2．如圖所示，一根輕質(zhì)彈簧的上端拴接在天花板上，下端拴接在一個(gè)物塊上，物塊的下端是地面，整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)，請(qǐng)問(wèn)：物塊的受力情況可能有幾種情況？（　�。�
A．2B．3C．4D．5

分析 物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，受力平衡，合力為零，分彈簧處于原長(zhǎng)、壓縮、拉伸三個(gè)狀態(tài)對(duì)物體受力分析即可．

解答 解：彈簧可能處于壓縮狀態(tài)和伸長(zhǎng)狀態(tài)或者是自然長(zhǎng)度的狀態(tài)．如果彈簧處于壓縮狀態(tài)，則物塊的受力情況如圖2所示；
如果彈簧處于拉伸狀態(tài)，則我們還要分析彈簧拉伸的程度，如果此時(shí)彈簧的拉力恰好與物塊的重力相等，則物塊的受力情況如圖3所示；
如果彈簧中的拉力小于物塊的重力的話，則物塊的受力分析圖如圖4所示；
如果彈簧處于自然長(zhǎng)度，則物塊只受重力和地面的彈力兩個(gè)力的作用，其受力情況如圖5所示．
綜上所述，本題有四種答案．故C正確．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了共點(diǎn)力平衡條件的直接應(yīng)用，一定要注意彈簧有三種狀態(tài)，并且要注意地面對(duì)物體不一定有彈力作用，難度適中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．為了研究過(guò)山車(chē)的原理，物理小組提出了下列的設(shè)想：取一個(gè)與水平方向夾角為37°、長(zhǎng)為L(zhǎng)=2.0m的粗糙的傾斜軌道AB，通過(guò)水平軌道BC與豎直圓軌道相連，出口為水平軌道DE，整個(gè)軌道除AB段以外都是光滑的．其中AB與BC軌道以微小圓弧相接，如圖所示．一個(gè)質(zhì)量m=1kg小物塊以初速度v0=4.0m/s，從某一高處水平拋出，到A點(diǎn)時(shí)速度方向恰沿AB方向，并沿傾斜軌道滑下．已知物塊與傾斜軌道的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5（g取10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）
（1）要使小物塊不離開(kāi)軌道，并從水平軌道DE滑出，求豎直圓弧軌道的半徑應(yīng)該滿足什么條件？
（2）為了讓小物塊不離開(kāi)軌道，并且能夠滑回傾斜軌道AB，則豎直圓軌道的半徑應(yīng)該滿足什么條件？
（3）若R=0.5m，求小物塊運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道壓力多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

13．如圖所示，通電螺線管兩側(cè)各懸掛一個(gè)小銅環(huán)，銅環(huán)平面與螺線管截面平行．當(dāng)電鍵S接通瞬間，關(guān)于兩銅環(huán)的運(yùn)動(dòng)情況下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．同時(shí)向兩側(cè)推開(kāi)
B．同時(shí)向螺線管靠攏
C．一個(gè)被推開(kāi)，一個(gè)被吸引，但因電源正負(fù)極未知，無(wú)法具體判斷
D．同時(shí)被推開(kāi)或同時(shí)向螺線管靠攏，因電源正負(fù)極未知，無(wú)法具體判斷

