分析 (1)A處于平衡狀態(tài),結合共點力平衡求出A所受的靜摩擦力大小和方向.
(2)撤去F后,通過繩子拉力與最大靜摩擦力的關系,判斷出不能保持靜止,結合滑動摩擦力公式求出A的摩擦力大小和方向.
(3)撤去B,根據F與最大靜摩擦力大小關系判斷出A處于靜止,結合平衡求出物體A的摩擦力大小和方向.
(4)對系統(tǒng)研究,抓住臨界狀態(tài),結合共點力平衡求出F的范圍.
解答 解:(1)A處于靜止,則B也靜止,拉力T=mBg=40N,
對A,有:F+f=T,解得f=T-F=40-25N=15N,方向向左.
(2)撤去F后,由于拉力大于最大靜摩擦力,則A會滑動,則A所受的摩擦力f=μmAg=0.6×50N=30N,方向向左.
(3)將B撤去,由于F<μmAg,則A處于靜止,則f=F=25N,方向向右.
(4)若系統(tǒng)處于靜止,對A受力分析,
當F最大時,A所受的最大靜摩擦力向右,有:F=μmAg+T=0.6×50+40N=70N,
當F最小時,A所受的最大靜摩擦力向左,有:F+μmAg=T,解得F=40-30N=10N,
所以拉力F的范圍為10N≤F≤70N.
答:(1)物體A所受到的摩擦力大小為15N,方向向左.
(2)物體A受的摩擦力大小為30N,方向向左.
(3)物體A所受的摩擦力大小為35N,方向向右.
(4)拉力F的范圍為10N≤F≤70N.
點評 本題考查了共點力平衡的基本運用,關鍵靈活地選擇研究對象,通過平衡進行求解,還需注意物體所受的摩擦力是靜摩擦力還是滑動摩擦力.
科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A可能受到2個力的作用 | B. | B可能受到3個力的作用 | ||
C. | 繩子對A的拉力大于對B的拉力 | D. | A、B的質量之比為1:tanθ |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
擺長L/m | 0.5000 | 0.8000 | 0.9000 | 1.0000 | 1.2000 |
周期T/s | 1.42 | 1.79 | 1.90 | 2.00 | 2.20 |
T2/s2 | 2.02 | 3.20 | 3.61 | 4.00 | 4.84 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 1、2兩球的周期之比為$\sqrt{3}$:1 | B. | 1、2兩球的周期之比為1:1 | ||
C. | 1、2兩條細線的拉力之比$\sqrt{3}$:1 | D. | 1、2兩條細線的拉力之比3:1 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 探測器在月球上軟著陸的過程中,航天員處于超重狀態(tài) | |
B. | 月球表面重力加速度大小為$\frac{2{(v}_{0}T-h)}{{T}^{2}}$ | |
C. | 探測器在距離月面H高的環(huán)月圓軌道運動的線速度大小為$\frac{R}{T}$$\sqrt{\frac{2{(v}_{0}T+h)}{R+H}}$ | |
D. | 月球的平均密度為$\frac{3π}{{GT}^{2}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 它們運動加速度相同(即重力加速度) | |
B. | 由于不知質量和高度誰大,故不知哪個加速度大 | |
C. | 它們在同一時刻的速度不相同 | |
D. | 它們任何時刻的高度差都相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 元電荷e的數值最早是由美國物理學家密立根測得的 | |
B. | 法拉第不僅提出了場的概念,而且直觀地描繪了場的清晰圖象 | |
C. | 特斯拉提出分子電流假說,很好的解釋了磁現(xiàn)象的電本質 | |
D. | 庫侖在前人工作的基礎上,通過實驗研究確認了真空中兩個靜止點電荷之間的相互作用力的規(guī)律 |
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