如圖1為“碰撞中的動量守恒”實驗裝置示意圖

(1)入射小球1與被碰小球2直徑相同,均為d,它們的質(zhì)量相比較,應(yīng)是m1
m2
(2)為了保證小球做平拋運(yùn)動,必須調(diào)整斜槽
其末端切線水平
其末端切線水平

(3)某次實驗中在紙上記錄的痕跡如圖2所示.測得OO′=1.00厘米,O′a=1.80厘米,ab=5.72厘米,bc=3.50厘米,入射球質(zhì)量為100克,被碰小球質(zhì)量是50克,兩球直徑都是1.00厘米,則入射球碰前落地點是紙上的
b
b
點,水平射程是
8.52
8.52
厘米,被碰小球的水平射程是
64.7
64.7
厘米.
(4)某同學(xué)改用圖3所示裝置,通過半徑相同的A、B兩球的碰撞來驗證動量守恒定律.
①碰撞后B球的水平程應(yīng)取為
66.0
66.0
cm.
②在以下選項中,哪些是本次實驗必須進(jìn)行的測量?
答:
ABD
ABD
(填選項號).
(A)水平槽上未放B球時,測量A球落點位置到O點的距離
(B)A球與B球碰撞后,測量A球落點位置到O點的距離
(C)測量A球或B球的直徑
(D)測量A球和B球的質(zhì)量(或兩球質(zhì)量之比)
(E)測量G點相對于水平槽面的高度.
分析:(1)為了保證碰撞前后使入射小球的速度方向不變,故必須使入射小球的質(zhì)量大于被碰小球的質(zhì)量.
(2)為了保證小球做平拋運(yùn)動,所以必須使斜槽的末端切線水平.
(3)入射球碰前落地點是紙上的b點,水平射程為ob,被碰小球的落點時c,其水平射程是o′c.
(4)根據(jù)實驗原理和實驗?zāi)康目梢灾莉炞C動量守恒定律實驗中哪些量要測量,怎么通過物理規(guī)律測量.
解答:解:(1)在小球碰撞過程中水平方向動量守恒定律故有m1v0=m1v1+m2v2
在碰撞過程中動能守恒故有
1
2
m1v02=
1
2
m1v12+
1
2
m2v22
解得v1=
m1-m2
m1+m2
v0
要碰后入射小球的速度v1>0,即m1-m2>0,
故答案為:>.
(2)要小球做平拋運(yùn)動,則斜槽的末端必須水平.
故答案為;其末端切線水平.
(3)入射球碰前落地點是紙上的b點,水平射程是ob=OO′+O′a+ab=8.52cm
被碰小球的落點時c,其水平射程是:o′c=o′a+ab+bc=64.7  cm
故答案為:b;8.52; 64.7.
(4)①碰撞后B球的水平射程落點如圖4所示,取所有落點中靠近中間的點讀數(shù),約為66.0cm
②A、水平槽上未放B球時,測量A球落點位置到O點的距離,即測量出碰撞前A球的速度,故A正確;
B、A球與B球碰撞后,測量A球落點位置到O點的距離,即測量出碰撞后A球的速度,故B正確;
C、不需要測量A球或B球的直徑,故C錯誤;
D、測量A球和B球的質(zhì)量(或兩球質(zhì)量之比),用來表示出球的動量;
E、不需要測量G點相對于水平槽面的高度,故E錯誤.
故選:ABD.
故答案為:①66.0;②ABD.
點評:本題主要考查了“驗證動量守恒定律”的實驗的原理及要求以及數(shù)據(jù)處理,體會將速度的測量轉(zhuǎn)化為長度測量的巧妙設(shè)計.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)如圖1為實驗室中驗證動量守恒實驗裝置示意圖
①因為下落高度相同的平拋小球(不計空氣阻力)的
飛行時間
飛行時間
相同,所以我們在“碰撞中的動量守恒”實驗中可以用
飛行時間
飛行時間
作為時間單位,那么,平拋小球的
水平位移
水平位移
在數(shù)值上等于小球平拋的初速度
②入射小球在斜槽上釋放點的高低對實驗影響的下列說法中,正確的是
C
C

