分析 (1)由伏安特性曲線可知電阻的變化,根據(jù)實驗中給出的數(shù)據(jù)分析電流表的接法;
(2)根據(jù)實驗原理明確滑動變阻器應(yīng)采用分壓接法,從而得出對應(yīng)的圖線;
(3)根據(jù)伏安特性曲線的性質(zhì)可明確電源的電動勢,再根據(jù)閉合電路歐姆定律可求得電池板的效率.
解答 解:(1)U-I圖象中圖象的斜率表示電阻,由圖象可知,電阻隨著電流的增大而減小;
因?qū)w電阻較大,故電流表應(yīng)采用內(nèi)接法;故a端應(yīng)接到b點;
(2)由題意可知,本實驗采用滑動變阻器的分壓接法,缺少的導(dǎo)線如圖所示;
(3)由圖可知,圖象與縱坐標的交點為電源的電動勢,故電動勢為2.8V;
若與1kΩ的電阻連接構(gòu)成一個閉合電路;在U-I圖中作出對應(yīng)的電阻的伏安特性曲線,如圖所示;圖象的交點為電源的工作點,則由圖可知電源的工作電壓為1.8V,則電源的效率η=$\frac{1.8}{2.8}$×100%=64%;
故答案為:(1)減小;b;(2)如圖;(3)2.8;64.
點評 本題考查電源電動勢的測量及伏安法測電阻;要注意明確圖象法的正確應(yīng)用,能根據(jù)圖象確定元件的工作狀態(tài).
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 該波的傳播周期為1.2s | |
B. | 該波的傳播速度為5m/s | |
C. | t=l.0s時,質(zhì)點C在平衡位置處且向上運動 | |
D. | 當波傳播到質(zhì)點C時,質(zhì)點B在平衡位置處且向上運動 | |
E. | 當波傳播到質(zhì)點C時,質(zhì)點A在運動的路程為60cm |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一對平衡力的性質(zhì)可以是互不相同的,而作用力與反作用力的性質(zhì)一定是相同的 | |
B. | 作用力與反作用力跟一對平衡力都是同時產(chǎn)生、同時消失 | |
C. | 作用力與反作用力跟一對平衡力都是等值反向的一對力,作用效果可以互相抵消 | |
D. | 人拍手時,兩手間的相互作用力不屬于作用力與反作用力,只能是一對平衡力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 圖2中支持力對人做正功 | B. | 圖2中摩擦力對人做負功 | ||
C. | 圖1中支持力對人做正功 | D. | 圖1中摩擦力對人做負功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小球a、b在空中飛行的時間之比為2:1 | |
B. | 小球a、b拋出時的初速度大小之比為2:1 | |
C. | 小球a、b到達斜面底端時的動能之比為4:1 | |
D. | 小球a、b到達斜面底端時速度方向與斜面的夾角之比為1:1 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一個帶正電的點電荷形成 | |
B. | 一個帶負電的點電荷形成 | |
C. | 兩個分立的帶等量負電的點電荷形成 | |
D. | 兩個分立的帶等量正電的點電荷形成 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 310V | B. | 220V | C. | 380V | D. | 155V |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 微粒帶負電 | |
B. | 磁感應(yīng)強度的方向可能沿+y軸,也可能沿-y軸 | |
C. | 勻強磁場的磁感應(yīng)強度的大小為$\frac{mg}{aqω}$+$\frac{mω}{q}$,方向沿-y軸 | |
D. | 勻強磁場的磁感應(yīng)強度的大小與固定的正點電荷電量有關(guān),但方向一定沿-y軸 |
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