Question

6．某同學在進行“探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系”實驗時，經(jīng)歷了以下過程：

（1）在實驗準備過程中，發(fā)現(xiàn)實驗室有兩種打點計時器，如圖甲所示，該同學決定使用打點計時器，則應(yīng)選用圖中右（選填“左”或“右”）計時器；
（2）用一條紙袋穿過打點計時器，該同學發(fā)現(xiàn)有圖乙中的兩種穿法，感到有點猶豫，你認為右（選填“左”或“右”）邊的穿法效果更好；
（3）該同學欲通過圖內(nèi)所示裝置打出紙袋（圖丁）來判斷是否已經(jīng)平衡摩擦力．根據(jù)紙帶的點跡可以判斷，為進一步平衡摩擦力，圖丙中墊塊應(yīng)該向左（選填“左”或“右”）移一些．

Answer 1

分析 根據(jù)兩種計時器的特點與該實驗的原理解答即可；
為保證拉力等于小車受到的合力，需平衡摩擦力，通過調(diào)節(jié)墊片的位置，改變長木板傾斜程度，根據(jù)打出的紙帶判斷小車是否做勻速直線運動；

解答 解：（1）兩種計時器比較，電磁打點計時器的限位孔對紙帶的摩擦力比較大，所以要選擇電火花計時器；
（2）紙帶要穿過限位孔，放置在復寫紙的下面，所以右邊的穿法效果更好；
（3）該同學欲通過圖內(nèi)所示裝置打出紙袋（圖�。�，
根據(jù)紙帶上點的分布得到小車做減速運動，加速度方向沿斜面向上，即摩擦力大于重力沿斜面向下的分力，所以圖丙中墊塊應(yīng)該向左移一些，增大傾角．
故答案為：（1）右； （2）右；（3）左．

點評 對于基本實驗儀器，要會正確使用，了解其工作原理，為將來具體實驗打好基礎(chǔ)，對于實驗裝置和工作原理，我們不僅從理論上學習它，還要從實踐上去了解它，自己動手去做做．