A. | 使用彈簧測力計前應將測力計水平放置,然后檢查并矯正零點 | |
B. | 用彈簧測力計拉細繩套時,拉力應沿彈簧的軸線,且與水平木板平行 | |
C. | 兩細繩套必須等長 | |
D. | 用彈簧測力計拉細繩套時,拉力應適當大些,但不能超過量程 | |
E. | 在實驗中,如果只將細繩換成橡皮筋,其它步驟沒有改變,那么實驗結果會發(fā)生變化 |
分析 正確解答本題的關鍵是:理解實驗步驟和實驗目的,了解整個實驗過程的具體操作,以及這些具體操作的意義.
解答 解:A、為了讀數(shù)準確,在進行實驗之前,一定要對彈簧進行校對零點,故A正確;
B、為了減小實驗中摩擦對測量結果的影響,拉橡皮條時,橡皮條、細繩和彈簧秤應貼近并平行于木板,故B正確;
C、為減小實驗過程中的偶然誤差,就要設法減小讀數(shù)誤差,兩個分力的大小不一定要相等,繩子的長短對分力大小和方向亦無影響,故C錯誤;
D、根據(jù)彈簧測力計的使用原則可知,在測力時不能超過彈簧測力計的量程,在不超量程的前提下拉力大些可以減小實驗偶然誤差,故D正確;
E、如果將細線也換成橡皮筋,只要將結點拉到相同的位置,實驗結果不會發(fā)生變化,故E錯誤;
故選:ABD
點評 只有通過具體實踐,才能真正的理解具體實驗操作細節(jié)的意義,因此平時同學們應該加強實驗實踐,而不是空洞的記憶實驗.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體的重力勢能增加Mgh | B. | 細繩拉力對物體做功Mgh | ||
C. | 水和物體系統(tǒng)的機械能增加Mgh | D. | 水的機械能減小,物體機械能增加 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 銅礦 | B. | 鐵礦 | C. | 煤礦 | D. | 石油 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲做勻速直線運動,乙做勻變速直線運動 | |
B. | 兩物體兩次相遇的時刻分別是在2s末和6s末 | |
C. | 乙在6s內運動的加速度方向都是正方向 | |
D. | 2s后,甲、乙兩物體的速度方向相反 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 第Ⅰ段和第Ⅲ段的加速度與速度的方向都相同 | |
B. | 第Ⅱ段位移是第Ⅰ段與第Ⅲ段位移之和 | |
C. | 第5s末物體回到出發(fā)點 | |
D. | 第Ⅰ段與第Ⅲ段平均速度相等 |
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