分析 (1)根據(jù)實驗的原理確定測量的物理量,從而確定所需的器材.
(2)探究加速度與拉力的關(guān)系實驗時,要平衡摩擦力,平衡摩擦力時,要求小車在無動力的情況下平衡摩擦力,不需要掛任何東西.小車的加速度應(yīng)根據(jù)打點計時器打出的紙帶求出;平衡摩擦力時,是重力沿木板方向的分力等于摩擦力,即:mgsinθ=μmgcosθ,可以約掉m,只需要平衡一次摩擦力.操作過程是先接通打點計時器的電源,再放開小車.
(3)根據(jù)某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出B點的速度,根據(jù)連續(xù)相等時間內(nèi)的位移之差是一恒量求出物體勻加速直線運動的加速度.
(4)圖乙表明在小車的拉力為0時,小車有加速度,即合外力大于0,說明平衡摩擦力過度;當(dāng)小車的質(zhì)量遠大于砂和小砂桶的總質(zhì)量時,才能近似認為細線對小車的拉力大小等于砂和小砂桶的總重力大小,否則圖象將會發(fā)生彎曲.
解答 解:(1)在實驗中,打點計時器可以測量時間,所以不需要秒表.上述器材中不必要的為C.
(2)A、調(diào)節(jié)滑輪的高度,使牽引小車的細繩與長木板保持平行.故A正確;
B、在調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡小車受到的滑動摩擦力時,不能將裝有砝碼的砝碼桶通過定滑輪拴在小車上.故B錯誤;
C、實驗時,應(yīng)先接通電源,再釋放小車.故C錯誤;
D、通過增減小車上的砝碼改變質(zhì)量時,不需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度.故D正確.故選:AD.
(3)B點的速度等于AC段的平均速度,則有:vB=$\frac{{x}_{2}}{2t}$=$\frac{0.1359}{2×0.1}$≈0.680m/s,
根據(jù)△x=at2得:a=$\frac{{x}_{BC}-{x}_{AB}}{{t}^{2}}$=$\frac{{x}_{2}-2{x}_{1}}{{t}^{2}}$=$\frac{0.1359-2×0.0599}{0.{1}^{2}}$=1.61m/s2;
(4)由圖象可知小車的拉力為0時,小車的加速度大于0,說明合外力大于0,說明平衡摩擦力過度,即木板與水平面的夾角太大;
該實驗中當(dāng)小車的質(zhì)量遠大于鉤碼質(zhì)量時,才能近似認為細線對小車的拉力大小等于砂和小砂桶的總重力大小,隨著F的增大,即隨著砂和小砂桶質(zhì)量增大,逐漸的砂和小砂桶不再比小車質(zhì)量小的多,因此會出現(xiàn)較大誤差,圖象會產(chǎn)生偏折現(xiàn)象;
故答案為:(1)C;(2)AD;(3)0.680;1.61;(4)平衡摩擦力過度;砂和小砂桶的總質(zhì)量m不遠小于小車和砝碼的總質(zhì)量M.
點評 解決實驗問題首先要掌握該實驗原理,了解實驗的操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項,然后結(jié)合物理規(guī)律去解決實驗問題,會通過紙帶求解瞬時速度和加速度.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A板對衣櫥的推力一定小于小明的重力 | |
B. | 人字形架的底角越大,越容易推動衣櫥 | |
C. | 人字形架的底角越小,越容易推動衣櫥 | |
D. | A板對衣櫥的推力大小與人字形架的底角大小無關(guān) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | x1>x2 | B. | t1>t2 | C. | v1和v2大小相等 | D. | v1和v2方向相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體所受的滑動摩擦力方向向左 | B. | 物體所受的滑動摩擦力方向向右 | ||
C. | 物體所受的合外力為40N | D. | 物體所受的合外力為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 當(dāng)物體做勻加速直線運動時 v1>v2 | B. | 當(dāng)物體做勻減速直線運動時 v1>v2 | ||
C. | 當(dāng)物體做勻加速直線運動時v1<v2 | D. | 當(dāng)物體做勻減速直線運動時 v1<v2 |
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