A、釋放點越低,小球受阻力小,入射小球速度小,誤差小
B、釋放點越低,兩球碰后水平位移小,水平位移測量的相對誤差越小,兩球速度的測量越準(zhǔn)確
C、釋放點越高,兩球相碰時相互作用的內(nèi)力越大,碰撞前后系統(tǒng)的動量之差越小,誤差越小
D、釋放點越高,入射小球?qū)Ρ慌鲂∏虻淖饔迷叫,誤差越小
③為完成此實驗,以下所提供的測量工具中必需的是
AC
AC
.(填下列對應(yīng)的字母)
A、直尺     B、游標(biāo)卡尺       C、天平      D、彈簧秤       E、秒表
④設(shè)入射小球的質(zhì)量為m1,被碰小球的質(zhì)量為m2,P為碰前入射小球落點的平均位置,則關(guān)系式(用m1、m2及圖中字母表示)
m1
.
OP
=m1
.
OM
+m2
.
ON
m1
.
OP
=m1
.
OM
+m2
.
ON
成立,即表示碰撞中動量守恒.
⑤在實驗裝置中,若斜槽軌道是光滑的,則可以利用此裝置驗證小球在斜槽上下滑過程中機(jī)械能守恒,這時需要測量的物理量有:小球釋放初位置到斜槽末端的高度差h1;小球從斜槽末端做平拋運(yùn)動的水平位移s、豎直高度h2,則所需驗證的關(guān)系式為:
s2=4h1h2
s2=4h1h2

(2)一位同學(xué)設(shè)計了用打點計時器測量木塊與長木板間的動摩擦因數(shù)的實驗,實驗裝置如圖2所示:
長木板處于水平,裝砂的小桶(砂量可調(diào)整)通過細(xì)線繞過定滑輪與木塊相連接,細(xì)線長大于桌面的高度,用手突然推動木塊后,木塊拖動紙帶(圖中未畫出紙帶和打點計時器)沿水平木板運(yùn)動,小桶與地面接觸之后,木塊在木板上繼續(xù)運(yùn)動一段距離而停下.在木塊運(yùn)動起來后,打開電源開關(guān),打點計時器在紙帶上打下一系列的點,選出其中的一條紙帶,圖中給出了紙帶上前后兩部記錄的打點的情況.
紙帶上1、2、3、4、5各計數(shù)點到0的距離如下表所示:
紙帶上1-5讀數(shù)點到0點的距離   單位:cm
1 2 3 4 5
前一部分 4.8 9.6 14.4 19.2 24.0
后一部分 2.04 4.56 7.56 11.04 15.00
由這條紙帶提供的數(shù)據(jù),可知
①木塊與長木板間的動摩擦因數(shù)μ=
0.3
0.3

②若紙帶上從第一個點到最后一個點的距離是49.2cm,則紙帶上這兩個點之間應(yīng)有
實際打點數(shù)為30個
實際打點數(shù)為30個
個點.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

