A. | managed | B. | would manage | C. | have managed | D. | had managed |
分析 --你已經(jīng)說服他了嗎?
--是的.經(jīng)過數(shù)小時的討論之后,我設(shè)法說服他接受了這個新計劃.
解答 答案:A
答語中"After hours of discussion"意為:經(jīng)過數(shù)小時的討論之后,是表示過去的時間狀語,因此"I___________ to reason him into accepting the new plan"陳述的應(yīng)是發(fā)生在過去的實際結(jié)果,要使用一般過去時;故選A
點評 本題考查了一般過去時的用法.做該題時,首先應(yīng)根據(jù)句中的時間狀語,判斷出空白處是表示發(fā)生在過去某個時間里的動作;所以應(yīng)使用一般過去時,即:動詞的ed形式.
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | has left | B. | left | C. | leaves | D. | would leave |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | Congratulations | B. | Don't worry | C. | All right | D. | You're welcome |
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科目:高中英語 來源: 題型:書面表達(dá)
topic | 國際交往中是否應(yīng)該多使用身勢語? |
支持派 | 大多數(shù)情況下,身勢語可以增加交流的趣味性;身勢語可以使人在交流中感覺舒服. |
反對派 | 身勢語表達(dá)的意思沒有語言清晰;很多身勢語有自己的文化內(nèi)涵,容易造成誤會. |
Your idea | ①… ②… |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | Even though | B. | As though | C. | Ever since | D. | As long as |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | introduce | B. | introducing | C. | to introduce | D. | introduced |
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:書面表達(dá)
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | gradually | B. | eagerly | C. | immediately | D. | hopefully |
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