20．如圖所示是兩列完全相同的相干水波在某時(shí)刻的疊加情況，圖中實(shí)線表示波峰，虛線表示波谷．則下列關(guān)于這兩列波的說法中正確的是（　　）
A．P、N兩質(zhì)點(diǎn)始終處于平衡位置
B．該時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)M正處于平衡位置
C．隨著時(shí)間的推移，質(zhì)點(diǎn)O將向M點(diǎn)移動(dòng)
D．從該時(shí)刻起，經(jīng)過四分之一個(gè)周期，質(zhì)點(diǎn)O將到達(dá)平衡位置，此時(shí)位移為零
E．OM連線的中點(diǎn)是振動(dòng)加強(qiáng)點(diǎn)，其振幅為單個(gè)波引起的振幅的2倍

分析 頻率相同的兩列水波的疊加：當(dāng)波峰與波峰、可波谷與波谷相遇時(shí)振動(dòng)是加強(qiáng)的；當(dāng)波峰與波谷相遇時(shí)振動(dòng)是減弱的．

解答 解：A、PN兩點(diǎn)均處于波峰與波谷相遇點(diǎn)，故兩點(diǎn)振動(dòng)最弱，始終處于平衡位置處；故A正確；
B、M點(diǎn)為波峰與波峰相遇，此時(shí)在最大位移處；故B錯(cuò)誤；
C、質(zhì)點(diǎn)不會(huì)隨波向前運(yùn)動(dòng)，故O點(diǎn)仍在原來位置上下振動(dòng)；故C錯(cuò)誤；
D、O點(diǎn)為波谷與波谷相遇，再過四分之一個(gè)周期，兩波均達(dá)到平衡位置；故O點(diǎn)將到達(dá)平衡位置，此時(shí)位移為零；故D正確；
E、由干涉條件可知，OM連線中點(diǎn)，也是振動(dòng)加強(qiáng)的點(diǎn)，其振幅與O或M點(diǎn)一樣，為2A，故E正確；
故選：ADE．

點(diǎn)評(píng) 介質(zhì)中同時(shí)存在幾列波時(shí)，每列波能保持各自的傳播規(guī)律而不互相干擾．在波的重疊區(qū)域里各點(diǎn)的振動(dòng)的物理量等于各列波在該點(diǎn)引起的物理量的矢量和．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

10．下列有關(guān)高中物理實(shí)驗(yàn)的描述中，正確的是 （　　）
A．在用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中，通過在紙帶上打下的一系列點(diǎn)跡可求出紙帶上任意兩個(gè)點(diǎn)跡之間的平均速度
B．在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，拉橡皮筋的細(xì)繩要稍長，并且實(shí)驗(yàn)時(shí)要使彈簧測力計(jì)與木板平面平行，同時(shí)保證彈簧的軸線與細(xì)繩在同一直線上
C．在“用單擺測定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中，如果擺長的測量及秒表的讀數(shù)均無誤，而測得的g值明顯偏小，其原因可能是將全振動(dòng)的次數(shù)n誤計(jì)為n+1
D．在“驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律“的實(shí)驗(yàn)中，必須要用天平測出碰撞小球的質(zhì)量

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．某同學(xué)用如圖甲所示的螺旋測微器測小球的直徑時(shí)，他應(yīng)先轉(zhuǎn)動(dòng)D到F靠近小球，再轉(zhuǎn)動(dòng)H到F夾住小球，直至聽到棘輪發(fā)出聲音為止，撥動(dòng)G使F固定后讀數(shù)（填儀器部件字母符號(hào)）．正確操作后，螺旋測微器的示數(shù)如圖乙所示，則小球的直徑是6.700mm．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．下列說法正確的是（　　）
A．方程式${\;}_{92}^{238}$U→${\;}_{90}^{234}$Th+${\;}_{2}^{4}$He是重核裂變反應(yīng)方程
B．光電效應(yīng)和康普頓效應(yīng)都說明光具有粒子性
C．β衰變所釋放的電子是原子核內(nèi)的中子轉(zhuǎn)化成質(zhì)子時(shí)所產(chǎn)生的
D．德布羅意首先提出了物質(zhì)波的猜想，而電子衍射實(shí)驗(yàn)證實(shí)了他的猜想
E．在光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)中，某金屬的截止頻率對(duì)應(yīng)的波長為λ0，若用波長為λ（λ＞λ0）的單色光做該實(shí)驗(yàn)，會(huì)產(chǎn)生光電效應(yīng)

