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(1)某同學用螺旋測微器測量一圓柱體的直徑d,示數(shù)如圖所示,則d=______mm
(2)在“探究求合力的方法”實驗中,關于操作步驟和注意事項,下列說法中正確的是______(填字母代號)

A、兩細繩必須等長
B、拉橡皮條時,橡皮條、細繩和彈簧秤平行貼近木板
C、用兩彈簧秤同時拉細繩時兩拉力之差應盡可能大
D、拉橡皮條的細繩要長些,標記同一細繩方向的兩點要遠些
(3)某同學利用“驗證機械能守恒定律”的實驗裝置探究重錘的速度隨時間的變化規(guī)律.使用交流電源的頻率為50Hz,讓重錘自由下落,在紙帶上打出了一系列的點,每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打下的點(圖中未標出),打下圖中D點時紙帶的速度vD=______m/s  (保留三位有效數(shù)字),該同學處理紙帶后得數(shù)據如下表,請在坐標紙上作出其速度v-時間t圖象.若該同學根據圖線測出的重力加速度明顯小于當?shù)貙嶋H的重力加速度,試分析可能的原因:______.

位  置ABCDE
 速度v/(m s-10.9551.912.864.27

【答案】分析:對螺旋測微器正確讀數(shù),要注意單位和估讀.
解決實驗問題首先要掌握該實驗原理,了解實驗的儀器、操作步驟和數(shù)據處理以及注意事項.
紙帶法實驗中,若紙帶勻變速直線運動,測得紙帶上的點間距,利用勻變速直線運動的推論,可計算出打出某點時紙帶運動的瞬時速度和加速度.
解答:解:(1)d=(3.5+0.200)mm=3.700mm
(2)A、兩細繩可以不等長,因為繩子的長短不影響力的大小和方向的表示.故A錯誤.
B、拉橡皮條時,橡皮條、細繩和彈簧秤平行貼近木板,使得結點所受的幾個力在同一平面內.故B正確.
C、用兩彈簧秤同時拉細繩時兩拉力之差如果很大,那么力作圖示時誤差就會較大.故C錯誤.
D、拉橡皮條的細繩要長些,標記同一細繩方向的兩點要遠些,這樣有助于比較準確的表示出拉力方向,故D準確.
故選BD.
(3)每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打下的點,說明相鄰的計數(shù)點時間間隔為0.1s.
利用勻變速直線運動的推論得:
vD===3.56  m/s
原因:紙帶受到計時器摩擦阻力和重物受空氣阻力的作用.

故答案為:
(1)3.700(3.699、3.701也算對  )
(2)BD 
(3)3.56,如圖
紙帶受到計時器摩擦阻力和重物受空氣阻力的作用.
點評:力學實驗中的游標卡尺和螺旋測微器的使用在考試中出現(xiàn)的頻率較高,要能正確讀數(shù).
解決實驗問題首先要掌握該實驗原理,了解實驗的儀器、操作步驟和數(shù)據處理以及注意事項.
學會通過作圖處理物理數(shù)據.
練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)某同學用螺旋測微器測定某一金屬絲的直徑時,測得的結果如圖甲所示,則該金屬絲的直徑d=
2.706
2.706
mm;另一位同學用游標尺測一工件的長度,測得的結果如圖乙所示,則該工件的長度L=
5.015
5.015
cm.

(2)某同學利用如圖甲所示的實驗裝置測量重力加速度.
①請指出該同學在實驗操作中存在的兩處明顯錯誤或不當:
打點計時器應接交流電源
打點計時器應接交流電源
;
重物離打點計時器太遠
重物離打點計時器太遠

②該同學經正確操作得到如圖乙所示的紙帶,取連續(xù)的六個打點A、B、C、D、E、F為計數(shù)點,測得點A到B、C、D、E、F的距離分別為h1、h2、h3、h4、h5.若打點的頻率為f,則打E點時重物速度的表達式為vE=
(h5-h3)f
2
(h5-h3)f
2
;若分別計算出各計數(shù)點對應的速度數(shù)值,并在坐標系中畫出速度的二次方(v2)與距離(h)的關系圖線,如圖丙所示,則重力加速度g=
9.4
9.4
m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)某同學用螺旋測微器測得某金屬絲的直徑φ,如下圖1甲所示.測得某單擺完成40次全振動的時間t,如下圖1乙所示,則φ=
2.735
2.735
mm,t=
78.3
78.3
s.
(2)如圖所示的電路,a、b、c、d為接線柱.當合上開關K后發(fā)現(xiàn)燈L1和L2都不亮.經分析,其原因只可能是燈L1或L2的燈絲斷了.某同學將萬用表的選擇開關打到直流電壓擋測a、b間的電壓時有讀數(shù).故可判定發(fā)生斷路的是燈
L1
L1
(填L1或L2).
測量時萬用表的紅表筆應接
a
a
(填a或b).如果他將萬用表的選擇開關打到歐姆擋并短接調零后,直接測L1的電阻,則測量前他首先應做的工作是
斷開開關K
斷開開關K

