16．一列簡(jiǎn)諧橫波在某時(shí)刻的波形曲線如圖所示，并已知該時(shí)刻d質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)方向向上．從該時(shí)刻起，圖中a、b、c、d、e各質(zhì)點(diǎn)和波的運(yùn)動(dòng)說(shuō)法正確的是（　　）
A．機(jī)械波向右傳播
B．機(jī)械波向左傳播
C．各個(gè)質(zhì)點(diǎn)的振幅沿傳播方向逐漸減小
D．在波的傳播中，振動(dòng)質(zhì)點(diǎn)會(huì)隨波的傳播方向發(fā)生遷移

分析 該時(shí)刻d質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)方向向上，由“上下坡法”判斷簡(jiǎn)諧橫波的傳播方向．簡(jiǎn)諧橫波傳播時(shí)各個(gè)質(zhì)點(diǎn)的振幅不變，且質(zhì)點(diǎn)不隨波向前遷移．

解答 解：AB、已知該時(shí)刻d質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)方向向上，由“上下坡法”判斷知簡(jiǎn)諧波向左傳播，故A錯(cuò)誤，B正確．
C、簡(jiǎn)諧橫波傳播時(shí)各個(gè)質(zhì)點(diǎn)的振幅不變，故C錯(cuò)誤．
D、在波的傳播中，振動(dòng)質(zhì)點(diǎn)只在各自的平衡位置附近振動(dòng)，不隨波向前遷移，故D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)方向判斷波的傳播方向或根據(jù)波的傳播方向判斷質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)方向是應(yīng)培養(yǎng)的基本能力．要掌握簡(jiǎn)諧波的基本特點(diǎn)：質(zhì)點(diǎn)不向前遷移，各個(gè)質(zhì)點(diǎn)的振幅相等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖所示，一個(gè)傾角為θ=37°的斜面體靜置于水平地面上，其上放有一個(gè)質(zhì)量為M=10kg的物體．一條輕繩AB跨過(guò)一輕滑輪，滑輪和軸的摩擦可忽略，輕繩的AC部分水平，A端與M相連，CB部分豎直，其上套有一個(gè)質(zhì)量m=1kg的小環(huán)．當(dāng)小環(huán)勻速下滑時(shí)，物體保持靜止?fàn)顟B(tài)．求斜面對(duì)物體的支持力和摩擦力．（空氣阻力不計(jì)，g取10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8．）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖所示，兩平行金屬板A、B間為一勻強(qiáng)電場(chǎng)，A、B相距8cm，C、D為電場(chǎng)中的兩點(diǎn)，且CD=4cm，CD連線和場(chǎng)強(qiáng)方向成θ=60°角．一個(gè)電子從D點(diǎn)移到C點(diǎn)過(guò)程中電場(chǎng)力做功為3.2×10-17J，求：（電子的電荷量e=1.60×10-19C）
（1）A、B間勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)；
（2）A、B兩點(diǎn)間的電勢(shì)差；
（3）若A板接地，D點(diǎn)電勢(shì)為多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

4．下圖表示磁感強(qiáng)度B，電流強(qiáng)度I和磁場(chǎng)對(duì)電流的作用力F三者方向的相互關(guān)系中，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．“綠色世博、科技世博”是2010年上海世博會(huì)理念之一，參觀者不僅可以乘坐純電動(dòng)客車進(jìn)出世博園區(qū)，還可以在園區(qū)內(nèi)招停超級(jí)電容大客車、燃料電池汽車等‘零排放’綠色公交車．在為上海世博會(huì)服務(wù)的1000輛新能源汽車中，約300輛為超級(jí)電容車、純電動(dòng)車．在檢測(cè)某款電動(dòng)車性能的某次實(shí)驗(yàn)中，質(zhì)量為8×102㎏的電動(dòng)車由靜止開(kāi)始沿平直公路行駛，經(jīng)過(guò)16.5s時(shí)間，達(dá)到的最大速度為15m/s，利用傳感器測(cè)得此過(guò)程中不同時(shí)刻電動(dòng)車的牽引力F與對(duì)應(yīng)的速度v，并描繪出F-$\frac{1}{v}$ 圖象如圖所示（圖中AB、BO均為直線）．假設(shè)電動(dòng)車行駛中所受的阻力恒定．求此過(guò)程中
（1）電動(dòng)車的額定功率；
（2）電動(dòng)車由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，速度達(dá)到2m/s？
（3）電動(dòng)車由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，通過(guò)多長(zhǎng)位移，速度達(dá)到最大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．某同學(xué)在“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中測(cè)量了一些數(shù)據(jù)，其中的一組數(shù)據(jù)如下所示．
（1）用毫米刻度尺測(cè)量擺線的長(zhǎng)，如圖 （A）所示，刻度尺讀數(shù)是99.00cm，用游標(biāo)卡尺測(cè)量擺球直徑，卡尺游標(biāo)位置如圖（B）所示，可知擺球直徑是1.940cm

