分析 根據(jù)動能定理求出人拋球做功的大小,對拋出到落地過程研究,運用動能定理求出小球落地時的速度,以及通過動能定理求出小球在空中克服阻力做功的大。
解答 解:(1)根據(jù)動能定理得,mgh=$\frac{1}{2}m{v}^{2}-\frac{1}{2}m{{v}_{0}}^{2}$
解得$v=\sqrt{{{v}_{0}}^{2}+2gh}=\sqrt{9+20×2}m/s=7m/s$.
(2)根據(jù)動能定理得,
mgh-${W}_{f}=\frac{1}{2}m{v}^{2}-\frac{1}{2}m{{v}_{0}}^{2}$
解得Wf=24J.
答:(1)不計空氣阻力,小球落地時速度的大小7m/s
(2)小球在空中克服阻力做功為24J.
點評 本題考查了動能定理的基本運用,運用動能定理解題,首先確定研究的過程,判斷該過程中有哪些力做功,通過動能定理列式求解.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 按照圖示的裝置安裝器件 | |
B. | 將打點計時器接到學生電源的直流輸出端上 | |
C. | 用天平測量出重物的質(zhì)量 | |
D. | 先放手讓紙帶和重物下落,再接通電源開關(guān) | |
E. | 在打出的紙帶上,依據(jù)打點的先后順序選取A、B、C、D(如圖所示)四個合適的相鄰點,通過測量計算得出B、C兩點的速度為vB、vC,并測出B、C兩點間的距離為h | |
F. | 在誤差允許范圍內(nèi),看減少的重力勢能mgh是否等于增加的動能$\frac{1}{2}$mv${\;}_{C}^{2}$-$\frac{1}{2}$mv${\;}_{B}^{2}$,從而驗證機械能守恒定律 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在軌道Ⅱ上經(jīng)過A的速度等于經(jīng)過B的速度 | |
B. | 在軌道Ⅱ上經(jīng)過A的動能大于在軌道Ⅰ上經(jīng)過A 的動能 | |
C. | 在軌道Ⅱ上運動的周期小于在軌道Ⅰ上運動的周期 | |
D. | 在軌道Ⅱ上經(jīng)過A的加速度等于在軌道Ⅰ上經(jīng)過A的加速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 先向A運動,然后向B運動,再返回A板做周期性來回運動 | |
B. | 一直向A板運動 | |
C. | 一直向B板運動 | |
D. | 先向B運動,然后向A運動,再返回B板做周期性來回運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小球的機械能守恒 | |
B. | 重力對小球做正功 | |
C. | 繩的拉力對小球不做功 | |
D. | 在任何一段時間內(nèi),小球克服摩擦力所做的功總是等于小球動能的減少 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 實驗時應(yīng)選用密度大體積小,并且下端有橡膠墊的重錘 | |
B. | 實驗時,當松開紙帶讓重錘下落同時,立即接通電源 | |
C. | 要選用第1、2點間距離接近2mm的紙帶 | |
D. | 實驗結(jié)果總是動能的增量略大于重力勢能的減小量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣阻力做正功 | B. | 重力做正功 | C. | 合外力做正功 | D. | 空氣阻力做負功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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