A. | 在研究兩船的航行時(shí)間時(shí),不能將船視為質(zhì)點(diǎn) | |
B. | 題述中,“2天”和“下午3點(diǎn)”指的都是時(shí)刻 | |
C. | 兩船的路程相同,位移不同 | |
D. | 兩船的平均速度相同 |
分析 位移是起點(diǎn)到終點(diǎn)的有向線段,路程是物體運(yùn)動(dòng)軌跡的長度.兩船航行的起點(diǎn)與終點(diǎn)均相同,則位移相同,而路線長度不同,路程不同.由平均速度公式分析平均速度關(guān)系.由于路程較長,可以把船視為質(zhì)點(diǎn).
解答 解:A、由于路程較長,船的大小和形狀對研究時(shí)間的影響可忽略不計(jì),可以把船視為質(zhì)點(diǎn).故A錯(cuò)誤.
B、“兩船航行兩天后都在下午三點(diǎn)到達(dá)大連”一句中,“2天”指的是運(yùn)動(dòng)的時(shí)間,“下午3點(diǎn)”指的是到達(dá)的時(shí)刻.故B錯(cuò)誤.
C、兩船航行的起點(diǎn)與終點(diǎn)均相同,則位移相同,而路線長度不同,路程不同.故C錯(cuò)誤;
D、兩船的位移相同,運(yùn)動(dòng)時(shí)間相同,由平均速度公式分析可知,兩船的平均速度相同.故D正確;
故選:D.
點(diǎn)評 本題通過生活實(shí)例考查了質(zhì)點(diǎn)、位移與路程、平均速度等概念,要注意準(zhǔn)確把握概念規(guī)律并能正確應(yīng)用.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只有靜止的物體才受到重力的作用 | |
B. | 只有做自由落體運(yùn)動(dòng)的物體才受到重力的作用 | |
C. | 物體的重心一定在物體上 | |
D. | 重力的方向總是豎直向下的 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體速度的變化率越大,加速度一定越大 | |
B. | 物體的加速度逐漸增大,物體速度不可能逐漸減小 | |
C. | 加速度方向與速度的方向一定相同 | |
D. | 在地球表面不同緯度處,自由落體加速度都是相同的 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 核反應(yīng)堆產(chǎn)生的能量是來自于輕核聚變 | |
B. | 太陽能來源于輕核聚變 | |
C. | 放射性元素的半衰期是原子核質(zhì)量減少一半所需的時(shí)間 | |
D. | γ射線比α射線更容易穿透物體 | |
E. | 半衰期可以用來測定地質(zhì)年代、生物年代等 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | A點(diǎn)的電場強(qiáng)度為零 | |
B. | 一負(fù)電荷在A點(diǎn)的電勢能小于在C點(diǎn)的電勢能 | |
C. | q1為正電荷,q2為負(fù)電荷,且|q1|>|q2| | |
D. | 將一負(fù)點(diǎn)電荷從N點(diǎn)移到D點(diǎn),電場力先做正功后做負(fù)功 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 4.2×10-4 C | B. | 1.2×10-4 C | C. | 4.8×10-4 C | D. | 3.0×10-4 C |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com