A. | 在對體操運動員的比賽動作進(jìn)行技術(shù)分析時,可把 運動員視為質(zhì)點 | |
B. | 馬拉松比賽全程為42195 m,這里的“42195 m”的是位移 | |
C. | “天宮一號”與“神舟九號”對接后的一段時間內(nèi),它們相對于地面是靜止的 | |
D. | 在勻速轉(zhuǎn)動的摩天輪艙內(nèi),由最高點運動到最低點的過程中,游客將體驗先“失重”后“超重”的樂趣與刺激 |
分析 物體能不能看成質(zhì)點看物體的形狀大小在所研究的問題中能不能忽略;路程表示物體經(jīng)過的軌跡的長度,而位移表示物體位置的變化,加速度向上,物體處于超重狀態(tài),加速度向下物體處于失重狀態(tài).
解答 解:A、研究對體操運動員的比賽動作進(jìn)行技術(shù)分析時,運動員的形狀大小不能忽略,故運動員不能看成質(zhì)點.故A錯誤.
B、42195 m是指馬拉松比賽運動軌跡的長度,是路程.故B錯誤.
C、“天宮一號”與“神舟九號”對接后的一段時間內(nèi),它們相對靜止,但是都繞地球做勻速圓周運動,不是相對地球靜止,故C錯誤;
D、當(dāng)有向上的加速度時處于超重狀態(tài),有向下的加速度是處于失重狀態(tài),所以從最高點運動到最低點的過程中,游客先“失重”后“超重”.故D正確.
故選:D.
點評 解決本題的關(guān)鍵掌握物體能看成質(zhì)點的條件,明確路程與位移的區(qū)別,知道加速度向上就是超重,加速度向下就是失重.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0.8m | B. | 0.76m | C. | 0.64m | D. | 0.16m |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 該點磁感應(yīng)強度大小一定是0.1T | |
B. | 該點磁感應(yīng)強度的方向即為導(dǎo)線所受磁場力的方向該點 | |
C. | 該點磁感應(yīng)強度大小一定不大于0.1T | |
D. | 磁感應(yīng)強度大小一定不小于0.1T |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | n1D1=n2D2 | B. | n1D2=n2D1 | ||
C. | n1D${\;}_{1}^{2}$=n2D${\;}_{2}^{2}$ | D. | n${\;}_{1}^{2}$D2=n${\;}_{2}^{2}$D1 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | a、b兩處的磁感應(yīng)強度大小Ba>Bb | B. | a、b兩處的磁感應(yīng)強度大小Ba<Bb | ||
C. | 磁感線的切線方向就是磁場的方向 | D. | 兩條磁感線的空隙處不存在磁場 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 向右偏上 | B. | 向上偏左 | C. | 豎直向上 | D. | 以上都有可能 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 的示數(shù)比的示數(shù)大 | B. | 的示數(shù)比的示數(shù)大 | ||
C. | 的指針偏轉(zhuǎn)角度與的一樣大 | D. | 的指針偏轉(zhuǎn)角度比的小 |
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