欲用伏安法測定一段阻值約為5Ω左右的金屬導(dǎo)線的電阻,現(xiàn)備有以下器材：
A．電池組（3V）     B．電流表（0～3A）
C．電流表（0～0.6A）       D．電壓表（0～3V）
E．電壓表（0～15V）      F．滑動變阻器（0～20Ω,額定電流1 A）
G．滑動變阻器（0～2 00Ω,額定電流0.3 A）  H．開關(guān)、導(dǎo)線
（1）上述器材中應(yīng)選用的是                      （填寫各器材的字母代號）；
（2）設(shè)實(shí)驗(yàn)中,電流表、電壓表的某組示數(shù)如下圖所示，圖示中I=        A，U=        V。

（3）測量待測金屬導(dǎo)線的電阻Rx的電路如下圖所示,根據(jù)電路圖將下圖中給定的器材連成實(shí)驗(yàn)電路。

17.（1）ACDFH；（2）0.48；2.20。

解析試題分析：實(shí)驗(yàn)中電流表、電壓表的選取要求是讀數(shù)盡量超過量程的一半，所以選擇“電流表（0～0.6A）”和“電壓表（0～3V）”，在滿足電路要求的情況下滑動變阻器應(yīng)選最大阻值小的，方便調(diào)節(jié)，所以選“滑動變阻器（0～20Ω,額定電流1 A）”；選擇0～0.6A量程，可直接讀出電流是0.48A，最小刻度表示0.02，所以本位估讀即可，不必讀到下一位；連接實(shí)物圖時要注意正負(fù)接線柱與量程選擇，如下圖：

考點(diǎn)：伏安法測電阻。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（每空3分共6分）如圖所示，是測電流表內(nèi)電阻的電路圖。實(shí)驗(yàn)時，先將滑動變阻器R1觸頭位置移至最右端,使其連入電路的電阻最大；然后閉合開關(guān)S­1，斷開開關(guān)S2，移動觸頭位置，使電流表滿偏，指針指在Ig刻度處；再閉合S2，改變電阻箱R0阻值,使電流表指針指在Ig/3刻度處，此時電阻箱阻值R0=10Ω，則電流表內(nèi)阻Rg=   ，由于存在系統(tǒng)誤差，測出的阻值和真實(shí)傎相比    （填“偏大、相等或偏小”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（4分）在“探究速度隨時間變化的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用電火花打點(diǎn)計(jì)時器記錄了小車及其所拖動的紙帶的運(yùn)動情況。從合適位置開始選取若干計(jì)數(shù)點(diǎn)ABCDEF如圖所示，每相鄰兩個計(jì)數(shù)點(diǎn)間有4個點(diǎn)未畫出，打點(diǎn)計(jì)時器打點(diǎn)時間間隔為0.02s。

則打點(diǎn)計(jì)時器打D點(diǎn)時小車速度         m/s（保留3位有效數(shù)字）；小車的加速度為              m/s2（保留2位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

某物理興趣小組的同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)探究電池的電動勢和內(nèi)阻，實(shí)驗(yàn)的主要操作如下：
（1）先用電壓表直接接在電池兩極粗測電池的電動勢，這樣測出的電動勢比真實(shí)值_______（選填：“偏大”或“偏小”）。
（2）再按圖甲接好電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記下電阻箱和電壓表對應(yīng)的一系列讀數(shù)R、U ，并計(jì)算得下表所列數(shù)據(jù)。

/(V-1)
0.80
1.07
1.30
1.47
1.80
2.27
/(Ω-1)
0.2
0.5
0.8
1.0
1.5
2.0

（3）在圖乙坐標(biāo)紙上畫出—圖象；
（4）根據(jù)（3）所畫的圖象可算出電池的電動勢為________V，電池的內(nèi)阻為________Ω 。(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，如圖為一次記錄小車運(yùn)動情況的紙帶，0、1、2、3、4為相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個點(diǎn)未畫出且時間間隔為T�，F(xiàn)測得：,,,

（1）通過紙帶計(jì)算第3個計(jì)數(shù)點(diǎn)的速度=_______m/s（結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后兩位）
（2）請寫出小車的加速度a的表達(dá)式為a=_______，（用、、、及T表示）
計(jì)算可得a=          。

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了測量某一彈簧的勁度系數(shù)，將該彈簧豎直懸掛起來，在自由端掛上不同質(zhì)量的砝碼．實(shí)驗(yàn)測出了砝碼質(zhì)量m與彈簧長度l的相應(yīng)數(shù)據(jù)，其對應(yīng)點(diǎn)已在圖上標(biāo)出．(g＝9.8 m/s2)

(1)作出m－L的關(guān)系圖線；
(2)彈簧的勁度系數(shù)為__________ N/m(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)．

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示是一位同學(xué)用手拉動紙帶通過電磁打點(diǎn)計(jì)時器打出的一條紙帶，在紙帶旁邊附著一把毫米刻度尺，電磁打點(diǎn)計(jì)時器每隔0.02s打一個點(diǎn)．根據(jù)紙帶上點(diǎn)的排列情況可判定，手拉動紙帶的運(yùn)動是________（填“勻速直線運(yùn)動”或“變速直線運(yùn)動”），由A到C這段距離為____________cm，手運(yùn)動的平均速度為________m/s.

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)進(jìn)行的步驟是：

A．只用一個彈簧秤，通過細(xì)繩把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到同樣位置0，記下彈簧秤的讀數(shù)和細(xì)線方向，按同樣比例作出這個力F的圖示
B．記下兩個彈簧秤的讀數(shù)以及結(jié)點(diǎn)的位置
C．作出F1和F2的合力F，比較F和F
D．通過細(xì)繩用兩個彈簧秤互成角度拉橡皮條，橡皮條伸長，使結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置
E．在桌上平放一塊方木塊，在方木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)，用兩根細(xì)繩結(jié)在橡皮條的另一端
F．描下兩條細(xì)繩的方向，在紙上按比例作出兩個力F1和F2的圖示。

（1）將上述各步驟，按合理操作順序列出           (用字母代)
（2）在實(shí)驗(yàn)中,作出如圖所示的圖，其中P為橡皮條的固定點(diǎn)，O為橡皮條與線的結(jié)點(diǎn)，用F1和F2兩個力或用一個力拉橡皮條的結(jié)點(diǎn)都要到達(dá)O點(diǎn)，這是為了           ，這體現(xiàn)了           的物理思想。

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在測定勻變速直線運(yùn)動的加速度時，在不同拉力下得到了A、B、C、D、…等幾種較為理想的紙帶，并在紙帶上每5個點(diǎn)取一個計(jì)數(shù)點(diǎn)，即相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時間間隔為0.1s，將每條紙帶上的計(jì)數(shù)點(diǎn)都記為0、1、2、3、4、5…如圖所示。甲、乙、丙三段紙帶，分別是從三條不同紙帶上撕下的．

(1)在甲、乙、丙三段紙帶中，屬于紙帶A的是        ．
(2)打A紙帶時，物體的加速度大小是           m/s2．    ( 保留兩位有效數(shù)字)

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