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．把一個(gè)滑動(dòng)變阻器與電流表串聯(lián)后再與電壓表并聯(lián)（電表認(rèn)為理想），然后接于一個(gè)電池的兩極上．當(dāng)變阻器的滑動(dòng)頭在某一位置時(shí)，電流表的讀數(shù)是0.3A，電壓表的讀數(shù)是2.9V；當(dāng)滑動(dòng)頭移到另一位置時(shí)，電流表讀數(shù)是0.4A，電壓表讀數(shù)是2.7V．試求該自制電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．在“探究共點(diǎn)合成的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，先將橡皮筋的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩，先后兩次拉伸橡皮筋，第一次用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)通過(guò)兩細(xì)繩互成角度地拉橡皮條，第二次用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條．
（1）在實(shí)驗(yàn)中，下列做法正確的是AB．
A．彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)繩、橡皮筋都應(yīng)貼近水平木板且與木板平行
B．拉橡皮筋的細(xì)繩要適當(dāng)長(zhǎng)些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要適當(dāng)遠(yuǎn)些
C．用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)通過(guò)兩細(xì)繩互成角度地拉橡皮筋時(shí)，兩拉力的夾角越大越好
D．用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)通過(guò)兩細(xì)繩互成角度地拉橡皮筋時(shí)，兩拉力的夾角越小越好
（2）實(shí)驗(yàn)中，要求先后兩次力的作用效果相同，指的是D．
A．第一次兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1和F2之和等于第二次彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)
B．第一次兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1和F2之差等于第二次彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)
C．第一次橡皮筋的長(zhǎng)度和第二次橡皮筋的長(zhǎng)度相同
D．橡皮筋兩次沿同一方向伸長(zhǎng)到相同位置．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖為一單擺的共振曲線，
（1）共振時(shí)的最大振幅多大？則該單擺的擺長(zhǎng)約為多少？
（2）作出其振動(dòng)圖線（以單擺在右邊最大位移處計(jì)時(shí)）
（3）并求出它最大加速度和最大速度．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖所示，質(zhì)量均為m的A、B兩個(gè)小球，用一根長(zhǎng)為l、質(zhì)量不計(jì)的輕質(zhì)棒鉸鏈（可自由轉(zhuǎn)動(dòng)）連接起來(lái)，然后，用長(zhǎng)度也為Z的兩根等長(zhǎng)輕質(zhì)細(xì)繩懸掛于固定點(diǎn)O，開(kāi)始時(shí)細(xì)繩OA與豎直方向的夾角為30°．現(xiàn)將兩小球由靜止釋放開(kāi)始下落去撞擊左邊的“鐘”，當(dāng)A球撞到左邊的
“鐘”時(shí)，右邊的B球恰好在最低位置，重力加速度為g，不計(jì)空氣阻力．則：
（1）在這個(gè)過(guò)程中，A球重力勢(shì)能的變化量是多少？
（2）當(dāng)A球第一次撞擊“鐘”時(shí)的速率是多少？
（3）如果A、B兩個(gè)小球（點(diǎn)電荷）的帶電量分別為+q、-q，整個(gè)系統(tǒng)處于水平向左的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，且qE=mg．現(xiàn)將在最初位置O、B之間的細(xì)線剪斷，當(dāng)A、B兩個(gè)小球最后達(dá)到平衡位置時(shí)，兩小球總的電勢(shì)能變化了多少？（不計(jì)兩帶電小球間的相互作用，電荷不發(fā)生轉(zhuǎn)移，結(jié)果均保留根號(hào)）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖所示，一質(zhì)量m=2kg的物體靜止于水平地面的A處，A、B間距離L=20m．現(xiàn)對(duì)物體施加水平方向的拉力F=30N，使物體由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)t0=2s的時(shí)間物體運(yùn)動(dòng)B處，此時(shí)立即撤去拉力F，物體還能繼續(xù)滑行一段距離．取g=10m/s2，求：
（1）物體從A運(yùn)動(dòng)到B的加速度大小．
（2）物體與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ．
（3）物體從開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到最終停止的整個(gè)過(guò)程中摩擦力所做的功．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．在距水平地面不同高度處以不同的水平初速度分別拋出甲、乙兩物體，若兩物體拋出時(shí)速度大小之比為2：1，由拋出點(diǎn)到落地點(diǎn)的水平距離之比是$\sqrt{2}$：1，則甲、乙兩物體拋出點(diǎn)距地面的高度之比為（　　）
A．1：2B．2：1C．3：1D．4：1

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