分析 書本上的實驗,我們要從實驗原理、實驗儀器、實驗步驟、實驗數(shù)據(jù)處理、實驗注意事項這幾點去搞清楚.
紙帶法實驗中,若紙帶勻變速直線運動,測得紙帶上的點間距,利用勻變速直線運動的推論,可計算出打出某點時紙帶運動的瞬時速度.從而求出動能.根據(jù)功能關(guān)系得重力勢能減小量等于重力做功的數(shù)值.
該實驗的誤差主要來源于紙帶和打點計時器的摩擦以及空氣阻力的存在.
解答 解:(1)與重物相連的紙帶一端應(yīng)該先打出點,先打出點的速度較小,從紙帶圖上可以看出重物與紙帶左端相連.
(2)利用勻變速直線運動的推論$\overline{v}$=v${\;}_{\frac{t}{2}}$
因此vB=$\frac{{x}_{AC}}{{t}_{AC}}$=$\frac{0.0706-0.0314}{2×0.02}$=0.98m/s
(3)重力勢能減小量△Ep=mgh=1×9.8×0.0501J=0.49J.
而動能增加量為△Ek=EkB=$\frac{1}{2}$mvB2=0.48J
(4)由上數(shù)據(jù)可知,△Ep>△Ek,這是因為存在摩擦阻力;
(5)實驗結(jié)論:在實驗誤差范圍內(nèi),重物的機械能守恒.
故答案為:(1)左;(2)0.98;(3)0.49,0.48;(4)>,存在摩擦阻力;(5)在實驗誤差范圍內(nèi),重物的機械能守恒.
點評 要知道重物帶動紙帶下落過程中能量轉(zhuǎn)化的過程和能量守恒,重物帶動紙帶下落過程中,除了重力還受到阻力,從能量轉(zhuǎn)化的角度,由于阻力做功,重力勢能減小除了轉(zhuǎn)化給了動能還有一部分轉(zhuǎn)化給摩擦產(chǎn)生的內(nèi)能.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 放飛風箏 | |
B. | 輕易提起100kg物體 | |
C. | 做一個地球上的標準籃球架,發(fā)現(xiàn)自己成為扣籃高手 | |
D. | 用彈簧體重計稱量自己體重,發(fā)現(xiàn)自己減肥成功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F1 | B. | F2 | C. | A | D. | B |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 速率變小,周期變大 | B. | 速率變大,周期變大 | ||
C. | 速率變大,周期變小 | D. | 速率變小,周期變小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | a在水平面上滑行的距離比b的長 | |
B. | a與斜面間的動摩擦因數(shù)比b的大 | |
C. | 在整個運動過程中a,b兩物體滑行的距離可能相等 | |
D. | a在整個運動過程中克服摩擦力做的功比b的多 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 木塊只受重力和斜面對它的支持力的作用 | |
B. | 木塊受重力、斜面對它的支持力和下滑力作用 | |
C. | 物體所受重力在垂直斜面方向上的分力就是物體對斜面的壓力 | |
D. | 使物體沿斜面下滑的力實際上是重力沿斜面方向的分力,也即重力和斜面對木塊支持力的合力 |
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