A. | A、B分離前,A、B和彈簧系統(tǒng)機械能增加,A和彈簧系統(tǒng)機械能增加 | |
B. | 力F的最小值為m(gsinθ+a) | |
C. | A達到最大速度時的位移為$\frac{mgsinθ}{k}$ | |
D. | t1=$\sqrt{\frac{2(mgsinθ-ma)}{ak}}$時A、B分離 |
分析 A的速度最大時加速度為零,根據(jù)胡克定律求出A達到最大速度時的位移;根據(jù)牛頓第二定律求出拉力F的最小值.由圖讀出,t1時刻A、B開始分離,對A根據(jù)牛頓第二定律和運動學公式求解t1.根據(jù)功能關(guān)系分析能量如何轉(zhuǎn)化.
解答 解:A、A、B分離前,F(xiàn)做正功,根據(jù)功能關(guān)系得知,A、B和彈簧系統(tǒng)機械能增加,而B對A的壓力做負功,A和彈簧系統(tǒng)機械能減。蔄錯誤.
B、對AB整體,根據(jù)牛頓第二定律得:F-2mgsinθ+kx=2ma,
得:F=2mgsinθ-kx+2ma,
則知開始時F最小,此時有:2mgsinθ=kx,得F的最小值為:F=2ma,故B錯誤.
C、由圖知,A的加速度為零,速度最大,根據(jù)牛頓第二定律和胡克定律得:mgsinθ=kx,
得:$x=\frac{mgsinθ}{k}$,故C正確.
D、由圖讀出,t1時刻A、B開始分離,對A根據(jù)牛頓第二定律:kx-mgsinθ=ma
開始時有:2mgsinθ=kx0,
又x0-x=$\frac{1}{2}a{t}_{1}^{2}$
聯(lián)立以三式得:t1=$\sqrt{\frac{2(mgsinθ-ma)}{ak}}$.故D正確.
故選:CD
點評 從受力角度看,兩物體分離的條件是兩物體間的正壓力為0.從運動學角度看,一起運動的兩物體恰好分離時,兩物體在沿斜面方向上的加速度和速度仍相等.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 安培最早測定了元電荷 e的數(shù)值 | |
B. | 奧斯特首先發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應 | |
C. | 富蘭克林提出的分子電流假說,揭示了磁現(xiàn)象的電本質(zhì) | |
D. | 法拉第在前人工作的基礎(chǔ)上,通過實驗研究確認了庫侖定律 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 先是逆時針方向的感應電流,然后是順時針方向的感應電流 | |
B. | 先是順時針方向的感應電流,然后是逆時針方向的感應電流 | |
C. | 順時針方向的持續(xù)流動的感應電流 | |
D. | 逆時針方向的持續(xù)流動的感應電流 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 運行的加速度不等于其所在高度處的重力加速度 | |
B. | 運行的速度等于同步衛(wèi)星運行速度的$\sqrt{10}$倍 | |
C. | 站在地球赤道上的人觀察到它向東運動 | |
D. | 在“空間站”內(nèi)工作的宇航員因受到平衡力而在其中懸浮或靜止 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | a | B. | b | C. | c | D. | d |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 僅減小勵磁線圈中電流,電子束徑跡的半徑變小 | |
B. | 僅降低電子槍加速電壓,電子束徑跡的半徑變小 | |
C. | 僅減小勵磁線圈中電流,電子做圓周運動的周期將變小 | |
D. | 僅降低電子槍加速電壓,電子做圓周運動的周期將變小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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