A、B兩球沿一直線發(fā)生正碰，右方的s—t圖象記錄了兩球碰撞前、后的運(yùn)動(dòng)情況。右圖中a、b分別為A、B碰前的位移—時(shí)間圖象，c為碰撞后它們的位移—時(shí)間圖象。若A球的質(zhì)量為=2kg，則：

（1）從圖象上讀出A、B碰前的速度及碰后的共同速度。

（2）B球的質(zhì)量為多少千克？

（3）A球?qū)球的沖量大小是多少？

（4）A球?qū)球做的功為多少？

（1）由圖象得：碰前m/s=－3m/s， m/s=2m/s 

碰后共同速度v=m/s=－1m/s 

（2）由動(dòng)量守恒定律

      kg   

（3）N·s    ，大小為4N·s

（3）J

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

A、B兩球沿一直線發(fā)生正碰，右方的s-t圖象記錄了兩球碰撞前、后的運(yùn)動(dòng)情況．右圖中a、b分別為A、B碰前的位-時(shí)間圖象，c為碰撞后它們的位移-時(shí)間圖象．若A球的質(zhì)量為mA=2kg，則：
（1）從圖象上讀出A、B碰前的速度及碰后的共同速度．
（2）B球的質(zhì)量為多少千克？
（3）A球?qū)球的沖量大小是多少？
（4）A球?qū)球做的功為多少？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

（16分）A、B兩球沿一直線發(fā)生正碰，右方的s—t圖象記錄了兩球碰撞前、后的運(yùn)動(dòng)情況。右圖中a、b分別為A、B碰前的位移—時(shí)間圖象，c為碰撞后它們的位移—時(shí)間圖象。若A球的質(zhì)量為=2kg，則：

（1）從圖象上讀出A、B碰前的速度及碰后的共同速度。

（2）B球的質(zhì)量為多少千克？

（3）A球?qū)球的沖量大小是多少？

（4）A球?qū)球做的功為多少？

 

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：2009—2010學(xué)年成都石室中學(xué)高一下期期末考試題物理 題型：計(jì)算題

（16分）A、B兩球沿一直線發(fā)生正碰，右方的s—t圖象記錄了兩球碰撞前、后的運(yùn)動(dòng)情況。右圖中a、b分別為A、B碰前的位移—時(shí)間圖象，c為碰撞后它們的位移—時(shí)間圖象。若A球的質(zhì)量為=2kg，則：

（1）從圖象上讀出A、B碰前的速度及碰后的共同速度。
（2）B球的質(zhì)量為多少千克？
（3）A球?qū)球的沖量大小是多少？
（4）A球?qū)球做的功為多少？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：2009-2010學(xué)年成都石室中學(xué)高一下期期末考試題物理 題型：計(jì)算題

（16分）A、B兩球沿一直線發(fā)生正碰，右方的s—t圖象記錄了兩球碰撞前、后的運(yùn)動(dòng)情況。右圖中a、b分別為A、B碰前的位移—時(shí)間圖象，c為碰撞后它們的位移—時(shí)間圖象。若A球的質(zhì)量為=2kg，則：

（1）從圖象上讀出A、B碰前的速度及碰后的共同速度。

（2）B球的質(zhì)量為多少千克？

（3）A球?qū)球的沖量大小是多少？

（4）A球?qū)球做的功為多少？

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案