9．下列關(guān)于單擺的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．單擺擺球的回復(fù)力由擺球重力沿圓弧切線方向的分力提供
B．單擺擺球的回復(fù)力由擺球所受重力與繩子拉力的合力提供
C．單擺作簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)時(shí)的振幅越大，周期也越大
D．單擺擺球經(jīng)過(guò)平衡位置時(shí)加速度為零

分析 當(dāng)單擺的擺角較小時(shí)，單擺的運(yùn)動(dòng)可以看成簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)，回復(fù)力由重力沿?cái)[球運(yùn)動(dòng)軌跡切向的分力提供，總是指向平衡位置．?dāng)[球經(jīng)過(guò)平衡位置時(shí)，所受的合力不為零

解答 解：A、單擺做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的回復(fù)力是重力沿?cái)[球運(yùn)動(dòng)軌跡切向的分力，或者說(shuō)是合力沿著運(yùn)動(dòng)軌跡切向的分力，而合力的徑向分量提供向心力；故A正確，B錯(cuò)誤；
C、單擺作簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)時(shí)的周期與振幅無(wú)關(guān)，故C錯(cuò)誤；
D、在平衡位置時(shí)，擺線的張力最大，回復(fù)力為零，切向加速度為零，但所受的合力不為零，加速度不為零，故D錯(cuò)誤；
故選：A

點(diǎn)評(píng) 該題的關(guān)鍵是弄清單擺運(yùn)動(dòng)的特征，掌握回復(fù)力和加速度的方向特點(diǎn)，知道單擺的擺角較小時(shí)，單擺的運(yùn)動(dòng)可以看成簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)，回復(fù)力與位移大小成正比

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖所示，在水平桌面上有一半徑R=0.8m、豎直放置的光滑圓弧軌道MNQ，MN為豎直直徑，OQ連線與MN夾α=53．角．在光滑圓弧軌道左側(cè)放有一傾角為θ=37°的固定斜面，Q點(diǎn)到斜面的豎直邊的距離為d=0.6$\sqrt{4.2}$R．現(xiàn)在斜面的底端有一質(zhì)量為m的電動(dòng)小車（大小可忽略），小車與斜面間動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.5．現(xiàn)電動(dòng)小車以恒定功率P0沿著斜面向上運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小車到達(dá)斜面最高時(shí)水平飛出，同時(shí)關(guān)閉電動(dòng)裝置，速率不變．過(guò)一段時(shí)間后進(jìn)入球面的Q點(diǎn)沿著球面運(yùn)動(dòng)，剛好能到達(dá)球面的最高點(diǎn)M．
試求：

（1）小車通過(guò)Q點(diǎn)時(shí)速度大�。�
（2）斜面最高點(diǎn)離水平面的高度．
（3）小車在斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí)間．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．一個(gè)質(zhì)點(diǎn)正在做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，用固定在地面上的照相機(jī)對(duì)該質(zhì)點(diǎn)進(jìn)行閃光照相，閃光時(shí)間間隔為1s．分析照片得到的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)質(zhì)點(diǎn)在第1次、第2次閃光的時(shí)間間隔內(nèi)移動(dòng)了2m；在第3次、第4次閃光的時(shí)間間隔內(nèi)移動(dòng)了8m，由此可以求得加速度是3m/s2，第1次閃光時(shí)質(zhì)點(diǎn)的速度0.5m/s．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖所示，質(zhì)量為m=1kg，長(zhǎng)為L(zhǎng)=2.7m的平板車，其上表面距離水平地面的高度為h=0.2m，以速度v0=4m/s向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，A、B是其左右兩個(gè)端點(diǎn)．從某時(shí)刻起對(duì)平板車施加一個(gè)大小為5N的水平向左的恒力F，并同時(shí)將一個(gè)小球輕放在平板車上的P點(diǎn)（小球可視為質(zhì)點(diǎn)，放在P點(diǎn)時(shí)相對(duì)于地面的速度為零），$\overline{PB}$=$\frac{L}{3}$．經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，小球從平板車上脫離后落到地面上．不計(jì)所有摩擦力，g取10m/s2．求
（1）小球從放到平板車上開(kāi)始至落到地面所用的時(shí)間．
（2）小球落地瞬間，平板車的速度．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．把q1=-4×10-9C的試探電荷放在電場(chǎng)中的A點(diǎn)，A點(diǎn)的電勢(shì)為15v，求該試探電荷具有的電勢(shì)能．若把q2放在電場(chǎng)中的A點(diǎn)，電荷具有的電勢(shì)能是3×10-9J，求q2所帶電荷量？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

