下列各圖中,木塊與動(dòng)力小車(chē)相對(duì)靜止,一起勻速運(yùn)動(dòng),哪些圖中木塊所受摩擦力方向畫(huà)得是正確的

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

為了測(cè)定木塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù),一次研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中,有人設(shè)計(jì)了下面三種實(shí)驗(yàn)方案,如圖所示:
方案(A):增減砂桶內(nèi)的砂,使木塊勻速運(yùn)動(dòng),并測(cè)出木塊、砂與砂桶的重量;
方案(B):用力F拉木板向左運(yùn)動(dòng),并讀出彈簧秤的示數(shù),稱(chēng)出木塊的重量;
方案(C):木板與水平面摩擦閣數(shù)相同,且圓滑連接,讓木塊從木板頂端加速滑到底端,并測(cè)出各相關(guān)的物理量.
請(qǐng)完成下列問(wèn)題:
(1)如果操作正確無(wú)誤,實(shí)驗(yàn)方案最準(zhǔn)確而且最筋單的是:
B
B

(2)如果只給你刻度尺,完成實(shí)驗(yàn)方案(C),
需要測(cè)量的物理量是
物塊在斜面上運(yùn)動(dòng)起點(diǎn)和在水平面上停止點(diǎn)間的豎直距離h和水平距離s
物塊在斜面上運(yùn)動(dòng)起點(diǎn)和在水平面上停止點(diǎn)間的豎直距離h和水平距離s
(如有必要,可在答卷中圖上標(biāo)示).
動(dòng)摩擦因數(shù)的表達(dá)式是:
μ=
h
s
μ=
h
s

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?天津)某實(shí)驗(yàn)小組利用圖1的裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系.
①下列做法正確的是
AD
AD
(填字母代號(hào))
A.調(diào)節(jié)滑輪的高度,使?fàn)恳緣K的細(xì)繩與長(zhǎng)木板保持平行
B.在調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡木塊受到的滑動(dòng)摩擦力時(shí),將裝有砝碼的砝碼桶通過(guò)定滑輪拴木塊上
C.實(shí)驗(yàn)時(shí),先放開(kāi)木塊再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
D.通過(guò)增減木塊上的砝碼改變質(zhì)量時(shí),不需要盆新調(diào)節(jié)木板傾斜度
②為使砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的拉力,應(yīng)滿足的條件是砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總質(zhì)量
遠(yuǎn)小于
遠(yuǎn)小于
木塊和木塊上硅碼的總質(zhì)量(填遠(yuǎn)大于,遠(yuǎn)小于,或近似于)

③甲、乙兩同學(xué)在同一實(shí)驗(yàn)室,各取一套圖示的裝置放在水平桌面上,木塊上均不放砝碼,在沒(méi)有平衡摩擦力的情況下,研究加速度a與拉力F的關(guān)系,分別得到圖2中甲、乙兩條直線?設(shè)甲、乙用的木塊質(zhì)量分別為m、m甲、乙用的木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為μ,μ,由圖可知,m
小于
小于
m μ
大于
大于
μ(填“大于”、“小于”或“等于”)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(1)如圖1為實(shí)驗(yàn)室中驗(yàn)證動(dòng)量守恒實(shí)驗(yàn)裝置示意圖
①因?yàn)橄侣涓叨认嗤钠綊佇∏颍ú挥?jì)空氣阻力)的
飛行時(shí)間
飛行時(shí)間
相同,所以我們?cè)凇芭鲎仓械膭?dòng)量守恒”實(shí)驗(yàn)中可以用
飛行時(shí)間
飛行時(shí)間
作為時(shí)間單位,那么,平拋小球的
水平位移
水平位移
在數(shù)值上等于小球平拋的初速度
②入射小球在斜槽上釋放點(diǎn)的高低對(duì)實(shí)驗(yàn)影響的下列說(shuō)法中,正確的是
C
C

