5．高頻焊接技術(shù)的原理如圖（a）．線圈接入圖（b）所示的正弦式交流電（以電流順時(shí)針方向?yàn)檎?nèi)待焊工件形成閉合回路．則（　�。�
A．圖（b）中電流有效值為I
B．t1～t2時(shí)間內(nèi)工件中的感應(yīng)電流變大
C．0～t1時(shí)間內(nèi)工件中的感應(yīng)電流方向?yàn)轫槙r(shí)針
D．圖（b）中T越大，工件溫度上升越快

分析 由圖知線圈中接入的是正弦式交流電，可直接讀出電流的最大值Im，由I=$\frac{\sqrt{2}}{2}{I}_{m}$，求出電流的有效值；根據(jù)法拉第電磁感應(yīng)定律分析工件中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小，由歐姆定律分析感應(yīng)電流的變化；楞次定律判斷感應(yīng)電流的方向．

解答 解：A、由圖知電流的最大值為$\sqrt{2}$I，因?yàn)樵撾娏魇钦沂浇涣麟�，則有效值為I，故A正確．
B、i-t圖象切線的斜率等于電流的變化率，根據(jù)數(shù)學(xué)知識(shí)可知：t1～t2時(shí)間內(nèi)工件中電流的變化率變大，磁通量的變化率變大，由法拉第電磁感應(yīng)定律可知工件中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)變大，則感應(yīng)電流變大，故B正確．
C、根據(jù)楞次定律可知：0～t1時(shí)間內(nèi)工件中的感應(yīng)電流方向?yàn)槟鏁r(shí)針，故C錯(cuò)誤．
D、圖（b）中T越大，電流變化越慢，工件中磁通量變化越慢，由法拉第電磁感應(yīng)定律可知工件中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)越小，溫度上升越慢，故D錯(cuò)誤．
故選：AB

點(diǎn)評(píng) 本題高頻焊接是電磁感應(yīng)原理的實(shí)際應(yīng)用，根據(jù)電磁感應(yīng)的普遍規(guī)律：法拉第電磁感應(yīng)定律和楞次定律，進(jìn)行分析和理解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．法拉第的重要貢獻(xiàn)之一是引入“場(chǎng)”和“場(chǎng)線”的概念．關(guān)于電場(chǎng)和磁場(chǎng)、電場(chǎng)線和磁感線，下列說法正確的是（　�。�
A．電場(chǎng)和磁場(chǎng)都是客觀存在的特殊物質(zhì)
B．電場(chǎng)線和磁感線都是電場(chǎng)和磁場(chǎng)中客觀存在的曲線
C．電場(chǎng)和磁場(chǎng)都一定對(duì)放入其中的電荷產(chǎn)生力的作用
D．電場(chǎng)線和磁感線都是電荷在電場(chǎng)和磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的軌跡

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．我們?nèi)粘Ｉ詈凸まr(nóng)業(yè)生產(chǎn)使用的電源大多是交流電．關(guān)于生產(chǎn)和生活中的交流電，下列說法正確的是（　�。�
A．在一個(gè)周期內(nèi)，交流電的方向改變一次
B．交流用電設(shè)備上標(biāo)出的電壓和電流值是有效值
C．某正弦交流電壓的最大值為311V，則該交流電壓的最小值為-311V
D．用交流電表測(cè)交流電流和電壓時(shí)，測(cè)得的是交流電流和電壓的最大值

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

13．下列關(guān)于近代物理知識(shí)的說法中，正確的是（　　）
A．α粒子散射實(shí)驗(yàn)是盧瑟福建立原子核式結(jié)構(gòu)模型的重要依據(jù)
B．光電效應(yīng)和康普頓效應(yīng)深入揭示了光的粒子性，前者表明光子具有能量，前者表明光子除了具有能量外還具有動(dòng)量
C．根據(jù)玻爾理論可知，氫原子輻射出一個(gè)光子后，氫原子的電勢(shì)能增大，核外電子的運(yùn)動(dòng)速度減小
D．正負(fù)電子對(duì)湮滅技術(shù)是一項(xiàng)較新的核物理技術(shù)．一對(duì)正負(fù)電子對(duì)湮滅后生成光子的事實(shí)說明質(zhì)量守恒定律是有適用范圍的
E．${\;}_{83}^{210}$Bi的半衰期是5天，12g${\;}_{83}^{210}$Bi經(jīng)過15天的還有1.5g未衰變

