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科目: 來源: 題型:

力F1單獨作用于一物體時,使物體產(chǎn)生的加速度大小為a1=2m/s2,力F2單獨作用于同一物體時,使物體產(chǎn)生的加速度大小為a2=4m/s2。當F1和F2共同作用于該物體時,物體具有的加速度大小可能是(   )

A.2m/s2      B.4m/s2       C.6m/s2      D.8m/s2

 

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,質量為50kg的某同學站在升降機中的磅秤上,某一時刻該同學發(fā)現(xiàn)磅秤的示數(shù)為40kg,則在該時刻升降機可能是以下列哪種方式運動?(    )

A.加速下降     B.加速上升     C.減速上升    D.減速下降

 

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科目: 來源: 題型:

如圖是A、B兩物體同時由同一地點向同一方向做直線運動的v-t圖象,從圖象上可知(    )

A.A做勻速運動, B做勻加速運動          B.20s末A、B相遇

C.20s末A、B相距最遠                 D.40s末A、B相遇

 

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,用輕繩AO、BO系住一物體處于平衡狀態(tài),繩AO與豎直方向成一角度,繩BO水平。當繩子的懸點A緩慢向右移動時,BO始終保持水平,關于繩子AO和BO的拉力,下列說法中正確的是(   )

A. 繩AO的拉力一直在減小        B. 繩AO的拉力先減小后增大

C. 繩BO的拉力一直在減小        D. 繩BO的拉力先增大后減小

 

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,在光滑的桌面上有M、m兩個物塊,現(xiàn)用力F推物塊m,使M、m兩物塊在桌上一起向右加速,則M、m間的相互作用力為:(    )

 

A.                  

B.           

C.若桌面的摩擦因數(shù)為,M、m仍向右加速,則M、m間的相互作用力為

D.若桌面的摩擦因數(shù)為,M、m仍向右加速,則M、m間的相互作用力仍為

 

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,在“研究力的合成”實驗中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細繩,細繩的另一端都有繩套。實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住繩套,并互成角度地拉橡皮條。某同學認為在此過程中必須注意以下幾項:

A.兩根細繩必須等長。

B.橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上。

C.在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行。

D.保證兩彈簧秤示數(shù)相等。

其中正確的是       。(填入相應的字母)

 

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,是某同學在“研究物體做勻變速直線運動規(guī)律”的實驗中,在小車的牽引下用打點計時器打出的一條紙帶,圖中A、B、C、D、E是按打點先后順序依次選取的計數(shù)點,相鄰計數(shù)點間的時間間隔T=0.1s。則小車運動的加速度大小a =      m/s2,打紙帶上C點時小車的瞬時速度大小vC=    m/s.

 

 

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科目: 來源: 題型:

某同學在探究牛頓第二定律的實驗中,在物體所受合外力不變時,改變物體的質量,得到的數(shù)據(jù)如下表所示。

實驗次數(shù)

物體質量m(kg)

物體的加速度a(m/s2

物體質量的倒數(shù)1/m(1/kg)

1

0.20

0.78

5.00

2

0.40

0.38

2.50

3

0.60

0.25

1.67

4

0.80

0.20

1.25

5

1.00

0.16

1.00

(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),在圖中所示的坐標中描出相應的實驗數(shù)據(jù)點,并作出a-1/m圖象。

 

 

(2)由a-1/m圖象,你得出的結論為                                   。

(3)物體受到的合力大約為              。(結果保留兩位有效數(shù)字)

 

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科目: 來源: 題型:

一個滑雪者,質量m=75kg,以v0=2m/s的初速度沿山坡勻加速下滑,山坡的傾角=30°,在t=5s的時間內滑下的路程x=60m,求滑雪者受到的阻力(包括摩擦力和空氣阻力)。

 

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科目: 來源: 題型:

質量為m=2kg的木塊,放在水平面上,它們之間的動摩擦因數(shù)μ=0.5,現(xiàn)對木塊施F=20N的作用力,如圖所示。木塊運動4s后撤去力F直到木塊停止運動(g=10)。求:

(1)有推力作用時木塊的加速度為多大?

(2)撤去推力F時木塊的速度為多大?

(3)撤去推力F到停止運動過程中木塊的加速度為多大?

(4)木塊在水平面上運動的總位移為多少?

 

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同步練習冊答案