7.如圖所示為某種彈射裝置的示意圖,光滑的水平導(dǎo)軌MN右端N處與水平傳送帶理想連接,傳送帶長(zhǎng)度L=4.0m,皮帶輪沿順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng),帶動(dòng)皮帶以恒定速率v=3.0m/s勻速傳動(dòng).三個(gè)質(zhì)量均為m=1.0kg的滑塊A、B、C置于水平導(dǎo)軌上,開(kāi)始時(shí)滑塊B、C之間用細(xì)繩相連,中間有一壓縮的輕彈簧,處于靜止?fàn)顟B(tài),滑塊A以初速度v0=2.0m/s沿B、C連線方向向B運(yùn)動(dòng),A與B碰撞后粘合在一起,碰撞時(shí)間極短,可認(rèn)為A與B碰撞過(guò)程中滑塊C的速度仍為零.因碰撞使連接B、C的細(xì)繩受擾動(dòng)而突然斷開(kāi),彈簧伸展,從而使C與A、B分離.滑塊C脫離彈簧后以速度 vC=2.0m/s滑上傳送帶,并從右端滑出落至地面上的P點(diǎn),已知滑塊C與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.20,重力加速度g取10m/s2.求:
(1)滑塊C從傳送帶右端滑出時(shí)的速度大;
(2)滑塊B、C用細(xì)繩相連時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能EP
(3)若每次實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)彈簧的壓縮情況相同,要使滑塊C總能落至P點(diǎn),則滑塊A與滑塊B撞前速度的最大值vmax是多少?

分析 (1)C在傳送帶上做勻加速直線運(yùn)動(dòng),由牛頓第二定律求出加速度,然后應(yīng)用勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律求出C離開(kāi)傳送帶時(shí)的速度.
(2)A、B碰撞過(guò)程、彈簧彈開(kāi)過(guò)程系統(tǒng)動(dòng)量守恒,應(yīng)用動(dòng)量守恒定律與能量守恒定律可以求出彈簧的彈性勢(shì)能.
(3)應(yīng)用動(dòng)量守恒定律、能量守恒定律與運(yùn)動(dòng)學(xué)公式可以求出滑塊A的最大速度.

解答 解:(1)滑塊C滑上傳送帶后做勻加速運(yùn)動(dòng),
設(shè)滑塊C從滑上傳送帶到速度達(dá)到傳送帶的速度v所用的時(shí)間為t,
加速度大小為a,在時(shí)間t內(nèi)滑塊C的位移為x.
由牛頓第二定律得:μmg=ma,
由運(yùn)動(dòng)學(xué)公式得:v=vC+at,x=vct+$\frac{1}{2}$at2
代入數(shù)據(jù)可得:x=1.25m,x=1.25m<L,
滑塊C在傳送帶上先加速,達(dá)到傳送帶的速度v后隨傳送帶勻速運(yùn)動(dòng),
并從右端滑出,則滑塊C從傳送帶右端滑出時(shí)的速度為v=3.0m/s.
(2)設(shè)A、B碰撞后的速度為v1,A、B與C分離時(shí)的速度為v2,
由動(dòng)量守恒定律:mAv0=(mA+mB)v1,
(mA+mB)v1=(mA+mB)v2+mCvC
AB碰撞后,彈簧伸開(kāi)的過(guò)程系統(tǒng)能量守恒:
EP+$\frac{1}{2}$(mA+mB)v12=$\frac{1}{2}$(mA+mB)v22+$\frac{1}{2}$mCvC2,
代入數(shù)據(jù)可解得:EP=1.0J;
(3)在題設(shè)條件下,若滑塊A在碰撞前速度有最大值,則碰撞后滑塊C的速度有最大值,
它減速運(yùn)動(dòng)到傳送帶右端時(shí),速度應(yīng)當(dāng)恰好等于傳遞帶的速度v.
設(shè)A與B碰撞后的速度為v1′,分離后A與B的速度為v2′,滑塊C的速度為vc′,
C在傳送帶上做勻減速運(yùn)動(dòng)的末速度為v=3m/s,加速度大小為2m/s2
由勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度位移公式得:v2_vC2=2(-a)L,解得:vC′=5m/s,
以向右為正方向,由動(dòng)量守恒定律可得:
A、B碰撞過(guò)程:mAvA=(mA+mB)v1′,
彈簧伸開(kāi)過(guò)程:(mA+mB)v1′=mCvC′+(mA+mB)v2′,
在彈簧伸開(kāi)的過(guò)程中,由能量守恒定律得:
EP+$\frac{1}{2}$(mA+mB)v12=$\frac{1}{2}$(mA+mB)v22+$\frac{1}{2}$mCvC2,
代入數(shù)據(jù)解得:vm=7.1m/s;
答:(1)滑塊C從傳送帶右端滑出時(shí)的速度為3m/s;
(2)滑塊B、C用細(xì)繩相連時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能為1.0J;
(3)滑塊A與滑塊B撞前速度的最大值vmax是7.1m/s.

