分析 本題(1)應(yīng)根據(jù)U-I圖象中的最大電壓與最大電流來選擇電壓表與電流表的量程;題(2)首先應(yīng)明確當(dāng)待測(cè)電阻阻值較大時(shí)電流表應(yīng)用內(nèi)接法較準(zhǔn)確,再根據(jù)U-I圖象的斜率等于待測(cè)電阻可知判定斜率大小,再根據(jù)斜率大的計(jì)算即可;題(3)根據(jù)歐姆定律和串并聯(lián)規(guī)律寫出電阻的真實(shí)值和測(cè)量值表達(dá)式,然后比較即可.
解答 解:(1)根據(jù)U-I圖象中的最大電壓與最大電流可知電壓表應(yīng)選擇C,電流表應(yīng)選擇E;
(2)由于電流表采用是內(nèi)接法,說明待測(cè)電阻的阻值較大,比較兩圖中的橫軸截距大小再由R=$\frac{U}{I}$=k可知,由于圖甲的斜率較大,所以應(yīng)用圖甲進(jìn)行計(jì)算,則${R}_{x}^{\;}$=$\frac{2.8-1.5}{(2.6-1.4){×10}_{\;}^{-3}}Ω$=1.08×${10}_{\;}^{3}$;
(2)根據(jù)歐姆定律及串并聯(lián)規(guī)律可知,待測(cè)電阻的真實(shí)值應(yīng)為${R}_{真}^{\;}$=$\frac{U-I{R}_{A}^{\;}}{I}$,而測(cè)量值為${R}_{測(cè)}^{\;}$=$\frac{U}{I}$,所以測(cè)量值大于真實(shí)值.
故答案為:(1)C,E;(2)1.08×${10}_{\;}^{3}$;(3)大于
點(diǎn)評(píng) 判定電流表內(nèi)外接法的方法是:當(dāng)待測(cè)電阻滿足$\frac{{R}_{V}^{\;}}{{R}_{x}^{\;}}>\frac{{R}_{x}^{\;}}{{R}_{A}^{\;}}$或待測(cè)電阻阻值較小時(shí),電流表應(yīng)用外接法,電阻測(cè)量值偏;滿足$\frac{{R}_{V}^{\;}}{{R}_{x}^{\;}}<\frac{{R}_{x}^{\;}}{{R}_{A}^{\;}}$或待測(cè)電阻阻值較大時(shí),電流表應(yīng)用內(nèi)接法,電阻測(cè)量值偏大.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電場(chǎng)強(qiáng)度方向一定由b指向a | |
B. | a、b兩點(diǎn)的電勢(shì)差為5伏特 | |
C. | 電子的動(dòng)能減少了5焦耳 | |
D. | 電勢(shì)零點(diǎn)未確定,故a、b兩點(diǎn)的電勢(shì)沒有確定值 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | S1、S2間共形成4條干涉加強(qiáng)條紋 | B. | S1、S2間共形成5條干涉加強(qiáng)條紋 | ||
C. | 射線S10、S20′處是干涉加強(qiáng)條紋 | D. | 射線S10、S20′處是干涉減弱條紋 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 牛頓應(yīng)用“理想斜面實(shí)驗(yàn)”推翻了亞里士多德的“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”觀點(diǎn) | |
B. | 開普勒揭示了行星的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,為牛頓萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)奠定了基礎(chǔ) | |
C. | 安培通過多年的研究,發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場(chǎng) | |
D. | 庫侖發(fā)現(xiàn)了電荷間的相互作用規(guī)律,并通過油滴實(shí)驗(yàn)測(cè)定了元電荷的電荷量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 力是使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的原因 | B. | 力是維持物體運(yùn)動(dòng)速度的原因 | ||
C. | 力是物體產(chǎn)生加速度的原因 | D. | 力是物體慣性改變的原因 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電源內(nèi)部產(chǎn)生電熱較多的是甲電路 | |
B. | R1上產(chǎn)生的電熱比R2上產(chǎn)生的電熱多 | |
C. | 電源做功較多的是甲電路 | |
D. | 電源效率較高的是乙電路 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 交流電流表的示數(shù)為1.55A | B. | 交流電流表的示數(shù)為1A | ||
C. | 該交流電的頻率為50Hz | D. | 交流電的周期為0.02s |
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