如圖1是證實玻爾關(guān)于原子存在分立能態(tài)的一種實驗裝置的原理示意圖.由電子槍A射出的電子,射進(jìn)一容器B中,其中有氦氣.電子在O點與氦原子發(fā)生碰撞后進(jìn)入速度選擇器C,然后進(jìn)入檢測裝置D.速度選擇器C由兩個同心的圓弧形電極P1和P2組成.當(dāng)兩極間加以電壓U時,只允許具有確定能量的電子通過,并進(jìn)入檢測裝置D,由檢測裝置測出電子產(chǎn)生的電流I.改變電壓U,同時測出I的數(shù)值,即可確定碰撞后進(jìn)入速度選擇器的電子的能量分布.為簡單起見,設(shè)電子與原子碰撞前,原子是靜止的,原子質(zhì)量比電子質(zhì)量大得多,碰撞后,原子雖然稍微被碰動,但忽略這一能量損失,設(shè)原子未動,當(dāng)電子與原子發(fā)生了彈性碰撞時,電子改變運(yùn)動方向,但不損失動能,當(dāng)發(fā)生非彈性碰撞時,電子損失的動能傳給原子,使原子內(nèi)部的能量增大.
(1)設(shè)速度選擇器兩極間的電壓為U(V)時,允許通過的電子的動能為Ek(eV),試求出Ek(eV)與U(V)的函數(shù)關(guān)系.設(shè)通過選擇器的電子的軌道半徑r=20.0cm,電極P1和P2的間隔d=1.00cm,兩極間場強(qiáng)的大小處處相等.
(2)當(dāng)電子槍射出電子的動能Ek0=50.0eV時,改變電壓U(V),測出電流I(A),得到如圖2所示圖線,圖線表示,當(dāng)電壓U為5.00V,2.88V,2.72V,2.64V時,電流出現(xiàn)峰值.先定性說明圖二表示的物理意義,根據(jù)實驗結(jié)果求出氦原子三個激發(fā)態(tài)的能級En(eV),設(shè)基態(tài)的能級E1=0eV.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,n個相同的木塊(可視為質(zhì)點),每塊的質(zhì)量都是m,從右向左沿同一直線排列在水平桌面上,相鄰木塊間的距離均為l,第n個木塊到桌邊的距離也是l,木塊與桌面間的動摩擦因數(shù)為μ.開始時,第1個木塊以初速度υ0向左滑行,其余所有木塊都靜止,在每次碰撞后,發(fā)生碰撞的木塊都粘在一起運(yùn)動.最后第n個木塊剛好滑到桌邊而沒有掉下.
(1)求在整個過程中因碰撞而損失的總動能.
(2)求第i次(i≤n一1)碰撞中損失的動能與碰撞前動能之比.
(3)若n=4,l=0.10m,υ0=3.0m/s,重力加速度g=10m/s2,求μ的數(shù)值.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(Ⅰ)學(xué)?萍蓟顒有〗M的同學(xué)們準(zhǔn)備自己動手粗略測定鐵塊與長木板之間的動摩擦因數(shù),已有的器材:長木板、小鐵塊、米尺和刻度尺.他們同時從實驗室借來一個電火花打點計時器,設(shè)計了如下實驗:
a.用米尺測量長木板總長度l,將打點計時器固定在長木板上.然后將長木板靠在豎直墻壁固定(如圖1),并測量長木板頂端B相對于水平地面的高度h和長木板底端A與墻角C之間的距離s;
b.將小鐵塊連上紙帶,接通打點計時器后釋放,得到的紙帶如下圖,A、B、C、D、E是紙帶上連續(xù)的5個點.
現(xiàn)用刻度尺直接測出AC、CE的距離分別為:x1、x2;已知交流電的頻率為f,重力加速度為g.由此可求得鐵塊的加速度a=
 
;根據(jù)牛頓第二定律,可求得動摩擦因數(shù)μ=
 
(用f、g和測得物理量的字母表示).
(Ⅱ)某同學(xué)用下圖的裝置做“驗證動量守恒定律”的實驗,操作步驟如下:
(1)先將斜槽軌道的末端調(diào)整水平,在一塊平木板表面先后釘上白紙和復(fù)寫紙,并將該木板豎立于靠近槽口處,使小球a從斜槽軌道上某固定點處由靜止開始滾下,撞到木板在記錄紙上留下壓痕O.
(2)將木板向右平移適當(dāng)距離,再使小球a從原固定點由靜止釋放,撞到木板在記錄紙上留下壓痕B.
(3)把半徑相同的小球b靜止放在斜槽軌道水平段的右邊緣,讓小球a仍從原固定點由靜止開始滾下,與b球相碰后,兩球撞在木板上,并在記錄紙上留下壓痕A和C.
①本實驗必須測量的物理量是
 
.(填序號字母,要求驗證方法簡潔可行)
A.小球a、b的質(zhì)量ma、mb
B.小球a、b的半徑r
C.斜槽軌道末端到木板的水平距離 x
D.球a的固定釋放點到斜槽軌道末端的高度差h
E.記錄紙上O點到A、B、C的距離y1、y2、y3
②放上被碰小球,兩球相碰后,小球a在圖中的壓痕點為
 

③若兩球碰撞動量守恒,則應(yīng)滿足的表達(dá)式為
 
(用①中測量的量表示)
④若兩球發(fā)生的是彈性碰撞,則還應(yīng)滿足的表達(dá)式為:
 
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:(課標(biāo)人教版)2010年《高考風(fēng)向標(biāo)》物理 第5章 動量 第1講 沖量 動量 動量定理 人教版 題型:038

如圖傾角為=45°的斜面固定于地面,斜面頂端離地面的高度h0=1 m,斜面底端有一垂直于斜而的固定擋板.在斜面頂端自由釋放一質(zhì)量m=0.09 kg的小物塊(視為質(zhì)點).小物塊與斜面之間的動摩擦因數(shù)μ=0.2.當(dāng)小物塊與擋板碰撞后,將以原速返回.重力加速度g=10 m/s2.在小物塊與擋板的前4次碰撞過程中,擋板給予小物塊的總沖量是多少?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案