點(diǎn)評(píng) 本題著重考查碰撞中的動(dòng)量守恒和能量守恒問(wèn)題,同時(shí)借助傳送帶考查到物體在恒定摩擦力作用下的勻減速運(yùn)動(dòng),還需用到平拋的基本知識(shí),這是力學(xué)中的一道知識(shí)點(diǎn)比較多的綜合題,學(xué)生在所涉及的知識(shí)點(diǎn)中若存在相關(guān)知識(shí)缺陷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

9.在x 軸上有兩個(gè)點(diǎn)電荷q1和q2(q1在q2左邊),電勢(shì)隨著x 的關(guān)系如圖所示.當(dāng)x=x0時(shí),電勢(shì)為0,當(dāng)x=x1時(shí),電勢(shì)有最小值U=-U0.點(diǎn)電荷產(chǎn)生電勢(shì)的公式為U=k$\frac{q}{r}$,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.q2在坐標(biāo)原點(diǎn)處,且為正電荷
B.x0位置處電場(chǎng)強(qiáng)度為零
C.q1到坐標(biāo)原點(diǎn)的距離為$\frac{{{x}_{1}}^{2}}{{x}_{0}}$(1-$\frac{2{x}_{0}}{{x}_{1}}$)
D.兩個(gè)點(diǎn)電荷所帶電荷量大小q1<q2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖所示,是某次發(fā)射人造衛(wèi)星的示意圖,人造衛(wèi)星先在半徑為r的近地圓周軌道1上運(yùn)動(dòng),然后改在橢圓軌道2上運(yùn)動(dòng),最后在半徑為7r的圓周軌道3上運(yùn)動(dòng),a點(diǎn)是軌道1、2的交點(diǎn),b點(diǎn)是軌道2、3的交點(diǎn),人造衛(wèi)星在軌道1上a點(diǎn)的速度為v1a,在軌道2上a點(diǎn)的速度為v2a,在軌道2上b點(diǎn)的速度為v2b,在軌道3上b點(diǎn)的速度為v3b,已知衛(wèi)星在圓軌道運(yùn)行時(shí)的引力勢(shì)能為Ep=-$\frac{GMm}{r}$,選擇無(wú)窮遠(yuǎn)處為勢(shì)能零點(diǎn),r是衛(wèi)星與中心天體的球心距,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.軌道1、2、3的周期之比為7$\sqrt{7}$:8:1
B.v2a>v1a>v2b>v3b
C.v1a>v2a>v3b>v2b
D.圓周軌道1和3上運(yùn)行時(shí),衛(wèi)星和地球系統(tǒng)的機(jī)械能之比為7:1

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖所示,傾角為的斜面體C置于水平地面上,通過(guò)細(xì)繩跨過(guò)光滑的定滑輪和物體A相連接,連接B的一段細(xì)繩與斜面平行,A、B、C都處于靜止?fàn)顟B(tài).則(  )
A.B受到C的摩擦力一定不為零
B.C受地面的摩擦力一定為零
C.C有沿地面向右滑動(dòng)的趨勢(shì),一定受到地面向左的摩擦力
D.將細(xì)繩剪斷,若B依然靜止在斜面上,此時(shí)地面對(duì)C的摩擦力水平向左

