A. | 法拉第在對理論和實驗資料進行嚴格分析后提出法拉第電磁感應(yīng)定律:閉合電路中感應(yīng)電動勢的大小,跟穿過這一電路的磁通量的變化率成正比 | |
B. | 元電荷e的數(shù)值最早是由物理學(xué)家密立根測得的 | |
C. | 伏特發(fā)現(xiàn)了電流的熱效應(yīng),定量給出了電能和熱能之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系 | |
D. | 庫侖首先總結(jié)出電荷間的作用規(guī)律并引入電場線描述電場 |
分析 依據(jù)物理學(xué)的發(fā)展歷史,和各個人物對物理學(xué)做出的貢獻可以分析各個選項.
解答 解:
A、奧斯特發(fā)現(xiàn)“電生磁”現(xiàn)象.法拉第總結(jié)出了電磁感應(yīng)定律;閉合電路中感應(yīng)電動勢的大小,跟穿過這一電路的磁通量的變化率成正比,故A正確.
B、電荷量e的數(shù)值最早是由美國物理學(xué)家密立根測得的;故B正確.
C、焦耳發(fā)現(xiàn)了電流的熱效應(yīng),定量給出了電能和熱能之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系;故C錯誤.
D、法國科學(xué)家?guī)靵霭l(fā)現(xiàn)了點電荷間相互作用規(guī)律---庫侖定律;但是引入電場線的是法拉第,故D錯誤.
故選:AB.
點評 本題主要考查了有關(guān)電學(xué)的物理學(xué)史,了解物理學(xué)家的探索過程,從而培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理的興趣和為科學(xué)的奉獻精神,對類似知識要加強記憶.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 探究加速度與力和質(zhì)量關(guān)系的實驗中運用了控制變量法 | |
B. | 電學(xué)中電阻、場強和電勢的定義都運用了比值法 | |
C. | 愛因斯坦的狹義相對論是建立在兩個假設(shè)的基礎(chǔ)之上 | |
D. | △t→0時的平均速度可看成瞬時速度運用了等效替代法 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在第1秒末速度方向發(fā)生了改變 | |
B. | 第3秒末到第5秒末的時間內(nèi)發(fā)生的位移為零 | |
C. | 第4秒末到第6秒末的時間內(nèi)發(fā)生的位移為零 | |
D. | 在第2秒末加速度方向發(fā)生了改變 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | O點與x2和O點與x3電勢差U${\;}_{O{x}_{1}}$=U${\;}_{O{x}_{2}}$ | |
B. | 點電荷從O點運動到x2再運動到x3過程中,加速度先減小再增大,然后保持不變 | |
C. | 點電荷從O點運動到x2再運動到x3過程中,速度先均勻減小再均勻增大,然后減小再增大 | |
D. | 點電荷在2,x3位置電勢能最小 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 粒子2在AB圓弧之間某點射出磁場 | |
B. | 粒子2必在B點射出磁場 | |
C. | 粒子1與粒子2在磁場中的運行時間之比為3:2 | |
D. | 粒子1與粒子2在磁場中的運行時間之比為3:4 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com