A、釋放點(diǎn)越低,小球受阻力小,入射小球速度小,誤差小
B、釋放點(diǎn)越低,兩球碰后水平位移小,水平位移測(cè)量的相對(duì)誤差越小,兩球速度的測(cè)量越準(zhǔn)確
C、釋放點(diǎn)越高,兩球相碰時(shí)相互作用的內(nèi)力越大,碰撞前后系統(tǒng)的動(dòng)量之差越小,誤差越小
D、釋放點(diǎn)越高,入射小球?qū)Ρ慌鲂∏虻淖饔迷叫�,誤差越小
③為完成此實(shí)驗(yàn),以下所提供的測(cè)量工具中必需的是
AC
AC
.(填下列對(duì)應(yīng)的字母)
A、直尺     B、游標(biāo)卡尺       C、天平      D、彈簧秤       E、秒表
④設(shè)入射小球的質(zhì)量為m1,被碰小球的質(zhì)量為m2,P為碰前入射小球落點(diǎn)的平均位置,則關(guān)系式(用m1、m2及圖中字母表示)
m1
.
OP
=m1
.
OM
+m2
.
ON
m1
.
OP
=m1
.
OM
+m2
.
ON
成立,即表示碰撞中動(dòng)量守恒.
⑤在實(shí)驗(yàn)裝置中,若斜槽軌道是光滑的,則可以利用此裝置驗(yàn)證小球在斜槽上下滑過(guò)程中機(jī)械能守恒,這時(shí)需要測(cè)量的物理量有:小球釋放初位置到斜槽末端的高度差h1;小球從斜槽末端做平拋運(yùn)動(dòng)的水平位移s、豎直高度h2,則所需驗(yàn)證的關(guān)系式為:
s2=4h1h2
s2=4h1h2

(2)一位同學(xué)設(shè)計(jì)了用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)量木塊與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示:
長(zhǎng)木板處于水平,裝砂的小桶(砂量可調(diào)整)通過(guò)細(xì)線繞過(guò)定滑輪與木塊相連接,細(xì)線長(zhǎng)大于桌面的高度,用手突然推動(dòng)木塊后,木塊拖動(dòng)紙帶(圖中未畫(huà)出紙帶和打點(diǎn)計(jì)時(shí)器)沿水平木板運(yùn)動(dòng),小桶與地面接觸之后,木塊在木板上繼續(xù)運(yùn)動(dòng)一段距離而停下.在木塊運(yùn)動(dòng)起來(lái)后,打開(kāi)電源開(kāi)關(guān),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列的點(diǎn),選出其中的一條紙帶,圖中給出了紙帶上前后兩部記錄的打點(diǎn)的情況.
紙帶上1、2、3、4、5各計(jì)數(shù)點(diǎn)到0的距離如下表所示:
紙帶上1-5讀數(shù)點(diǎn)到0點(diǎn)的距離   單位:cm
1 2 3 4 5
前一部分 4.8 9.6 14.4 19.2 24.0
后一部分 2.04 4.56 7.56 11.04 15.00
由這條紙帶提供的數(shù)據(jù),可知
①木塊與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=
0.3
0.3

②若紙帶上從第一個(gè)點(diǎn)到最后一個(gè)點(diǎn)的距離是49.2cm,則紙帶上這兩個(gè)點(diǎn)之間應(yīng)有
實(shí)際打點(diǎn)數(shù)為30個(gè)
實(shí)際打點(diǎn)數(shù)為30個(gè)
個(gè)點(diǎn).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(1)為了用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)定兩木塊A和B間的動(dòng)摩擦因數(shù)p,兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖1所示甲、乙的實(shí)驗(yàn)方案.精英家教網(wǎng)
①為了用某一彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)表示A和B之間的滑動(dòng)摩擦力大小,你認(rèn)為方案
 
更合理.
②若A和B的重力分別為10.0N和20.0N.當(dāng)A被拉動(dòng)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)a示數(shù)為6.0N,b示數(shù)為11.0N,c示數(shù)為4.0N,則A、B間的動(dòng)摩擦因數(shù)為
 

