如圖所示，由于風(fēng)的緣故，河岸上的旗幟向右飄，在河面上的兩條船上的旗幟分別向右和向左飄，兩條船運(yùn)動狀態(tài)是

A．A船肯定是向左運(yùn)動的 B．A船肯定是靜止的

C．B船肯定是向右運(yùn)動的 D．B船可能是靜止的

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．以下說法正確的是（　�。�
A．玻爾理論認(rèn)為，原子中的電子在某些不連續(xù)的特定軌道上繞核轉(zhuǎn)動是穩(wěn)定的，不產(chǎn)生電磁輻射
B．天然放射現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)揭示了原子核有復(fù)雜的結(jié)構(gòu)
C．愛因斯坦光電效應(yīng)理論認(rèn)為光電子的最大初動能跟照射光的頻率成正比
D．${\;}_{92}^{238}$U→${\;}_{90}^{234}$Th+${\;}_{2}^{4}$He是α衰變
E．鉍210的半衰期是5天，則8個鉍210經(jīng)過10天后還剩2個

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示，質(zhì)量相同的物體a和b，用不可伸長的輕繩跨接在光滑的輕質(zhì)定滑輪兩側(cè)，a在水平桌面的上方，b在光滑的水平桌面上．初始時用力拉住b使a、b靜止，撤去拉力后，a開始運(yùn)動，在a下降的過程中，b始終未離開桌面．在此過程中（　　）
A．a物體的機(jī)械能守恒
B．a、b兩物體機(jī)械能的總和不變
C．a物體的動能總等于b物體的動能
D．繩的拉力對a所做的功與對b所做的功的代數(shù)和不為零

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

18．甲、乙兩個物體之間萬有引力的大小為F，若保持甲物體的質(zhì)量不變，使乙物體的質(zhì)量減為原來的一半，同時讓甲、乙兩個物體間的距離變?yōu)樵瓉淼囊话�，則甲、乙兩個物體間的萬有引力將變?yōu)?F．

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年福建省四地六校高一上學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示小球以v1=4m/s的速度水平向右運(yùn)動，碰到墻壁經(jīng)后以v2=3m/s的速度沿同一直線反彈．小球在這0．1s內(nèi)的加速度為

A. 10m/s2，方向向右 B. 10m/s2，方向向左

C. 70m/s2，方向向右 D. 70m/s2，方向向左

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．一質(zhì)量m=10kg的物體，以v0=10m/s的速度在光滑的水平面上做勻速直線運(yùn)動，某時刻受到一個與其速度方向相同、大小F=20N的力作用．求經(jīng)過△t=4s該物體的速度v．

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年福建省四地六校高一上學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法不正確的是

A．伽利略猜想自由落體速度與下落的時間成正比，并直接用實驗進(jìn)行了驗證

B．在研究物體的運(yùn)動時，引入了“質(zhì)點”的概念，是采用建立理想物理模型的方法

C．在研究某學(xué)生騎車返校的速度時可將其視為質(zhì)點，而對這位學(xué)生騎車姿勢進(jìn)行生理學(xué)分析時不可將其視為質(zhì)點

D．時刻是指運(yùn)動過程中的某一瞬間、對應(yīng)著一個位置，時間是兩個時刻之間的間隔、對應(yīng)著一個運(yùn)動過程

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年福建省四地六校高二上學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，在直線MN上有一個點電荷，A、B是直線MN上的兩點，兩點的間距為L。A、B場強(qiáng)大小分別為E和2E．則（ ）

A. 該點電荷一定在A點的右側(cè)

B. 該點電荷一定在B點的右側(cè)

C. A點場強(qiáng)方向一定沿直線向左

D. A點的電勢一定低于B點的電勢

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．救火水槍噴出速度為25m/s的水柱射向離地面15m高的高樓起火點，水槍與水平面成53°角，救火水槍到高樓的水平距離是多少？

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同步練習(xí)冊答案