下列說法正確的是（　�。�
A、
法拉第在研究材料的磁性時，提出了分子電流假說		B、
倫琴發(fā)現(xiàn)了紅外線，紫外線和X射線		C、
麥克斯韋電磁理論認為：電場隨便時間變化時一定產(chǎn)生電磁波		D、
愛因斯坦提出的相對論質(zhì)能關系式為E=mc2
考點：物理學史
專題：常規(guī)題型
分析：根據(jù)物理學史和常識解答，記住著名物理學家的主要貢獻即可．
解答：解：A、安培在研究材料的磁性時，提出了分子電流假說，故A錯誤；
B、紅外線是英國科學家赫歇爾發(fā)現(xiàn)的，紫外光是德國物理學家約翰?里特爾發(fā)現(xiàn)的，故B錯誤；
C、均勻變化的電場產(chǎn)生穩(wěn)定的磁場，不能再產(chǎn)生電場，從而不能產(chǎn)生電磁波，故C錯誤；
D、愛因斯坦提出的相對論質(zhì)能關系式為E=mc2，故D正確；
故選：D．
點評：本題考查物理學史，是常識性問題，對于物理學上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強記憶，這也是考試內(nèi)容之一．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

伽利略曾設計了這樣一個實驗．如圖，讓小球沿一光滑斜面從靜止狀態(tài)開始向下運動，小球?qū)_上另外一個斜面．如果沒有摩擦，小球?qū)⑸皆瓉淼母叨龋疁p小第二個斜面的傾角，小球仍將達到同一高度，但要運動地更遠一些．繼續(xù)減小第二個斜面的傾角，球達到同樣高度就會運動地更遠．于是他大膽推斷，將第二個斜面放水平，球會一直運動下去．下列說法正  確的是（　　）
A、這是一個理想實驗，在實驗室無法完成B、這個實驗是伽利略空想出來的缺少實際觀察的基礎C、伽利略用這個實驗說明了力不是維持物體運動的原因D、這個實驗為牛頓第一定律奠定了基礎

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科目：高中物理 來源： 題型：

下列有關物理史實的說法正確的是（　�。�
A、庫侖通過扭秤實驗測出了元電荷的電荷量為1.6×10-19CB、法拉第引入電場線來形象地描述電場C、安培通過實驗發(fā)現(xiàn)了電流的周圍存在磁場D、楞次總結出了通電導線在磁場中受力方向的判定法則

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科目：高中物理 來源： 題型：

下列描述中符合物理學史實的是（　　）
A、牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律但未能給出引力常量G的數(shù)值B、卡文迪許用“月-地”檢驗證實了萬有引力定律的正確性C、哥白尼提出日心說并發(fā)現(xiàn)了行星沿橢圓軌道運行的規(guī)律D、伽利略在對自由落體運動的研究中，首次采用以實驗檢驗猜想和假設的科學方法

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科目：高中物理 來源： 題型：

物理學的發(fā)展豐富了人類對物質(zhì)世界的認識，推動了科學技術的創(chuàng)新和革命，促進了物質(zhì)生產(chǎn)的繁榮與人類文明的進步．下列說法中正確的是（　　）
A、開普勒發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律B、伽利略通過理想斜面實驗總結出了慣性定律C、安培提出了分子電流假說D、牛頓發(fā)現(xiàn)了落體運動規(guī)律

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科目：高中物理 來源： 題型：

下列敘述中符合物理學史實的是（　�。�
A、惠更斯發(fā)現(xiàn)了單擺的等時性B、奧斯特發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象C、托馬斯?楊通過雙縫干涉實驗證實了光具有波動性D、湯姆孫通過α粒子散射實驗提出了原子的核式結構模型

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科目：高中物理 來源： 題型：

物理學中，科學家處理物理問題用到了多種思想與方法，根據(jù)你對物理學的學習，關于科學家的思想和貢獻，下列說法錯誤的是（　�。�
A、重心和交變電流有效值等概念的建立都體現(xiàn)了等效替代的思想B、用質(zhì)點來代替實際物體是采用了理想化模型的方法C、奧斯特通過實驗觀察到電流的磁效應，揭示了電和磁之間存在聯(lián)系D、牛頓首次提出“提出假說，數(shù)學推理，實驗驗證，合理外推”的科學推理方法

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科目：高中物理 來源： 題型：

以下關于重心以及重力的說法中正確的是（　�。�
A、物體在水中時的重力小于它在空氣中的重力B、物體放于水平面上時，重力方向垂直于水平面向下C、采用背越式跳高的運動員在越過橫桿時，其重心位置可能在橫桿之下D、物體在斜面上下滑時，物體的重心位置相對物體的位置降低了

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科目：高中物理 來源： 題型：

關于物體的重心，以下說法正確的是（　�。�
A、物體的重心一定在該物體上B、形狀規(guī)則的物體，重心就在其中心處C、用一根懸線豎直掛起的物體靜止時，細線方向一定通過物體的重心D、重心是物體最重的一點

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