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖所示的電路中，電源電動(dòng)勢(shì)E=6V，內(nèi)阻r=1Ω，R1=R3=2Ω，R2=3Ω，R4=4Ω，若電表是電壓表時(shí)，其示數(shù)為3.07V，若電表是電流表時(shí)，其示數(shù)為1.5A．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．在制作光控電路實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)按如圖所示電路將元件安裝完畢后，發(fā)現(xiàn)將裝置入黑暗環(huán)境中接通電源時(shí)，燈泡不發(fā)光，原因不可能是（　　）
A．二極管兩極接反B．R1與RG位置顛倒C．R1阻值太小D．燈泡斷路

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示，A、B是質(zhì)量均為m的兩條磁鐵，C為木塊，水平放置，靜止時(shí)A對(duì)B的彈力為F1，C對(duì)B的彈力為F2，則（　�。�
A．F1=mgB．F1＜mgC．F2=2mgD．F2＞2mg

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．在某次描繪小燈泡伏安特性曲線的實(shí)驗(yàn)中，所選器材有：
A：小燈泡“2.5V，0.2A”
B：電流表0-0.6A-3A（內(nèi)阻約1Ω）
C：電壓表0-3V-15V （內(nèi)阻很大）
D：滑線變阻器“2A，10Ω”
E：電源（兩節(jié)干電池）
F：開關(guān)一個(gè)，導(dǎo)線若干

①在實(shí)驗(yàn)時(shí)小明同學(xué)采用了如圖1所示的實(shí)物電路，則具體實(shí)驗(yàn)操作前該電路需改進(jìn)的地方有電流表應(yīng)外接；電流表量程太大；滑線變阻器滑片應(yīng)置于左側(cè)．
②改進(jìn)之處后，小明同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，但發(fā)現(xiàn)，無論怎樣調(diào)節(jié)滑線變阻器，都不能使小燈泡兩端電壓達(dá)到2.5V額定電壓，而是只能勉強(qiáng)達(dá)到1.80V，于是他猜想是否干電池太舊，總電動(dòng)勢(shì)只能達(dá)到1.8V，為了驗(yàn)證自己的猜想，他用以上器材進(jìn)行了測(cè)該電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的實(shí)驗(yàn)，電路圖如圖2，得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)已經(jīng)標(biāo)注在U-I圖象上：
Ⅰ．根據(jù)圖3上的數(shù)據(jù)點(diǎn)做出U-I圖線，并分析圖線得E=2.61V，電源內(nèi)阻為r=2.60Ω．
Ⅱ．描繪小燈泡伏安特性曲線的實(shí)驗(yàn)中電壓只能達(dá)到1.8V的原因是否如小杰所猜測(cè)？試分析說明只能達(dá)到1.80V的原因：在小燈泡伏安特性實(shí)驗(yàn)中，由于滑動(dòng)變阻器采用分壓接法，使得外電阻與內(nèi)電阻阻值接近，因而外電壓不可能接近電源的電動(dòng)勢(shì)．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示，兩根足夠長(zhǎng)的固定平行光滑金屬導(dǎo)軌位于同一水平面，導(dǎo)軌上橫放著兩根相同的導(dǎo)體棒ab、cd與導(dǎo)軌構(gòu)成閉合回路．導(dǎo)體棒的兩端連接著處于壓縮狀態(tài)的兩根輕質(zhì)彈簧，兩棒的中間用細(xì)線綁住，它們的電阻均為R，回路上其余部分的電阻不計(jì)．在導(dǎo)軌平面內(nèi)兩導(dǎo)軌間有一豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)．開始時(shí)，導(dǎo)體棒處于靜止?fàn)顟B(tài)．剪斷細(xì)線后，導(dǎo)體棒在運(yùn)動(dòng)過程中（　　）
A．回路中沒有感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)
B．兩根導(dǎo)體棒所受安培力的方向相同
C．兩根導(dǎo)體棒和彈簧構(gòu)成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒，機(jī)械能不守恒
D．兩根導(dǎo)體棒和彈簧構(gòu)成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒，機(jī)械能守恒

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