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科目： 來源： 題型：

水平地面上斜放著一塊木板AB，如圖2-4-7所示，上面靜止放著一個木塊，設(shè)木塊對斜面的壓力為N,木塊所受重力沿斜面的分力為f，若使斜面的B端逐漸放低時，將會產(chǎn)生下述的哪種結(jié)果（    ）

圖2-4-7

A.N增大、f增大           B.N增大、f減小

C.N減小、f減小           D.N減小、f增大

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科目： 來源： 題型：

如圖2-4-6所示，質(zhì)量為 m、橫截面為直角三角形的物塊 ABC，∠ABC=α,AB邊靠在豎直墻面上，F(xiàn) 是垂直于斜面 BC 的推力，現(xiàn)物塊靜止不動，則摩擦力的大小為_____________.

圖2-4-6

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科目： 來源： 題型：

用三根輕繩將質(zhì)量為 m 的物塊懸掛在空中，如圖2-4-5所示，已知繩ac和bc與豎直方向的夾角分別為30°和60°，則 ac 繩和 bc 繩中的拉力分別是（    ）

圖2-4-5

A.mg，mg                             B.mg，mg

C.mg，mg                             D.mg，mg

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科目： 來源： 題型：

一根不可伸縮不計質(zhì)量的細(xì)繩一端固定于天花板上，另一端系一可視為質(zhì)點(diǎn)的質(zhì)量為m的小球.為使小球處于平衡狀態(tài)且細(xì)繩與豎直方向成45°角，對小球施加的最小力為（    ）

圖2-4-4

A.mg              B.mg/2                C.mg/2              D.mg/3

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科目： 來源： 題型：

物體受共點(diǎn)力 F1、F2、F3作用而做勻速直線運(yùn)動，則這三個力大小的可能值是（    ）

A.15 N，5 N，6 N                        B.3 N，6 N，4 N

C.1 N，2 N，10 N                        D.1 N，6 N，5 N

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科目： 來源： 題型：

重為G的木塊與水平地面間的動摩擦因數(shù)為μ,一人欲用最小的作用力F使木塊做勻速運(yùn)動，則此最小作用力的大小和方向應(yīng)如何？

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科目： 來源： 題型：

如圖2-4-1所示，一個半球形的碗放在桌面上，碗口水平，O點(diǎn)為其球心，碗的內(nèi)表面及碗口是光滑的.一根細(xì)線跨在碗口上，線的兩端分別系有質(zhì)量m1和m2的小球,當(dāng)它們處于平衡狀態(tài)時，質(zhì)量為m1的小球與O點(diǎn)的連線與水平線的夾角為α=60°.兩小球的質(zhì)量比為（    ）

圖2-4-1

A.                B.             C.             D.

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科目： 來源： 題型：

將一個20 N的力進(jìn)行分解，其中一個分力的方向與這個力成30°角，試討論：

（1）另一個分力的大小不會小于多少？

（2）若另一個分力大小是20/ N，則已知方向的分力的大小是多少？

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科目： 來源： 題型：

如圖2-3-9所示，在豎直墻上用絕緣物固定一帶電體A，在其正上方的點(diǎn)O用長為L的絕緣絲懸掛一帶電小球B，由于帶電體間的相互排斥而使絲線成θ角.后由于漏電使θ減小，問此過程中絲線對帶電小球的拉力的變化情況.

圖2-3-9

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科目： 來源： 題型：

互成角度的三個共點(diǎn)力作用在同一個物體上，物體恰好能做勻速直線運(yùn)動，已知F1=8 N，F(xiàn)2=12 N，則F3的大小取值范圍為____________，F(xiàn)2和F3的合力為____________.

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同步練習(xí)冊答案