(3)測定一個待測電阻Rx(阻值約為200Ω)的阻值,除了待測電阻外,實驗室提供了如下器材:
電池組E(電動勢為3V,內阻不計);電流表A1(量程為0~10mA,內阻r1約為50Ω);
電流表A2(量程為0~500μA,內阻r2=1000Ω);滑動變阻器R1(阻值范圍為0~20Ω,額定電流為2A);
電阻箱R2(阻值范圍為0~9999Ω,額定電流為1A);開關S,導線若干.
請在答題紙上的方框中畫出測量Rx阻值的電路圖,并在圖中標明各器材的代號.其中電阻箱的取值在
5000
5000
Ω左右最為合適.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2013?濱州一模)(1)某同學用螺旋測微器測量一段粗細均勻的金屬絲的直徑,如圖1所示,直徑d為
4.487
4.487
 mm.

(2)該同學用多用電表測量其電阻阻值約為5Ω,現(xiàn)用伏安法進一步精確測量其電阻,備有以下器材:
直流電源E:電動勢約4.5V,內阻很。
直流電流表A1:量程0~3A,內阻約0.025Ω;
直流電流表A2:量程 0~0.6A,內阻約0.125Ω;
直流電壓表V:量程0~3V,內阻約3kΩ;
滑動變阻器R1:最大阻值50Ω;
電鍵、導線若干.
①在可選擇的器材中應選用的電流表是
A2
A2
.(填A1或A2
②僅從實驗原理上看實驗電路電阻的測量值
小于
小于
真實值.(填“大于”、“小于”、“等于”)
③如圖2所示實物連接圖,還有兩根導線沒有連接,請補充完整.

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(1)某同學用螺旋測微器測量一圓柱體的直徑d,示數(shù)如圖所示,則d=
 
mm 
(2)在“探究求合力的方法”實驗中,關于操作步驟和注意事項,下列說法中正確的是
 
(填字母代號)
A、兩細繩必須等長
B、拉橡皮條時,橡皮條、細繩和彈簧秤平行貼近木板
C、用兩彈簧秤同時拉細繩時兩拉力之差應盡可能大
D、拉橡皮條的細繩要長些,標記同一細繩方向的兩點要遠些
(3)在測量電源的電動勢和內阻的實驗中,某同學用相同的器材分別采用甲、乙兩種電路對同一個電源進行了測量,并用測得的數(shù)據在同一坐標系中分別作出了兩條伏安特性曲線,如丙圖所示.
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由丙圖可知,電動勢的真實值為
 
V,內阻的真實值為
 
Ω.本實驗中,從電源內阻測量的角度來看,比較合理的電路是
 
.(選填甲或乙)

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(1)某同學用螺旋測微器測量一圓柱體的直徑d,示數(shù)如圖1,則d=
 
mm;
(2)在“探究求合力的方法”實驗中,同學們在操作過程中有如下討論,其中說法中正確的是
 
(填字母代號)
A、兩細繩必須等長
B、拉橡皮條時,橡皮條、細繩和彈簧秤應平行貼近木板
C、用兩彈簧秤同時拉細繩時兩拉力之差應盡可能大
D、拉橡皮條的細繩要長些,標記同一細繩方向的兩點要遠些
(3)某同學利用“驗證機械能守恒定律”實驗裝置打出了一條圖示紙帶,每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點(圖3中未標出),圖中D點的速度vD=
 
m/s( 保留三位有效數(shù)字),該同學處理紙帶后得數(shù)據如下表,請在圖2坐標紙上作出其v-t圖.若該同學根據圖線測出的重力加速度明顯小于當?shù)貙嶋H重力加速度,試分析可能的原因
 

位置 A B C D
 速度v 0.96 1.91 2.86

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