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.在電場(chǎng)和重力場(chǎng)都存在的空間中,一帶電小球從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn),電場(chǎng)力做了10J的功,重力做了6J的功,克服阻力做了7J的功,則此過(guò)程中帶電小球的( 。
A.機(jī)械能增加了10J,動(dòng)能增加了9J
B.機(jī)械能增加了3J,動(dòng)能增加了9J
C.電勢(shì)能增加了10J,動(dòng)能增加了9J
D.電勢(shì)能減少了10J,重力勢(shì)能增加了6J

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.某興趣小組準(zhǔn)備探究“合外力做功和物體速度變化的關(guān)系”,實(shí)驗(yàn)前組員們提出了以下幾種猜想:
①W∝v;②W∝v2;③W∝$\sqrt{v}$;④W∝(△v)2
為了驗(yàn)證猜想,他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置.PQ為一塊傾斜放置的木板,在Q處固定一個(gè)速度傳感器(用來(lái)測(cè)量物體每次通過(guò)Q點(diǎn)的速度).在剛開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí),小剛同學(xué)提出“不需要測(cè)出物體質(zhì)量,只要測(cè)出物體初始位置到速度傳感器的距離L和讀出速度傳感器的讀數(shù)v就行了”,大家經(jīng)過(guò)討論采納了小剛的建議.
(1)請(qǐng)你說(shuō)明小剛建議根據(jù)動(dòng)能定理列出方程式,可以簡(jiǎn)化約去質(zhì)量m;
(2)讓物體分別從不同高度無(wú)初速釋放,測(cè)出物體初始位置到速度傳感器的距離L1、L2、L3、L4…,讀出物體每次通過(guò)Q點(diǎn)的速度v1、v2、v3、v4、…,并繪制了如圖乙所示的L-v圖象.若為了更直觀地看出L和v的變化關(guān)系,他們下一步應(yīng)該作出A;
A.L-v2圖象   B.L-$\sqrt{v}$圖象    C.L-$\frac{1}{v}$圖象D.L-$\frac{1}{{\sqrt{v}}}$圖象
(3)實(shí)驗(yàn)中,木板與物體間摩擦力不會(huì)(“會(huì)”或“不會(huì)”)影響探究的結(jié)果.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

19.一根鐵鏈總長(zhǎng)為L(zhǎng),平放在桌面上,鐵鏈每單位長(zhǎng)度的質(zhì)量為λ.現(xiàn)用手提起鏈的一端,使之以速度v豎直地勻速上升,試求在從一端離地開(kāi)始到全鏈恰離地,手的拉力的沖量$\frac{λg{L}^{2}}{2v}$+λLv.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖所示,半徑為R,內(nèi)徑很小的光滑半圓細(xì)管豎直放置,兩個(gè)質(zhì)量均為m的小球A、B,以不同的速率進(jìn)入管內(nèi),若A球通過(guò)圓周最高點(diǎn)C,對(duì)管壁上部的壓力為3mg,B球通過(guò)最高點(diǎn)C時(shí),對(duì)管壁內(nèi)、外側(cè)的壓力均為0,求A、B球落地點(diǎn)間的距離.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

17.如圖是一探究功能關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置,水平面與斜面交于B點(diǎn),輕彈簧左端固定于豎直墻面,用質(zhì)量為m的滑塊壓縮彈簧至D點(diǎn),由靜止釋放,滑塊脫離彈簧后恰好能滑到斜面最高點(diǎn)C;然后,去掉斜面改用圓弧形軌道,讓滑塊由相同位置D靜止釋放,滑塊沿圓弧軌道上升至某點(diǎn).已知水平面、斜面BC、圓弧形軌道和滑塊間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ,BD=L1,斜面底邊BE=L2,傾角為θ.滑塊可視為質(zhì)點(diǎn),不計(jì)滑塊在B點(diǎn)的機(jī)械能損失,則( 。
A.釋放滑塊前彈簧的彈性勢(shì)能為μmg(L1+L2)+mgL2tanθ
B.滑塊由D點(diǎn)滑到B點(diǎn)時(shí)動(dòng)能為μmgL2+mgL2tanθ
C.在兩次運(yùn)動(dòng)過(guò)程中滑塊上升的高度相同
D.在兩次運(yùn)動(dòng)過(guò)程中滑塊的機(jī)械能損失均為μmg(L1+$\frac{{L}_{2}}{cosθ}$)

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