兩個(gè)力F1、F2的合力為F，如果保持兩力之間的夾角不變，當(dāng)F1、F2中一個(gè)力增大時(shí)

①F的大小一定增大

②F的大小可能不變

③F可能變大也可能變小

④當(dāng)0°＜＜90°時(shí)，F(xiàn)的大小一定增大

A．①③

B．①②③

C．①④

D．②③④

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

在驗(yàn)證力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)采取了以下三個(gè)步驟做實(shí)驗(yàn)：
（1）在水平放置的木板上固定一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根細(xì)繩套，通過細(xì)繩套同時(shí)用兩個(gè)測(cè)力計(jì)互成角度地拉橡皮條，使它與細(xì)繩套的結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O點(diǎn)，在白紙上記下O點(diǎn)和兩個(gè)測(cè)力計(jì)F1和F2的示數(shù)．
（2）在白紙上根據(jù)F1和F2的大小，應(yīng)用平行四邊形定則作圖求出它們的合力的大小F合．
（3）只用一個(gè)測(cè)力計(jì)通過細(xì)繩套拉橡皮條，使它的伸長(zhǎng)量與兩個(gè)測(cè)力計(jì)拉時(shí)相同，記下此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)F′和細(xì)繩套的方向．
以上三個(gè)步驟均有錯(cuò)誤或疏漏，請(qǐng)指出它們錯(cuò)在哪里：
在（1）中是
應(yīng)記下兩個(gè)細(xì)繩套的方向即F1和F2的方向
應(yīng)記下兩個(gè)細(xì)繩套的方向即F1和F2的方向
．
在（2）中是
應(yīng)依據(jù)F1和F2的大小和方向作圖
應(yīng)依據(jù)F1和F2的大小和方向作圖
．
在（3）中是
應(yīng)將橡皮條與細(xì)繩套的結(jié)點(diǎn)拉至同一位置O點(diǎn)
應(yīng)將橡皮條與細(xì)繩套的結(jié)點(diǎn)拉至同一位置O點(diǎn)
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

下列說法正確的是
AE
AE
（不定項(xiàng)選擇，注意：該題答案寫在答題卷上．不要涂在答題卡上）
A．用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的加速度時(shí)，若交流電的頻率稍微大于50Hz，則加速度的測(cè)量值偏小
B．在探究彈簧的伸長(zhǎng)與受力關(guān)系的試驗(yàn)中，刻度尺不能固定，直接用手拿著，便于測(cè)量
C．在探究物體加速度與合外力關(guān)系，畫出a-F圖象時(shí)，通過計(jì)算，橫坐標(biāo)繩子拉力直接用F=
MmgM+m
將更加準(zhǔn)確，其中M是小車的質(zhì)量，m是沙和小桶的質(zhì)量
D．在探究合力和分力關(guān)系時(shí)，現(xiàn)用兩個(gè)彈簧稱拉橡皮條，得到兩個(gè)分力F1、F2的圖示，再用一個(gè)彈簧稱將細(xì)繩套的結(jié)點(diǎn)拉到同一點(diǎn)，得到合力的圖示，將各個(gè)力的頂點(diǎn)連起來，觀察圖形就能得出合力與分力之間的關(guān)系．
E．用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的加速度時(shí)，可以用逐差法計(jì)算得出，也可以描出v-t圖象，其斜率就是加速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)中，橡皮條的一端固定于P點(diǎn)，如圖．
（1）用A、B兩彈簧測(cè)力計(jì)將橡皮條的另一端拉至O點(diǎn)，記錄兩分力的
大小
大小
和
方向
方向
，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)A的示數(shù)為
2.5
2.5
N（只須讀到0.1N）．接下來，為了測(cè)出這兩分力的合力，用一只彈簧測(cè)力計(jì)沿PO方向拉伸橡皮條，使橡皮條的長(zhǎng)度
等于
等于
PO（選填“大于”“等于”或“小于”），記錄下該力的大小和方向．
（2）圖為另一同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的兩個(gè)分力F1、F2的圖示，請(qǐng)?jiān)趫D中作出這兩個(gè)分力的合力F合（保留作圖痕跡），并在圖中空格處填寫F合的大小
2.3-2.8N
2.3-2.8N
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“力的合成的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，橡皮條的一端固定于P點(diǎn)．
（1）如圖所示，用A、B兩只彈簧測(cè)力計(jì)將橡皮條的另一端拉至O點(diǎn)，分別記錄兩分力的大小和方向，此時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)A的示數(shù)為
1.8
1.8
N．接下來，為了測(cè)出這兩分力的合力，用一只彈簧測(cè)力計(jì)沿PO方向拉伸橡皮條，使橡皮條的長(zhǎng)度
等于
等于
PO（選填“大于”“等于”或“小于”），記錄下該力的大小和方向．
（2）若某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得知兩個(gè)分力F1、F2的大小分別為4.0N和3.0N，兩力之間的夾角為45°，請(qǐng)?jiān)诜娇蛑凶鞒鲞@兩個(gè)分力的合力F合（保留作圖痕跡），并在圖中空格處填寫F合的大小．

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科目：高中物理 來源： 題型：

下面關(guān)于兩個(gè)力F1、F2的合力F 的說法，哪些是正確的（　　）
A、合力F一定大于F1、F2中的最小力B、合力F有可能小于F1、F2中的最小力C、合力F一定與F1、F2共同產(chǎn)生的效果相同D、合力大小的取值范圍是|F1-F2|≤F合≤F1+F2

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