A. | a、b兩物體都做勻速直線運動,且兩個物體的速度相同 | |
B. | a、b兩物體都做勻速直線運動,且兩個物體的速度大小相等,方向相反 | |
C. | 當t=5s時,a、b兩個物體相距最近 | |
D. | 物體c做變速直線運動 |
分析 位移圖象傾斜的直線表示物體做勻速直線運動,圖象的斜率大小等于速度大小,斜率的正負表示速度方向.分析在0~5s內(nèi)a、b兩物體之間距離的變化.圖象c是一條拋物線表示勻加速運動
解答 解:AB、位移圖象傾斜的直線表示物體做勻速直線運動,則知a、b兩物體都做勻速直線運動.由圖看出斜率看出,a、b兩圖線的斜率大小、正負相反,說明兩物體的速度大小相等、方向相反.故A錯誤,B正確.
C、a物體沿正方向運動,b物體沿負方向運動,則當t=5s時,a、b兩個物體相距最遠.故C錯誤.
D、對于勻加速運動位移公式x=v0t+$\frac{1}{2}$at2,可見,x-t圖象是拋物線,所以物體c一定做勻加速運動,加速度不變.故D錯誤.
故選:B
點評 本題是為位移--時間圖象的應用,要明確斜率的含義,并能根據(jù)圖象的信息解出物體運動的速度大小和方向
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 同一次實驗過程中,O點位置允許變動 | |
B. | 實驗中,彈簧測力計必須保持與木板平行,讀數(shù)時視線要正對彈簧測力計刻度 | |
C. | 實驗中,先將其中一個彈簧測力計沿某一方向拉到最大量程,然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧測力計拉力的大小和方向,把橡皮筋另一端拉到O點 | |
D. | 實驗中,橡皮筋應與兩繩夾角的平分線在同一直線上 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{m{v}_{0}-Mv}{M+2m}$ | B. | $\frac{m{v}_{0}+Mv}{M+2m}$ | C. | $\frac{Mv}{M+2m}$ | D. | $\frac{{M}_{v}}{M-2m}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 桿可能作勻速運動 | |
B. | 細線的張力可能等于mg | |
C. | 桿一定向右作加速度大于g的勻加速運動 | |
D. | 桿可能向左作加速度小于g的勻減速運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | mgh2;mg(h1+h2) | B. | mg(h1+h2);mgh2 | C. | mgh2;mgh2 | D. | mg(h1+h2);mg(h1+h2) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質(zhì)點來代替物體的方法是假設(shè)法 | |
B. | 速度的定義式v=$\frac{△x}{△t}$,采用的是比值法;當△t非常非常小時,$\frac{△x}{△t}$就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,應用了極限法 | |
C. | 在探究電流、電壓和電阻三者之間的關(guān)系時,先保持電壓不變研究電流與電阻的關(guān)系再保持電阻不變研究電流與電壓的關(guān)系,該實驗應用了控制變量法 | |
D. | 如圖是三個實驗裝置,這三個實驗中都體現(xiàn)了放大法 |
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