A. | 液體溫度越高、懸浮顆粒越小,布朗運(yùn)動越劇烈 | |
B. | 不考慮分子勢能,則質(zhì)量、溫度均相同的氫氣和氧氣的內(nèi)能也相同 | |
C. | 第一類永動機(jī)不可能制成,因為違背了能量守恒定律 | |
D. | 物體吸收熱量,則其內(nèi)能一定增加 | |
E. | 能量耗散從能量轉(zhuǎn)化角度反映出自然界中的宏觀過程具有方向性 |
分析 布朗運(yùn)動是懸浮在在液體中的固體小顆粒的無規(guī)則運(yùn)動;溫度是分子熱運(yùn)動平均動能的標(biāo)志;第一類永動機(jī)是指不需消耗能量而能輸出機(jī)械能的裝置;熱力學(xué)第二定律公式△U=W+Q.
解答 解:A、布朗運(yùn)動是懸浮在在液體中的固體小顆粒的無規(guī)則運(yùn)動,液體溫度越高、懸浮顆粒越小,布朗運(yùn)動越劇烈,故A正確;
B、不考慮分子勢能,則質(zhì)量、溫度相同的氫氣和氧氣的分子熱運(yùn)動的平均動能相同,但由于氫氣分子的分子數(shù)多,故是氫氣的內(nèi)能大,故B錯誤;
C、第一類永動機(jī)是指不需消耗能量而能輸出機(jī)械能的裝置,因為違背了能量守恒定律,故第一類永動機(jī)不可能制成;故C正確;
D、物體吸收熱量的同時可能對外做功,故其內(nèi)能不一定增加,故D錯誤;
E、能量耗散從能量轉(zhuǎn)化角度反映出自然界中的宏觀過程具有方向性,符合熱力學(xué)第二定律,故E正確;
故選:ACE.
點(diǎn)評 本題考查了布朗運(yùn)動、內(nèi)能、溫度微觀意義、熱力學(xué)第一定律、熱力學(xué)第二定律等,知識點(diǎn)多,難度小,關(guān)鍵是記住基礎(chǔ)知識.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 提高輸送電功率 | B. | 提高輸送電壓 | ||
C. | 增大輸送電流強(qiáng)度 | D. | 加快輸電速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若撤去磁場B,質(zhì)子穿過場區(qū)時間大于t | |
B. | 若撤去電場E,質(zhì)子穿過場區(qū)時間等于t | |
C. | 若撤去磁場B,質(zhì)子穿出場區(qū)時動能大于Ek | |
D. | 若撤去電場E,質(zhì)子穿出場區(qū)時動能大于Ek |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在太空大課堂中處于完全失重狀態(tài)的水滴呈現(xiàn)球形,是由液體表面張力引起的 | |
B. | 無論科學(xué)技術(shù)怎樣發(fā)展,熱量都不可能從低溫物體傳到高溫物體 | |
C. | 高壓氣體的體積很難進(jìn)一步被壓縮,原因是高壓氣體分子間的作用力表現(xiàn)為斥力 | |
D. | 如果氣體分子總數(shù)不變,而氣體溫度升高,則氣體分子的平均動能一定增大,氣體壓強(qiáng)不一定增大 | |
E. | 當(dāng)分子間的引力和斥力平衡時,分子勢能最小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | $\frac{U}{I}$變大 | B. | $\frac{△U}{△I}$變大 | ||
C. | 電阻R1的功率變大 | D. | 電源的總功率變大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 該束帶電粒子帶正電 | |
B. | 速度選擇器的P1極板帶負(fù)電 | |
C. | 在B2磁場中運(yùn)動半徑越大的粒子,質(zhì)量越大 | |
D. | 在B2磁場中運(yùn)動半徑越大的粒子,比荷$\frac{q}{m}$小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | Th核發(fā)生一次α衰變時,新核與原來的原子核相比,中子數(shù)減少了2 | |
B. | 太陽輻射的能量主要來自太陽內(nèi)部的熱核反應(yīng) | |
C. | 若使放射性物質(zhì)的溫度升高,其半衰期可能變小 | |
D. | β射線是由原子核外的電子電離產(chǎn)生 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{2}{3}$ | B. | 2 | C. | $\frac{3}{2}$ | D. | 3 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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