分析 解決實驗問題首先要掌握該實驗原理,了解實驗的儀器、操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項.
毫米刻度尺測量長度,要求估讀即讀到最小刻度的下一位.
紙帶法實驗中,若紙帶勻變速直線運動,測得紙帶上的點間距,利用勻變速直線運動的推論,可計算出打出某點時紙帶運動的瞬時速度和加速度,從而求出動能.
解答 解:(1)刻度尺的讀數(shù)需讀到最小刻度的后一位,三個數(shù)據(jù)中不符合有效數(shù)字讀數(shù)要求的是OC段的讀數(shù),應讀作:15.70.
(2)對于OB段,重錘重力勢能的減小量△Ep=mghOB=1.0×9.8×0.1254m=1.23J.
利用勻變速直線運動的推論得
B點的瞬時速度vB=$\frac{(0.1570-0.0951)×1}{2×0.02}$=1.55m/s,
則動能的增加量EkB=$\frac{1}{2}$mvB2=$\frac{1}{2}$×1.0×(1.55)2=1.20 J
故答案為:(1)OC,15.70、
(2)1.23,1.20
點評 本題考查驗證機械能守恒定律的實驗;正確解答實驗問題的前提是明確實驗原理,從實驗原理出發(fā)進行分析所需實驗器材、實驗步驟、所測數(shù)據(jù)等;注意所學規(guī)律的正確應用.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 利用打點計時器在“研究勻變速直線運動規(guī)律”的實驗中,可以根據(jù)紙帶上的點跡計算物體的平均速度 | |
B. | 在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中,要使力的作用效果相同,只需橡皮條具有相同的伸長量 | |
C. | 在“驗證牛頓第二定律”的實驗中,需要先平衡摩擦力 | |
D. | 在“驗證機械能守恒定律”的實驗中,應該先釋放重物后接通電源 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 由E=$\frac{F}{q}$可知,電場強度E跟放入的電荷q所受的電場力成正比 | |
B. | 在以點電荷為圓心,r為半徑的球面上,各點的場強都相同 | |
C. | 電場線是客觀存在的 | |
D. | 電場線上某點的切線方向與電荷在該點受力方向可以不同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 粒子帶正電荷 | |
B. | 由于M點沒有電場線,粒子在M點不受電場力的作用 | |
C. | 粒子在M點的加速度小于它在N點的加速度 | |
D. | 粒子在M點的動能小于在N點的動能 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
m(g) | a(m/s2) | ma |
250 | 2.02 | |
300 | 1.65 | |
350 | 1.33 | |
400 | 1.25 | |
500 | 1.00 | |
800 | 0.63 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 初速度為5m/s | B. | 前2 s內(nèi)的平均速度是6m/s | ||
C. | 任意相鄰的1 s內(nèi)位移差都是2 m | D. | 任意1 s內(nèi)的速度增量都是2m/s |
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