14．如圖所示，S1和S2是兩個(gè)相同的波源，它們發(fā)出的波相疊加，實(shí)線為波峰，虛線為波谷，關(guān)于a、b、c三點(diǎn)的振動(dòng)，以下正確的是（　�。�
A．a點(diǎn)振幅比b點(diǎn)振幅小B．a點(diǎn)振幅比c點(diǎn)振幅大
C．a、b兩點(diǎn)始終位于波峰和波谷D．某時(shí)刻a、b兩點(diǎn)的位移可以為零

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖所示，一圓形金屬環(huán)平放在水平桌面上，有一帶正電荷的粒子以恒定的水平速度v貼近環(huán)的上表面沿直線AB方向飛過(guò)金屬圓環(huán)，在粒子飛過(guò)環(huán)的過(guò)程中，環(huán)中（　�。�
A．始終沒(méi)有感應(yīng)電流
B．始終有方向不變的感應(yīng)電流
C．從上往下看感應(yīng)電流先沿順時(shí)針?lè)较颍笱啬鏁r(shí)針?lè)较?/td>
D．從上往下看感應(yīng)電流先沿逆時(shí)針?lè)较�，后沿順時(shí)針?lè)较?/td>

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖所示，帶正電的絕緣小滑塊A，被長(zhǎng)R=0.4m的絕緣細(xì)繩豎直懸掛，懸點(diǎn)O距水平地面的高度為3R；小滑塊B不帶電．位于O點(diǎn)正下方的地面上．長(zhǎng)L=2R的絕緣水平傳送帶上表面距地面的高度h=2R，其左端與O點(diǎn)在同一豎直線上，右端的右側(cè)空間有方向豎直向下的勻強(qiáng)電場(chǎng)．在O點(diǎn)與傳送帶之間有位置可調(diào)的固定釘子（圖中未畫(huà)出），當(dāng)把A拉到水平位置由靜止釋放后，因釘子阻擋，細(xì)繩總會(huì)斷裂，使得A能滑上傳送帶繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，若傳送帶逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，A剛好能運(yùn)動(dòng)到傳送帶的右端．已知絕緣細(xì)繩能承受的最大拉力是A重力的5倍，A所受電場(chǎng)力大小與重力相等，重力加速度g=10m/s2，A、B均可視為質(zhì)點(diǎn)，皮帶傳動(dòng)輪半徑很小，A不會(huì)因繩斷裂而損失能量、也不會(huì)因摩擦而損失電荷量．試求：
（1）釘子距O點(diǎn)的距離的范圍．
（2）若傳送帶以速度v0=5m/s順時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，在A剛滑到傳送帶上時(shí)，B從靜止開(kāi)始向右做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)A剛落地時(shí)，B恰與A相碰．試求B做勻加速運(yùn)動(dòng)的加速度大�。ńY(jié)果可用根式表示）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

19．根據(jù)《中國(guó)廣播電視報(bào)》報(bào)道，在暑天就診的小病人，低鋅發(fā)病率高達(dá)60%以上．由于鋅對(duì)人體代謝起著重要作用，因此兒童生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期測(cè)量體內(nèi)含鋅量已成為體格檢查的重要內(nèi)容之一，也引起了我國(guó)科技工作者的高度重視．其中比較簡(jiǎn)單的一種檢測(cè)方法是取兒童的頭發(fā)約50g，放在核反應(yīng)堆中經(jīng)中子轟擊后，頭發(fā)中的鋅元素與中子反應(yīng)生成具有放射性的同位素鋅，其核反應(yīng)方程式為${\;}_{30}^{64}$Zn+${\;}_0^1$n→${\;}_{30}^{65}$Zn．${\;}_{30}^{65}$Zn衰變放射出能量為1115eV的γ射線，通過(guò)測(cè)定γ射線的強(qiáng)度可以計(jì)算出頭發(fā)中鋅的含量．關(guān)于以上敘述，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．${\;}_{30}^{64}$Zn和${\;}_{30}^{65}$Zn有相同的核子數(shù)
B．${\;}_{30}^{64}$Zn和${\;}_{30}^{65}$Zn具有相同的質(zhì)子數(shù)
C．γ射線是由鋅原子的內(nèi)層電子受到激發(fā)而產(chǎn)生的
D．γ射線在真空中傳播的速度是3.0×108m/s

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