19．某實驗小組利用圖1的裝置探究“恒力做功與動能變化的關系”，其主要步驟如下：
a．測出小車的質(zhì)量M，安裝好器材；
b．取下紙帶，量出起始點O到各計數(shù)點的距離，計算小車的運動到打下各計數(shù)點時的速度；
c．在小車上掛上細繩，另一端掛上質(zhì)量為m的砝碼，使小車在拉力作用下做勻加速直線運動，打點計時器在小車拖動的紙帶上打下一系列的點；
d．先不掛細繩和砝碼，調(diào)節(jié)斜面的傾角，使得輕推小車后小車可以勻速下滑；
e．再算出小車從起始點O到打下各計數(shù)點的過程中拉力做的功W和小車增加的動能△Ek，作出△Ek-W圖象，看它們有什么關系

（1）該實驗步驟的合理順序是adcbe；（填步驟前字母）
（2）圖2是該小組作出的△Ek-W圖象，由圖象可得到的結論是恒力對小車做的功等于小車動能的變化量．

分析 （1）根據(jù)實驗原理，結合實驗操作，即可求解；
（2）摩擦力得到平衡時，小車將做勻速直線運動；根據(jù)極短時間內(nèi)的平均速度表示瞬時速度得出小車通過兩個光電門的速度，進而得到物體動能的改變量．

解答 解：（1）根據(jù)實驗原理，操作順序為：先測出小車的質(zhì)量M，安裝好器材；接著平衡摩擦力；然后在小車上掛上細繩，另一端掛上質(zhì)量為m的砝碼，使小車在拉力作用下做勻加速直線運動，打點計時器在小車拖動的紙帶上打下一系列的點；再取下紙帶，量出起始點O到各計數(shù)點的距離，計算小車的運動到打下各計數(shù)點時的速度；最后再算出小車從起始點O到打下各計數(shù)點的過程中拉力做的功W和小車增加的動能△Ek，作出△Ek-W圖象，看它們有什么關系；
（2）則小車系統(tǒng)的動能增加量△Ek=W；由△Ek-W圖線可得到的結論是：恒力對小車做的功等于小車動能的變化量；
故答案為：（1）adcbe；（2）恒力對小車做的功等于小車動能的變化量．

點評 在本實驗中要注意運用到：小車所受的合力等于繩子的拉力，前提是平衡摩擦力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示，光滑但質(zhì)量分布不均勻球體的球心在O點，重心在P點．靜止在豎直墻和桌邊之間．桌邊A點對球的彈力為F1，豎直墻對球的彈力為F2，現(xiàn)將球繞O點沿逆時針旋轉(zhuǎn)180°，此時桌邊A點對球的彈力為F1′，豎直墻對球的彈力為F2′，則下面結論正確的有（　　）
A．F1＞F1′，F(xiàn)2＞F2′B．F1=F1′，F(xiàn)2=F2′C．F1＜F1′，F(xiàn)2＜F2′D．F1＜F1′，F(xiàn)2=F2′

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．在靜電場中將一個帶電量為q=-2.0×10-9C的點電荷由a點移動到b點，已知a、b兩點間的電勢差Uab=1.0×104V．在此過程中，除電場力外，其他力做的功為W=6.0×10-5J，則該點電荷從a點移動到b點的過程中動能（　�。�
A．減少了8.0×10-5JB．增加了8.0×10-5JC．減少了4.0×10-5JD．增加了4.0×10-5J

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示是一個運動員進行定點投籃的示意圖，籃球在最高點時以水平速度v向籃圈做平拋運動，打在籃板上時由于能量的損失和籃圈的碰撞，籃球斜向上拋出并反彈到更高的位置，之后被運動員接住，不計空氣阻力，假設運動員接球和拋球時手的高度不變，下列說法中正確的是（　�。�
A．球反彈到最高點時的速度大小一定小于球打到籃圈前在最高點的速度大小
B．球反彈運動到最高點時的時間可能小于反彈前從最高點運動到籃圈的時間
C．接到球時球的速度大小可能大于球拋出時的速度大小
D．運動員必須往后退適當?shù)木嚯x才能接到此球

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．一個有一定厚度的圓盤，可以繞通過中心且垂直于盤面的水平軸轉(zhuǎn)動．用下面的方法測量它勻速轉(zhuǎn)動時的角速度．
實驗器材：電磁打點計時器，刻度尺，紙帶等．?
實驗步驟：?
（1）如圖1所示，將電磁打點計時器固定在桌面上，將紙帶的一端穿過打點計時器的限位孔后，固定在待測圓盤的側(cè)面上，使圓盤轉(zhuǎn)動時，紙帶可以卷在圓盤側(cè)面上．?
（2）啟動控制裝置使圓盤轉(zhuǎn)動，同時接通電源，打點計時器開始打點．
（3）經(jīng)過一段時間，停止轉(zhuǎn)動和打點，取下紙帶，進行測量．

①在畫出從t=0開始的x-t圖象（至少描6個點）
②某次實驗測得圓盤半徑r=5.50×10-2m，得到的紙帶的一段如圖2所示，求角速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．（1）“研究平拋物體的運動”的實驗中，所需器材有：除白紙、圖釘、平板、鉛筆、弧形斜槽、小球、刻度尺、鐵架臺外，還需要的器材有：（　�。�
A、秒表     B、天平    C、重錘線     D、測力計
（2）下列因素中，會使“研究平拋物體運動”實驗誤差增大的是（　�。�
A、小球與斜槽之間有摩擦；
B、安裝斜槽時，其未端不水平；
C、實驗過程中，釘有坐標紙的木板的位置發(fā)生了移動；
D、根據(jù)曲線計算平拋運動的初速度時，在曲線上所取的用于計算的點離原點O較遠．
（3）為了準確地測出平拋軌道上某點的坐標，需要注意的是（　�。�
A、選距原點近一些的點；
B、應正確標出平拋小球的球心在木板上的水平投影點；
C、用重錘線準確的確定縱軸；
D、選距原點遠一些的點．
（4）某同學在做“研究平拋物體的運動”的實驗中，記下斜槽末端的位置O，F(xiàn)為物體運動一段時間后的位置，根據(jù)圖示的物體平拋初速度為v0=2m/s（取g=10m/s2）．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

11．如圖所示，下列有關電磁現(xiàn)象中說法不正確的是（　　）
A．在圖（1）情境中一固定的閉合線圈能使震動的磁鐵較快地停下來
B．在圖（2）小永磁鐵從豎直放置的無裂縫甲鋁管中下落與有裂縫乙鋁管中下落的情況一致
C．在圖（3）情境中磁鐵能使繞自由轉(zhuǎn)動的銅盤較快地停下來
D．在圖（4）中放置于水平絕緣桌面的金屬圓環(huán)將受到和磁鐵運動方向相同的驅(qū)動力

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖所示，一學生用螺旋測微器和20分度游標尺分別測兩個工件的長度，測得的結果如圖所示，螺旋測微器的測量結果為L1=0.2320cm，游標尺的測量結果為L2=10.05cm．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

9．一交變電流的圖象如圖所示，由圖可知（　　）
A．用電流表測該電流，其示數(shù)為10A
B．該交流電流的頻率為50Hz
C．該交流電流通過10Ω電阻時，電阻消耗的電功率為2000W
D．該交變電流瞬時值表達式為i=10$\sqrt{2}$sin200πt（A）

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