有一裝置如圖所示，整個(gè)裝置處于真空中，從陰極K發(fā)射出的電子通過(guò)第Ⅰ區(qū)域，從陽(yáng)極小孔B射出進(jìn)入由金屬管構(gòu)成的第Ⅱ區(qū)域，離開(kāi)金屬管后進(jìn)入有一均勻磁場(chǎng)的第Ⅲ區(qū)域，磁場(chǎng)方向垂直于紙面向里，電子在哪個(gè)區(qū)域內(nèi)可能發(fā)射電磁波



  1. A.
    只在第Ⅰ區(qū)域
  2. B.
    只在第Ⅱ區(qū)域
  3. C.
    只在第Ⅲ區(qū)域
  4. D.
    只在第Ⅰ、Ⅱ區(qū)域
D
在第Ⅰ區(qū)域電子處于加速狀態(tài)，產(chǎn)生變化的電流，產(chǎn)生變化的磁場(chǎng)，才產(chǎn)生變化的電場(chǎng)，能產(chǎn)生電磁波；在Ⅱ區(qū)域電子勻速運(yùn)動(dòng)，形成穩(wěn)定的電流，產(chǎn)生穩(wěn)定的磁場(chǎng)，不能產(chǎn)生電磁波；在Ⅲ區(qū)域電子做周期性的圓周運(yùn)動(dòng)，產(chǎn)生周期性變化的電流，產(chǎn)生周期性變化的磁場(chǎng)，能產(chǎn)生電磁場(chǎng)。
思路分析：根據(jù)麥克斯韋電磁理論分析
試題點(diǎn)評(píng)：本題考查了對(duì)麥克斯韋電磁理論的練習(xí)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（一）如圖1所示，在“探究功與物體速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法正確的是
BD
BD

（A）為減小實(shí)驗(yàn)誤差，長(zhǎng)木板應(yīng)水平放置
（B）通過(guò)增加橡皮筋的條數(shù)可以使橡皮筋對(duì)小車做的功成整  數(shù)倍增加
（C）小車在橡皮筋拉力作用下做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)橡皮筋恢復(fù)原長(zhǎng)后小車做勻速運(yùn)動(dòng)
（D）應(yīng)選擇紙帶上點(diǎn)距均勻的一段計(jì)算小車的速度
（二）某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲驗(yàn)證“動(dòng)能定理”，他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室組裝了一套如圖2所示的裝置，另外他們還找到了打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用的學(xué)生電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶、小木塊、細(xì)沙．當(dāng)滑塊連接上紙帶，用細(xì)線通過(guò)滑輪掛上空的小沙桶時(shí)，釋放小桶，滑塊處于靜止?fàn)顟B(tài)．若你是小組中的一位成員，要完成該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，則：
（1）你認(rèn)為還需要的實(shí)驗(yàn)器材有
天平
天平
、
刻度尺
刻度尺
．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)為了保證滑塊受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等，沙和沙桶的總質(zhì)量應(yīng)滿足的實(shí)驗(yàn)條件是
沙和沙桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于滑塊的質(zhì)量，
沙和沙桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于滑塊的質(zhì)量，
，實(shí)驗(yàn)時(shí)對(duì)木板放置要求是
傾斜平衡摩擦力
傾斜平衡摩擦力
．
（3）在（2）的基礎(chǔ)上，某同學(xué)用天平稱量滑塊的質(zhì)量M．往沙桶中裝入適量的細(xì)沙，用天平稱出此時(shí)沙和沙桶的總質(zhì)量m．讓沙桶帶動(dòng)滑塊加速運(yùn)動(dòng)，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄其運(yùn)動(dòng)情況，在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶上取兩點(diǎn)，測(cè)出這兩點(diǎn)的間距L和這兩點(diǎn)的速度大小v1與v2（v1＜v2）．則本實(shí)驗(yàn)最終要驗(yàn)證的數(shù)學(xué)表達(dá)式為
mgL=
1
2
M
v
2
2
-
1
2
M
v
2
1
mgL=
1
2
M
v
2
2
-
1
2
M
v
2
1
（用題中的字母表示實(shí)驗(yàn)中測(cè)量得到的物理量）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

一帶正電粒子的質(zhì)量為m、電荷量為q，空間中一平行板電容器兩極板S1、S2間的電勢(shì)差為U．將此粒子在靠近極板S1處無(wú)初速度釋放，經(jīng)電場(chǎng)加速后，經(jīng)O點(diǎn)進(jìn)入磁感應(yīng)強(qiáng)度為B、方向垂直紙面向外的有界勻強(qiáng)磁場(chǎng)，如圖所示，整裝置處于真空中，不計(jì)粒子重力作用．
（1）求粒子到達(dá)O點(diǎn)的速度大��；
（2）若粒子經(jīng)過(guò)O點(diǎn)后恰好不能從右側(cè)離開(kāi)該有界磁場(chǎng)，求該有界磁場(chǎng)的寬度d；
（3）圖中虛線OX垂直平板電極S2，若改變右側(cè)磁場(chǎng)寬度，當(dāng)粒子從P點(diǎn)離開(kāi)磁場(chǎng)時(shí)，其速度方向與OX方位的夾角θ=60°，求此粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，豎直平行導(dǎo)軌間距l=20cm，導(dǎo)軌頂端接有一電鍵S．導(dǎo)體捧ab與導(dǎo)軌接觸良好且無(wú)摩擦，ab的電阻R=0.4Ω，質(zhì)量m=10g，導(dǎo)軌的電阻不計(jì)，整個(gè)裝置處在與軌道平面垂直的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，磁感應(yīng)強(qiáng)度B=1T．當(dāng)導(dǎo)體棒由靜止釋放0.8s后，突然閉合電鍵S，不計(jì)空氣阻力．設(shè)導(dǎo)軌足夠長(zhǎng)．

（1）試分析在電鍵S合上前、后，ab棒的運(yùn)動(dòng)情況。

（2）在ab棒的整外運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，棒的最大速度和最終

速度的大小(g取10m/s2).

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

用如圖甲所示裝置做“探究物體的加速度跟力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)時(shí)保持小車的質(zhì) 量不變，用鉤碼所受的重力作為小車受到的合力，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和小車后端拖動(dòng)的紙帶測(cè)出小車運(yùn)動(dòng)的加速度.1

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)  先____ (選填“掛”或“不掛”)鉤碼，_______(選填“安裝”或“不安裝”)紙帶.反,復(fù)調(diào)整墊木的左右位置，直到_______，這樣做的目的是_______

(2)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在頻率為50Hz的交流電源兩端，如圖乙所示為實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶的 一部分，從比較清晰的點(diǎn)跡起，在紙帶上標(biāo)出了 5個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間都有4個(gè)點(diǎn)跡沒(méi)有標(biāo)出.則此次實(shí)驗(yàn)中小車運(yùn)動(dòng)的加速度a=_______m/s2.(結(jié)果保留兩位小數(shù)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案