在做“驗證碰撞中的動量守恒”的實驗中，能減少實驗誤差的措施是（    ）

A.調(diào)整斜槽末端點切線呈水平

B.入射小球選質(zhì)量大的，被碰球選質(zhì)量小的

C.每次小球從斜槽上滾下的初始高度要相同

D.調(diào)節(jié)被碰小球的位置，盡量使兩球碰撞時離斜槽末端遠一點

ABC


解析:

由實驗的注意事項可知：ABC正確.

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）現(xiàn)在有很多人對1969年美國的“阿波羅”登月事件表示懷疑，認為美國并沒有登上月球，而是在好萊塢影棚里拍攝的．某同學想：那時候還沒有電腦特技，畫面中人和器材的運動可以造假，但一些細節(jié)的物理規(guī)律是無法造假的！于是他從網(wǎng)上找到一段宇航員阿姆斯特朗在月球表面向前跳躍的視頻，仔細觀察到在阿姆斯特朗某次剛好飛到最高點時，在他的腳底有一小塊泥土脫落，這塊泥土脫落后作的是
豎直向下初速度為零的勻加速直線
豎直向下初速度為零的勻加速直線
運動，他將畫面在此暫停，如圖1所示，用直尺量出屏幕上阿姆斯特朗的身長為a，量出腳底到月面的垂直距離為b，然后拿出手機開啟秒表功能開始計時，同時繼續(xù)播放視頻，測得該泥土從脫落到落地時間為t：他再從網(wǎng)上查到阿姆斯特朗的真實身高為H，子是他通過計算得到月球表面重力加速度為
2Hb
at2
2Hb
at2
；最后他將自己的計算結果與真實的地、月表面重力加速度進行了比較，得到了對美國“阿波羅”登月事件自己的判斷．
（2）驗證碰撞中動量守恒

如圖2所示，水平桌面一端固定一水平彈簧，用物塊A將彈簧壓縮至一定長度（彈簧始終處在彈性限度內(nèi)），然后靜止釋放；物塊么被彈出后滑行至P點停下．在A滑行路徑上適當位置選擇一點D并作上標記：再在O點放上與A材質(zhì)相同的物塊B（圖中未畫出），將A放在上次相同初始位置靜止釋放，A與B碰撞后各自滑行至從M、N點停下．
①為了驗證碰撞中動量守恒，我們需要
ACD
ACD

A．用天平測出A、B兩物塊的質(zhì)量mA，mB
B．測出地面與物塊A、B的動摩擦因素μ
C．為了防止物塊A反彈，mA應大于mB
D．A第一次滑行距離OP，A第二次滑行距離OM，B滑行距離ON
②要驗證動量守恒．需要驗證的公式為
mAS0P=mAS0M+mBS0N
mAS0P=mAS0M+mBS0N
（用所選選項中字母表示）
③做實驗時兩物塊實際上都已不能視為質(zhì)點，為了更準確，B物塊放到O點時應讓其
左
左
（左、右）端與O點對齊，桌面上記錄下的P、M點應為物塊A的
右
右
（左、右）端，N點應為物塊B的
左
左
（左、右）端．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）如圖1為實驗室中驗證動量守恒實驗裝置示意圖
①因為下落高度相同的平拋小球（不計空氣阻力）的
飛行時間
飛行時間
相同，所以我們在“碰撞中的動量守恒”實驗中可以用
飛行時間
飛行時間
作為時間單位，那么，平拋小球的
水平位移
水平位移
在數(shù)值上等于小球平拋的初速度
②入射小球在斜槽上釋放點的高低對實驗影響的下列說法中，正確的是
C
C

A、釋放點越低，小球受阻力小，入射小球速度小，誤差小
B、釋放點越低，兩球碰后水平位移小，水平位移測量的相對誤差越小，兩球速度的測量越準確
C、釋放點越高，兩球相碰時相互作用的內(nèi)力越大，碰撞前后系統(tǒng)的動量之差越小，誤差越小
D、釋放點越高，入射小球?qū)Ρ慌鲂∏虻淖饔迷叫。`差越小
③為完成此實驗，以下所提供的測量工具中必需的是
AC
AC
．（填下列對應的字母）
A、直尺     B、游標卡尺       C、天平      D、彈簧秤       E、秒表
④設入射小球的質(zhì)量為m1，被碰小球的質(zhì)量為m2，P為碰前入射小球落點的平均位置，則關系式（用m1、m2及圖中字母表示）
m1
.
OP
=m1
.
OM
+m2
.
ON
m1
.
OP
=m1
.
OM
+m2
.
ON
成立，即表示碰撞中動量守恒．
⑤在實驗裝置中，若斜槽軌道是光滑的，則可以利用此裝置驗證小球在斜槽上下滑過程中機械能守恒，這時需要測量的物理量有：小球釋放初位置到斜槽末端的高度差h1；小球從斜槽末端做平拋運動的水平位移s、豎直高度h2，則所需驗證的關系式為：
s2=4h1h2
s2=4h1h2