（2）該同學(xué)用秒表記錄了單擺振動(dòng)30次全振動(dòng)所用的時(shí)間如圖C所示，則秒表所示讀數(shù)為56.90s．單擺的周期是1.90s（保留三位有效數(shù)字）
（3）為了提高實(shí)驗(yàn)精度，在試驗(yàn)中可改變幾次擺長(zhǎng)L，測(cè)出相應(yīng)的周期T，從而得出一組對(duì)應(yīng)的L與T的數(shù)值，再以l為橫坐標(biāo) T2為縱坐標(biāo)，將所得數(shù)據(jù)連成直線如圖D所示，T2與L的關(guān)系式T2=$\frac{4{π}^{2}L}{g}$利用圖線可求出圖線的斜率k=$\frac{4{π}^{2}}{g}$，再由k可求出g=9.869

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖甲所示的演示實(shí)驗(yàn)中，A、B兩球同時(shí)落地，說(shuō)明平拋運(yùn)動(dòng)在豎直方向上是自由落體運(yùn)動(dòng)某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)：將兩個(gè)斜槽固定在同一豎直面內(nèi)，最下端水平．把兩個(gè)質(zhì)量相等的小鋼球從斜面的同一高度由靜止同時(shí)釋放，滑道2與光滑水平板吻接，則將觀察到的現(xiàn)象是球1落到光滑水平板上并擊中球2，這說(shuō)明平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向上是勻速直線運(yùn)動(dòng)．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

5．有關(guān)傳感器，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．電子秤所使用的測(cè)力裝置是光傳感器
B．話筒是一種常用的聲傳感器，其作用是將電信號(hào)轉(zhuǎn)換為聲信號(hào)
C．光敏電阻能夠把光照強(qiáng)弱這個(gè)光學(xué)量轉(zhuǎn)換為電阻這個(gè)電學(xué)量
D．樓道里的燈只有天黑時(shí)出現(xiàn)聲音才亮，說(shuō)明它的控制電路中有光傳感器和聲傳感

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲驗(yàn)證“動(dòng)能定理”，他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室組裝了一套如圖所示的裝置，另外他們還找到了打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用的學(xué)生電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶、小木塊、細(xì)沙．當(dāng)滑塊連接上紙帶，用細(xì)線通過(guò)滑輪掛上空的小沙桶時(shí)，釋放小桶，滑塊處于靜止?fàn)顟B(tài)．若你是小組中的一位成員，要完成該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，則：
（1）你認(rèn)為還需要的實(shí)驗(yàn)器材有刻度尺、天平．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)為了保證滑塊受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等，沙和沙桶的總質(zhì)量應(yīng)滿足的實(shí)驗(yàn)條件是沙和沙桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于滑塊的質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)時(shí)對(duì)木板放置要求是平衡摩擦力．
（3）在（2）的基礎(chǔ)上，某同學(xué)用天平稱量滑塊的質(zhì)量M．往沙桶中裝入適量的細(xì)沙，用天平稱出此時(shí)沙和沙桶的總質(zhì)量m．讓沙桶帶動(dòng)滑塊加速運(yùn)動(dòng)，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄其運(yùn)動(dòng)情況，在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶上取兩點(diǎn)，測(cè)出這兩點(diǎn)的間距L和這兩點(diǎn)的速度大小v1與v2（v1＜v2）．則本實(shí)驗(yàn)最終要驗(yàn)證的數(shù)學(xué)表達(dá)式為mgL=$\frac{1}{2}$M${v}_{2}^{2}$-$\frac{1}{2}$M${v}_{1}^{2}$（用題中的字母表示實(shí)驗(yàn)中測(cè)量得到的物理量）．

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