A. | 理想化模型是把實際問題理想化,略去次要因素,突出主要因素,例如點電荷、元電荷等是理想化模型 | |
B. | 重心、合力和交變電流的有效值等概念的建立都體現(xiàn)了等效替代的思想 | |
C. | 用比值法定義的物理概念在物理學中占有相當大的比例,例如電場場強E=$\frac{F}{q}$,磁感應強度B=$\frac{F}{IL}$,加速度a=$\frac{F}{m}$ | |
D. | 根據(jù)速度定義式v=$\frac{△x}{△t}$,當△t非常小時,$\frac{△x}{△t}$就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義應用了類比的思想方法 |
分析 理想化模型是抓主要因素,忽略次要因素得到的.
電阻不是等效替代.
瞬時速度定義用了數(shù)學極限思想.
加速度a=$\frac{F}{m}$不是采用比值法.
解答 解:A、理想化模型是抓主要因素,忽略次要因素得到的,點電荷是理想化模型,但是元電荷不是理想化模型,故A錯誤.
B、重心、合力和交變電流的有效值等概念的建立都體現(xiàn)了等效替代的思想,故B正確.
C、用比值法定義的物理概念在物理學中占有相當大的比例,例如電場場強E=$\frac{F}{q}$,磁感應強度B=$\frac{F}{IL}$,加速度a=$\frac{F}{m}$不是采用比值法,該公式為牛頓第二定律的表達式.故C錯誤;
D、根據(jù)速度定義式v=$\frac{△x}{△t}$,當△t非常小時,$\frac{△x}{△t}$就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義應用了數(shù)學極限思想,故D錯誤.
故選:B.
點評 本題涉及了物理多種物理方法和數(shù)學方法,理想化模型,等效替代,比值定義法,這些都是老師在課上經(jīng)常提到的,只要留意聽課,這些很容易解答.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B<0.2T | B. | B=0.2T | C. | B<5T | D. | B≥5T |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | β射線為原子的核外電子電離后形成的電子流 | |
B. | 一個氫原子從n=3的激發(fā)態(tài)躍遷到基態(tài)時,最多能產(chǎn)生3個不同頻率的光子 | |
C. | 用加溫、加壓或改變其化學狀態(tài)的方法都不能改變原子核衰變的半衰期 | |
D. | 原子核經(jīng)過衰變生成新核,則新核的質(zhì)量總等于原核的質(zhì)量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 帶電粒子每運動一周被加速一次 | |
B. | P1P2=P2P3 | |
C. | 加速粒子的最大速度與D形盒的尺寸有關(guān) | |
D. | 加速電場方向需要做周期性的變化 |
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