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

15．在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中，用圖釘把橡皮筋的一端固定在板上的A點(diǎn)，在橡皮筋的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩另一端系著繩套B、C（用來連接彈簧測力計(jì)）．其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩．

（1）本實(shí)驗(yàn)用的彈簧測力計(jì)示數(shù)的單位為N，圖中與B相連的彈簧測力計(jì)的示數(shù)為3.6N．
（2）在實(shí)驗(yàn)中，如果只將OB、OC繩換成橡皮筋，其他步驟保持不變，那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果不會(huì)（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）發(fā)生變化．
（3）在本實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)1和F2表示兩個(gè)互成角度的力，F(xiàn)表示由平行四邊形定則作出的F1與F2的合力； F′表示用一個(gè)彈簧秤拉橡皮筋時(shí)的力，則圖2中符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是B．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．2014年3月8日凌晨馬航客機(jī)失聯(lián)后，西安衛(wèi)星測控中心緊急調(diào)動(dòng)海洋、風(fēng)云、高分、遙感4個(gè)型號(hào)近10顆衛(wèi)星，為地面搜救提供技術(shù)支持．特別是“高分一號(hào)”突破了空間分辨率、多光譜與大覆蓋面積相結(jié)合的大量關(guān)鍵技術(shù)．如圖為“高分一號(hào)”與北斗導(dǎo)航系統(tǒng)兩顆衛(wèi)星在空中某一面內(nèi)運(yùn)動(dòng)的示意圖．“北斗”系統(tǒng)中兩顆衛(wèi)星“G1”和“G3”以及“高分一號(hào)”均可認(rèn)為繞地心O做勻速圓周運(yùn)動(dòng)．衛(wèi)星“G1”和“G3”的軌道半徑為r，某時(shí)刻兩顆工作衛(wèi)星分別位于軌道上的A、B兩位置，“高分一號(hào)”在C位置．若衛(wèi)星均順時(shí)針運(yùn)行，地球表面處的重力加速度為g，地球半徑為R，不計(jì)衛(wèi)星間的相互作用力．則下列說法正確的是（　�。�
A．衛(wèi)星“G1”和“G3”的加速度大小相等且為$\frac{R}{r}$g
B．如果調(diào)動(dòng)“高分一號(hào)”衛(wèi)星快速到達(dá)B位置的下方，必須對(duì)其加速
C．衛(wèi)星“G1”由位置A運(yùn)動(dòng)到位置B所需的時(shí)間為$\frac{πr}{3R}$$\sqrt{\frac{r}{g}}$
D．若“高分一號(hào)”所在高度處有稀薄氣體，則運(yùn)行一段時(shí)間后，機(jī)械能會(huì)增大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．19世紀(jì)60年代，英國物理學(xué)家麥克斯韋在法拉第等人研究成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)行總結(jié)，并加以發(fā)展，提出了系統(tǒng)的電磁理論并預(yù)言了電磁波的存在．以下有關(guān)電磁理論和電磁波的說法不正確的是（　�。�
A．只要有磁場在變化，它的周圍就一定會(huì)產(chǎn)生電場
B．空間某區(qū)域有不均勻變化的電場，則一定會(huì)產(chǎn)生電磁波
C．電磁波不同于機(jī)械波之處是電磁波能在真空中傳播
D．紫外線是一種比所有可見光波長更長的電磁波

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

6．如圖所示，導(dǎo)熱良好的U型玻璃管左右兩臂等高，左端管口封閉，右端管口與大氣相通，用水銀柱在玻璃管內(nèi)封閉了一段長L1=20cm的空氣柱，此時(shí)左端水銀面比右端水銀面高h(yuǎn)=33cm．現(xiàn)從右側(cè)管口向管內(nèi)緩慢注入水銀，此過程中環(huán)境溫度保持不變，直到右側(cè)水銀面與管口相平，求此時(shí)空氣柱的長度．（取大氣壓強(qiáng)P0=76cmHg）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．下列說法中正確的是（　�。�
A．分子間距增大，分子勢能一定增大
B．物體的溫度越高，其分子熱運(yùn)動(dòng)的平均動(dòng)能越大
C．外界對(duì)物體做功，物體的內(nèi)能一定增加
D．只有熱傳遞才能改變物體的內(nèi)能

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同步練習(xí)冊答案