（2）一位同學設計了用打點計時器測量木塊與長木板間的動摩擦因數(shù)的實驗，實驗裝置如圖2所示：
長木板處于水平，裝砂的小桶（砂量可調(diào)整）通過細線繞過定滑輪與木塊相連接，細線長大于桌面的高度，用手突然推動木塊后，木塊拖動紙帶（圖中未畫出紙帶和打點計時器）沿水平木板運動，小桶與地面接觸之后，木塊在木板上繼續(xù)運動一段距離而停下．在木塊運動起來后，打開電源開關，打點計時器在紙帶上打下一系列的點，選出其中的一條紙帶，圖中給出了紙帶上前后兩部記錄的打點的情況．
紙帶上1、2、3、4、5各計數(shù)點到0的距離如下表所示：
紙帶上1-5讀數(shù)點到0點的距離　　　單位：cm
1 2 3 4 5
前一部分 4.8 9.6 14.4 19.2 24.0
后一部分 2.04 4.56 7.56 11.04 15.00
由這條紙帶提供的數(shù)據(jù)，可知
①木塊與長木板間的動摩擦因數(shù)μ=
0.3
0.3
．
②若紙帶上從第一個點到最后一個點的距離是49.2cm，則紙帶上這兩個點之間應有
實際打點數(shù)為30個
實際打點數(shù)為30個
個點．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（Ⅰ）學�？萍蓟顒有〗M的同學們準備自己動手粗略測定鐵塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)，已有的器材：長木板、小鐵塊、米尺和刻度尺．他們同時從實驗室借來一個電火花打點計時器，設計了如下實驗：
a．用米尺測量長木板總長度l，將打點計時器固定在長木板上．然后將長木板靠在豎直墻壁固定（如圖1），并測量長木板頂端B相對于水平地面的高度h和長木板底端A與墻角C之間的距離s；
b．將小鐵塊連上紙帶，接通打點計時器后釋放，得到的紙帶如下圖，A、B、C、D、E是紙帶上連續(xù)的5個點．
現(xiàn)用刻度尺直接測出AC、CE的距離分別為：x1、x2；已知交流電的頻率為f，重力加速度為g．由此可求得鐵塊的加速度a=
 
；根據(jù)牛頓第二定律，可求得動摩擦因數(shù)μ=
 
（用f、g和測得物理量的字母表示）．
（Ⅱ）某同學用下圖的裝置做“驗證動量守恒定律”的實驗，操作步驟如下：
（1）先將斜槽軌道的末端調(diào)整水平，在一塊平木板表面先后釘上白紙和復寫紙，并將該木板豎立于靠近槽口處，使小球a從斜槽軌道上某固定點處由靜止開始滾下，撞到木板在記錄紙上留下壓痕O．
（2）將木板向右平移適當距離，再使小球a從原固定點由靜止釋放，撞到木板在記錄紙上留下壓痕B．
（3）把半徑相同的小球b靜止放在斜槽軌道水平段的右邊緣，讓小球a仍從原固定點由靜止開始滾下，與b球相碰后，兩球撞在木板上，并在記錄紙上留下壓痕A和C．
①本實驗必須測量的物理量是
 
．（填序號字母，要求驗證方法簡潔可行）
A．小球a、b的質(zhì)量ma、mb
B．小球a、b的半徑r
C．斜槽軌道末端到木板的水平距離 x
D．球a的固定釋放點到斜槽軌道末端的高度差h
E．記錄紙上O點到A、B、C的距離y1、y2、y3
②放上被碰小球，兩球相碰后，小球a在圖中的壓痕點為
 

