2．關(guān)于直線運動的v-t圖象，下列說法正確的是（　　）
A．勻速直線運動的v-t圖象是一條與時間軸平行的直線
B．勻變速直線運動的v-t圖象是一條與時間軸平行的直線
C．勻變速直線運動的v-t圖象是一條傾斜的直線
D．勻變速直線運動的v-t圖象中直線的傾斜程度越大，說明物體運動的加速度越大

分析 勻速直線運動的特點是速度不變．勻變速直線運動的特點是加速度不變，v-t圖象是傾斜的直線，圖象的斜率等于加速度，斜率越大，加速度越大．

解答 解：A、勻速直線運動的速度不變，則其v-t圖象是一條與時間軸平行的直線，故A正確．
BC、勻變速直線運動是加速度恒定不變的運動，v-t圖象是一條傾斜的直線，故B錯誤，C正確．
D、v-t圖象的斜率等于加速度，則v-t圖象中直線的傾斜程度越大，說明物體運動的加速度越大，故D正確．
故選：ACD

點評 解決本題的關(guān)鍵知道勻變速直線運動是加速度不變的直線運動，正確理解加速度、速度、位移之間的關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
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12．有一條導(dǎo)線中的電流為3.2A，則在1s內(nèi)通過該導(dǎo)線某一橫截面的電荷量是多少？通過該橫截面的電子有多少個？

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13．王明想制作一個鏤空木雕衣架，發(fā)現(xiàn)缺乏合適的雕刻設(shè)備，只好放棄．請問王明放棄時正好處于設(shè)計一般過程的哪個階段（　�。�
A．發(fā)現(xiàn)與明確問題B．制定設(shè)計方案
C．制作模型或者原型D．測試評估及優(yōu)化

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10．如圖，已知每個電阻的阻值均為R，求A、B兩點間的電阻．

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17．一輛小汽車從靜止開始由甲地出發(fā)，沿平直公路開往乙地．小汽車先做勻加速運動，接著做勻減速運動，到達(dá)乙地剛好停止．小汽車v-t圖象如圖所示，那么小汽車在0～t0和t0～1.5t0兩段時間內(nèi)（　�。�
A．加速度大小比為1：2B．位移大小比為2：1
C．平均速度大小比為1：2D．平均速度大小比為2：1

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7．如圖所示為以打點計時器所打的紙帶，由0到1，2，3…計數(shù)點的距離分別用d1，d2，d3…表示，初時刻0到1，2，3…計數(shù)點的時間分別用t1，t2，t3…表示，測量出d1，d2，d3…的值，如表所示，假如打點計時器所用的交流電頻率為50Hz，相鄰兩計數(shù)點的時間間隔為多少？在這五段時間內(nèi)位移與時間有什么對應(yīng)關(guān)系？
距離d1d2d3d4d5
測量值（cm）1.752.903.804.505.00

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14．甲、乙兩物體在同一直線上運動的x-t圖象如圖所示，以甲的出發(fā)點為原點，t=0時刻位置作為出發(fā)點，則從圖象可以看出（　�。�
A．t2-t3這段時間內(nèi)甲的速度大于乙的速度
B．0-t3時段甲、乙平均速度相等
C．甲開始運動時，乙在甲前面x0處
D．甲在中途停了一會兒，但最后還是追上了乙

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．在“探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中：

（1）備有器材：A．長木板；B．電磁打點計時器、低壓交流電源、紙帶；C．細(xì)繩、小車、砝碼；D．裝有細(xì)沙的小桶；E．薄木板；F．毫米刻度尺；還缺少的一件器材是天平．
（2）實驗得到如圖甲所示的一條紙帶，相鄰兩個計數(shù)點的時間間隔為T；B、C兩點的間距x2和D、E兩點的間距x4已量出，利用這兩段間距計算小車加速度的表達(dá)式為$a=\frac{{x}_{4}-{x}_{2}}{2{T}^{2}}$．
（3）某同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的a-$\frac{1}{m}$圖線如圖乙所示，從圖線可得沙和沙桶的總質(zhì)量為0.02 kg．（g取10m/s2）
（4）另一位同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的a-$\frac{1}{m}$圖象如圖丙所示，則造成這一結(jié)果的原因是沒有平衡摩擦力或摩擦力平衡不夠．

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2．一個蘋果下落的頻閃照片如圖所示，已知閃光的時間間隔為0.1s，蘋果下落的全過程的平均速度最接近哪個速度（　　）
A．0.2m/sB．2m/sC．20m/sD．40m/s

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