和時刻,下列說法中正確的是( 。
A.第二秒末表示的是時間B.最后3秒表示的是時間
C.第四秒初表示的是時間D.前五秒表示的是時刻

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

8.圖甲中游標(biāo)卡尺的讀數(shù)是0.72cm,螺旋測微器(圖乙)的讀數(shù)是8.694~8.696mm.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:填空題

9.如圖所示,物體在與水平方向成53°的10N的力F作用下從靜止開始運動,水平地面光滑,在2s內(nèi)力F對物體的沖量為20N.s,2s末物體的動量為12kg.m/s.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案