③若兩球碰撞動量守恒，則應滿足的表達式為
 
（用①中測量的量表示）
④若兩球發(fā)生的是彈性碰撞，則還應滿足的表達式為：
 
．精英家教網(wǎng)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

（1）現(xiàn)在有很多人對1969年美國的“阿波羅”登月事件表示懷疑，認為美國并沒有登上月球，而是在好萊塢影棚里拍攝的．某同學想：那時候還沒有電腦特技，畫面中人和器材的運動可以造假，但一些細節(jié)的物理規(guī)律是無法造假的！于是他從網(wǎng)上找到一段宇航員阿姆斯特朗在月球表面向前跳躍的視頻，仔細觀察到在阿姆斯特朗某次剛好飛到最高點時，在他的腳底有一小塊泥土脫落，這塊泥土脫落后作的是______運動，他將畫面在此暫停，如圖1所示，用直尺量出屏幕上阿姆斯特朗的身長為a，量出腳底到月面的垂直距離為b，然后拿出手機開啟秒表功能開始計時，同時繼續(xù)播放視頻，測得該泥土從脫落到落地時間為t：他再從網(wǎng)上查到阿姆斯特朗的真實身高為H，子是他通過計算得到月球表面重力加速度為______；最后他將自己的計算結果與真實的地、月表面重力加速度進行了比較，得到了對美國“阿波羅”登月事件自己的判斷．
（2）驗證碰撞中動量守恒

精英家教網(wǎng)

如圖2所示，水平桌面一端固定一水平彈簧，用物塊A將彈簧壓縮至一定長度（彈簧始終處在彈性限度內(nèi)），然后靜止釋放；物塊么被彈出后滑行至P點停下．在A滑行路徑上適當位置選擇一點D并作上標記：再在O點放上與A材質(zhì)相同的物塊B（圖中未畫出），將A放在上次相同初始位置靜止釋放，A與B碰撞后各自滑行至從M、N點停下．
①為了驗證碰撞中動量守恒，我們需要______
A．用天平測出A、B兩物塊的質(zhì)量mA，mB
B．測出地面與物塊A、B的動摩擦因素μ
C．為了防止物塊A反彈，mA應大于mB
D．A第一次滑行距離OP，A第二次滑行距離OM，B滑行距離ON
②要驗證動量守恒．需要驗證的公式為______（用所選選項中字母表示）
③做實驗時兩物塊實際上都已不能視為質(zhì)點，為了更準確，B物塊放到O點時應讓其______（左、右）端與O點對齊，桌面上記錄下的P、M點應為物塊A的______（左、右）端，N點應為物塊B的______（左、右）端．

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科目：高中物理 來源：2012-2013學年重慶市沙坪壩區(qū)南開中學高三（上）月考物理試卷（10月份）（解析版） 題型：填空題

（1）現(xiàn)在有很多人對1969年美國的“阿波羅”登月事件表示懷疑，認為美國并沒有登上月球，而是在好萊塢影棚里拍攝的．某同學想：那時候還沒有電腦特技，畫面中人和器材的運動可以造假，但一些細節(jié)的物理規(guī)律是無法造假的！于是他從網(wǎng)上找到一段宇航員阿姆斯特朗在月球表面向前跳躍的視頻，仔細觀察到在阿姆斯特朗某次剛好飛到最高點時，在他的腳底有一小塊泥土脫落，這塊泥土脫落后作的是    運動，他將畫面在此暫停，如圖1所示，用直尺量出屏幕上阿姆斯特朗的身長為a，量出腳底到月面的垂直距離為b，然后拿出手機開啟秒表功能開始計時，同時繼續(xù)播放視頻，測得該泥土從脫落到落地時間為t：他再從網(wǎng)上查到阿姆斯特朗的真實身高為H，子是他通過計算得到月球表面重力加速度為    ；最后他將自己的計算結果與真實的地、月表面重力加速度進行了比較，得到了對美國“阿波羅”登月事件自己的判斷．
（2）驗證碰撞中動量守恒

如圖2所示，水平桌面一端固定一水平彈簧，用物塊A將彈簧壓縮至一定長度（彈簧始終處在彈性限度內(nèi)），然后靜止釋放；物塊么被彈出后滑行至P點停下．在A滑行路徑上適當位置選擇一點D并作上標記：再在O點放上與A材質(zhì)相同的物塊B（圖中未畫出），將A放在上次相同初始位置靜止釋放，A與B碰撞后各自滑行至從M、N點停下．
①為了驗證碰撞中動量守恒，我們需要   
A．用天平測出A、B兩物塊的質(zhì)量mA，mB
B．測出地面與物塊A、B的動摩擦因素μ
C．為了防止物塊A反彈，mA應大于mB
D．A第一次滑行距離OP，A第二次滑行距離OM，B滑行距離ON
②要驗證動量守恒．需要驗證的公式為    （用所選選項中字母表示）
③做實驗時兩物塊實際上都已不能視為質(zhì)點，為了更準確，B物塊放到O點時應讓其    （左、右）端與O點對齊，桌面上記錄下的P、M點應為物塊A的    （左、右）端，N點應為物塊B的    （左、右）端．

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