(2)甲同學(xué)采用如圖2所示的電路測(cè)定電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻.實(shí)驗(yàn)室提供的器材:電壓表(0~3V)、電流表(0~0.6A)、多用電表、滑動(dòng)變阻器R、電源、電鍵s、導(dǎo)線及若干個(gè)定值電阻.
①連好電路后.當(dāng)該同學(xué)閉合電鍵s,發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)為0,電壓表的示數(shù)不為0.檢查各接線柱均未接錯(cuò),接觸良好.且電路未發(fā)生短路;他用多用電表的電壓檔檢查電路,把兩表筆分別接bc和de時(shí),示數(shù)均為0,把兩表筆接cd時(shí),示數(shù)與電壓表的示數(shù)相同,由此可推斷故障是
 

②排除故障后,該同學(xué)順利完成實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的測(cè)量,如下表所示.并根據(jù)數(shù)據(jù)在空白的坐標(biāo)紙上,作出圖3所示的U-I圖線,該圖存在多處不妥之處,請(qǐng)指出.(能指出兩處不妥之處的該小題得滿分).
I/A 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50 0.60
U/V 2.93 2.87 2.85 2.77 2.75 2.70
 
 

③為了在實(shí)驗(yàn)中保護(hù)電流表和調(diào)節(jié)電阻時(shí)電流表、電壓表的示數(shù)變化均明顯,乙同學(xué)對(duì)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn),設(shè)計(jì)了如圖4所示的電路,丙圖中電阻R0應(yīng)選取下列備選電阻
 
(用字母表示).
    A.1Ω    B.5Ω    C.10Ω   D.20Ω
若乙同學(xué)用圖丙的實(shí)驗(yàn)電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),只測(cè)得兩組數(shù)據(jù)為I1、U1、I2、U2.則該電源內(nèi)電阻r=
 
(請(qǐng)用物理量的字母表示)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(1)某同學(xué)用傳感器來(lái)探究摩擦力,他的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將力傳感器接入數(shù)據(jù)采集器,再連接到計(jì)算機(jī)上;②將一質(zhì)量m=3.75kg的木塊置于水平桌面上,用細(xì)繩將木塊和傳感器連接起來(lái);③打開(kāi)計(jì)算機(jī),使數(shù)據(jù)采集器工作,然后沿水平方向緩慢地拉動(dòng)細(xì)繩,至木塊運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后停止拉動(dòng);④將實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)經(jīng)計(jì)算機(jī)處理后在屏幕上顯示出如圖所示的圖象.
下列有關(guān)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)說(shuō)法,其中正確的是
C
C

A.0~6s內(nèi)木塊一直受到靜摩擦力的作用
B.4~8s內(nèi)木塊一直受到滑動(dòng)摩擦力的作用
C.木塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)約為0.08
D.木塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)約為0.11
(2)在“探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)得到一條用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶如圖所示,并在其上取A、B、C、D、E、F、G等7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn),圖中沒(méi)有畫(huà)出,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接周期為T(mén)=0.02s的低壓交流電源.他經(jīng)過(guò)測(cè)量和計(jì)算得到打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下B、C、D、E、F各點(diǎn)時(shí)小車(chē)的瞬時(shí)速度,記錄在下面的表格中.

對(duì)應(yīng)點(diǎn) B C D E F
速度/ms-1 0.122 0.164 0.205 0.250 0.289
①計(jì)算打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下F點(diǎn)時(shí)小車(chē)的瞬時(shí)速度的公式為vF=
d6-d4
10T
d6-d4
10T
;
②根據(jù)上面得到的數(shù)據(jù),以A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻為t=0時(shí)刻,在坐標(biāo)紙上作出小車(chē)的速度隨時(shí)間變化的v-t圖線;
③由v-t圖線求得小車(chē)的加速度a=
0.42
0.42
m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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