某人從學(xué)校操場(chǎng)A處開(kāi)始散步，先向南走了60m到達(dá)B處，再向東走了80m到達(dá)C處，最后又向北走了120m到達(dá)D處．則
（1）這人散步的總路程為多少？
（2）這人散步的位移大小為多少？方向怎樣？
（3）要比較確切地表示此人散步的最終位置，應(yīng)該用位移還是用路程？

解：（1）根據(jù)題意可知，這人運(yùn)動(dòng)的示意圖如圖：
由圖可知：路程為L(zhǎng)=60+80+120=260m
（2）位移x的大小為=100m，tanθ=，所以θ=37°，方向?yàn)闁|偏北37°
（3）要比較確切地表示此人散步的最終位置，應(yīng)該用位移．
答：（1）這人散步的總路程為260m；
（2）這人散步的位移大小為100m，方向?yàn)闁|偏北37°；
（3）要比較確切地表示此人散步的最終位置，應(yīng)該用位移．
分析：根據(jù)路程等于物體運(yùn)動(dòng)路線的長(zhǎng)度、位移大小等于初位置到末位置有向線段的長(zhǎng)度，確定路程和位移的大�。�
點(diǎn)評(píng)：本題要理解路程和位移的物理意義，畫出示意圖，求解它們的大�。灰拼笮〉扔谄瘘c(diǎn)到終點(diǎn)直線距離的大小，不會(huì)大于路程．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

A同學(xué)利用下列方法測(cè)量B同學(xué)的反應(yīng)時(shí)間：A同學(xué)拿著一把有刻度的直尺，其中直尺成鉛垂，零刻度在下端．B同學(xué)將手指靠近直尺下端（見(jiàn)圖1）．在沒(méi)有提出警告的情況下，A同學(xué)釋放直尺B同學(xué)則盡快用手指夾住直尺．結(jié)果顯示B同學(xué)夾著直尺位置的刻度為 45cm （見(jiàn)圖2）．（取g=10m/s2）
（1）計(jì)算B同學(xué)的反應(yīng)時(shí)間
（2）若改用一把較重的直尺進(jìn)行以上測(cè)試，對(duì)結(jié)果有何影響？試用重力公式及牛頓第二定律加以解釋．
（3）古希臘哲學(xué)家亞里士多德最早認(rèn)為，物體下落的快慢是由它們的重量大小決定的，物體越重，下落得越快，但是物理學(xué)家伽利略用簡(jiǎn)單明了的科學(xué)推理，巧妙地揭示了亞里士多德的理論內(nèi)容包含的矛盾．指出：根據(jù)亞里士多德的論斷，一塊大石頭的下落速度要比一塊小石頭的下落速度大，假定大石頭下落速度為8，小石頭下落的速度為4，當(dāng)我們把石頭拴在一起時(shí)，下落快的會(huì)被下落慢的拖著而減慢，下落慢的會(huì)被下落快的拖著而加快，結(jié)果整體系統(tǒng)的下落速度應(yīng)該小于8．但是兩塊石頭拴在一起，加起來(lái)比大石頭還要重，根據(jù)亞里士多德的理論，整個(gè)系統(tǒng)的下落速度應(yīng)該大于8．這樣就使得亞里士多德的理論陷入了自相矛盾的境地．伽利略由此推斷重的物體不會(huì)比輕的物體下落得快．根據(jù)伽利略的推理方法，假設(shè)用兩塊同樣重的石頭為研究對(duì)象，你又如何推翻亞里士多德的結(jié)論呢？（回答應(yīng)簡(jiǎn)明）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

如圖所示，球重為G，半徑為R，由輕桿BC支持并靠在墻上，輕桿長(zhǎng)為L(zhǎng)，C端鉸于墻上，B端用水平繩拉住，系于墻上A處，桿與墻的夾角為α．
問(wèn)：（1）球?qū)p桿的壓力為多大？
（2）水平繩的拉力為多大？
（3）若α角可調(diào)，則α為多大時(shí)水平繩的拉力最小，最小值為多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

有一個(gè)木箱重600N，靜止放在水平地面上，工人沿水平方向向左推木箱，已知木箱與地面的最大靜摩擦力為200N，滑動(dòng)摩擦系數(shù)為0.3，求下列情況下木箱所受的摩擦力的大�。�
（1）推力F=150N；　　
（2）木箱向左作勻速直線運(yùn)動(dòng)；　　　
（3）推力F=300N．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

如圖所示為用打點(diǎn)間隔為0.02s的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶，其中AB=42.0mm，AC=88.0mm，AD=138.0mm．則
（1）紙帶的加速度是______ m/s2．
（2）B點(diǎn)的瞬時(shí)速度是______ m/s．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

原長(zhǎng)為16cm的輕質(zhì)彈簧，當(dāng)甲 乙二人同時(shí)用100N的力由兩端反向拉時(shí)，彈簧長(zhǎng)度為18cm，若將彈簧一端固定在墻上，另一端由甲一個(gè)用200N的力拉，這時(shí)彈簧長(zhǎng)度為_(kāi)_______ cm，勁度系數(shù)________N/m．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

一輛汽車在平直的路面上勻速運(yùn)動(dòng)，由于前方有事，緊急剎車，從開(kāi)始剎車到車停止，被制動(dòng)的輪胎在地面上發(fā)生滑動(dòng)時(shí)留下的擦痕為14m，輪胎與路面的動(dòng)摩擦因素為0.7，g取10m/s2．問(wèn)：
（1）剎車時(shí)汽車的加速度多大？
（2）剎車前汽車的速度多大？
（3）剎車后經(jīng)過(guò)1s和3s，汽車的位移分別為多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

如圖所示，兩根長(zhǎng)度不同的細(xì)線分別系有兩個(gè)小球，細(xì)線的上端都系于O點(diǎn)．設(shè)法讓兩個(gè)小球在同一水平面上做勻速圓周運(yùn)動(dòng)．已知細(xì)線長(zhǎng)之比為L(zhǎng)1：L2=數(shù)學(xué)公式，L1跟豎直方向成60°角．下列說(shuō)法中正確的有


  1. A.
    兩小球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的周期必然相等
  2. B.
    兩小球的質(zhì)量M1：M2=數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    L2跟豎直方向成60°角
  4. D.
    L2跟豎直方向成45°角

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

如圖所示，足夠長(zhǎng)的水平傳送帶始終以v=3m/s的速度大小向左運(yùn)動(dòng)，傳送帶上有一質(zhì)量為M=2kg、左側(cè)面開(kāi)口的小木盒A，A與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.3，開(kāi)始時(shí)，A與傳送帶之間保持相對(duì)靜止．先后相隔△t=3s有兩個(gè)質(zhì)量m=1kg的光滑小球B自傳送帶的左端出發(fā)，以v0=15m/s的速度大小在傳送帶上向右運(yùn)動(dòng)．第1個(gè)球與木盒相遇后立即進(jìn)入盒中且與盒粘合在一起獲得方向向右的共同速度，這個(gè)相遇粘合的過(guò)程時(shí)間極短，損失的機(jī)械能△E=108J；第2個(gè)球出發(fā)后歷時(shí)△t=數(shù)學(xué)公式s而與木盒相遇．g取10m/s2．求：
（1）第1個(gè)球與木盒粘合后兩者獲得的共同速度大小v1；
（2）第1個(gè)球從傳送帶左端出發(fā)到與木盒相遇所經(jīng)過(guò)的時(shí)間t；
（3）自木盒與第1個(gè)球相遇到與第2個(gè)球相遇的過(guò)程中，由于木盒與傳送帶間的摩擦而產(chǎn)生的熱量Q．

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