2006年成都市中等學(xué)校招生考試
第一卷(選擇題 36分)
一、選擇題(本題包括12個(gè)小題,每小題3分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。)
1.下列化常用語中,正確的是
A.2年氮分子-2N
B.氫氧化鐵的化學(xué)式-Fe(OH)2
C.H2O2中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)
D.加熱高錳酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣的化學(xué)方程式:2KClO3=2KCl+3O2
2.下列物質(zhì)中不屬于有機(jī)物的是
A.甲烷 B.碳酸 C.糖類 D.乙醇
3.下列變化中屬于物理變化的是
A.將石油加熱煉制,以得到多種石油化工產(chǎn)品
B.不小心將食醋灑落在大理石地面上,大理石地面被腐蝕
C.用鋁制容器盛放酸性食物,鋁制容器被腐蝕
D.把秸桿、雜草、人畜糞便放在密閉的沼氣池中發(fā)酵制沼氣
4.某生在化學(xué)晚會上表演如下魔術(shù):用毛筆蘸取一種無色液體在一張白紙上書寫了“化學(xué)魔術(shù)”四字,然后再噴上一種無色液體,白紙上立即出現(xiàn)了紅色的“化學(xué)魔術(shù)”四字。該生先后所用的無色液體可能是
A.感到恐懼石蕊溶液、稀硫酸 B.酚酞溶液、“雪碧”飲料
C.NaOH溶液、酚酞溶液 D.CuSO4溶液、NaOH溶液
5.各種洗滌劑廣泛進(jìn)入人們的生活中,下列洗滌中所用洗滌劑不具有乳化功能的是
A.用汽油除去衣服上的油污 B.用餐具洗潔精清洗餐具上的油污
C.用肥皂液洗衣 D.用沐浴露洗澡
6.某粒子結(jié)構(gòu)示意圖為 , 下列對該粒子的說法中不正確的是
A.核內(nèi)有10個(gè)質(zhì)子 B.核外電子是分層排布的
C.具有桎穩(wěn)定結(jié)構(gòu) D.可能是陽離子或陰離子或稀有氣體原子
7.圖右圖是水分子分解示意圖。圖中表示 氧原子,表示 氫原子,表示水分子,表示氧分子,表示氫分子。從水分子分解示意圖獲得的信息中錯誤的是
A.分子由原子構(gòu)成
B.原子是化學(xué)變化中的最小粒子
C.參加反應(yīng)的各物質(zhì)在反應(yīng)前后元素的種類和原子的個(gè)數(shù)都不會發(fā)生改變
D.一個(gè)水分子由一個(gè)氧元素和2個(gè)氫元素構(gòu)成
8.下列現(xiàn)象或事實(shí)不能說明分子之間有間隔的是
A.1體積水與1體積酒精混合,所得溶液的體積小于2體積
B.將食鹽溶解于水中,所得食鹽溶液各部分的性質(zhì)相同
C.木炭吸附冰箱中食物的異味
D.物質(zhì)的熱脹冷縮現(xiàn)象
9.下列除去雜質(zhì)的方法中,錯誤的是
物質(zhì) 雜質(zhì) 除雜質(zhì)的方法
A.CaCl2溶液 HCl 過量CaCO3、過濾
B.NaOH溶液 Ca(OH)2 過量Na2CO3溶液、過濾
C.FeCl2溶液 CuCl2 過量鐵粉、過濾
D.CH4 H2O 通過盛濃硫酸的洗氣瓶
10.為了區(qū)別O2與CO2兩瓶(或兩種)無色氣體,下列方法中不可行的是
A.分別通入紫色石蕊溶液中
B.用燃著的木條分別伸入瓶中
C.分別倒入少量NaOH溶液,振蕩
D.用塑料可樂瓶分別盛滿上述兩種氣體,各倒入1/5容積的水,蓋緊瓶蓋,振蕩
11.右圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法中錯誤的是
A.A物質(zhì)的溶解度受溫度變化的影響較大,B物質(zhì)的溶解度受溫度變化的影響較小
B.t℃時(shí),等質(zhì)量的A、B飽和溶液中含有相同質(zhì)量的溶質(zhì)
C.當(dāng)溫度大于t℃時(shí),A溶液一定比B溶液濃
D.B中含有少量A時(shí),用溶解、蒸發(fā)、結(jié)晶的方法除去B中的A
第二卷(非選擇題,共54分)
可能用到的相對原子質(zhì)量: H-1 C-12 O-16 Na-23 S-32 Ca-40
13,(5分)某品牌男士休閑西服標(biāo)簽的部分內(nèi)容如右,請根據(jù)標(biāo)簽提供的信息,回答下列問題:
二、(本題包括3個(gè)小題,共17分)
⑴西服成分中,屬于合成纖維的是 ;
⑵在面料中加入滌綸的作用是(任答一條) ;
⑶從熨燙標(biāo)準(zhǔn)推測,羊毛、滌綸這些纖維材料具有的特點(diǎn)是 ;
⑷從面料和里料中各抽出一線頭,點(diǎn)燃,可觀察到的現(xiàn)象是
面料: ;里料: 。
14.(7分)人體所需的元素從食物中攝取不足時(shí),可通過食品添加劑和保健藥劑以補(bǔ)充。如制成補(bǔ)鈣、補(bǔ)鋅的保健藥劑或制成加碘食鹽等,來增加對這些元素的攝入量。
⑴從上面提到的補(bǔ)鈣劑、補(bǔ)鋅劑和加碘食鹽中的鈣、鋅、碘是指 (填選項(xiàng)字母)。
A. 單質(zhì) B.原子 C.離子 D.元素
⑵碳酸鈣是一種價(jià)廉高鈣補(bǔ)鈣劑,雖然碳酸鈣難溶于水,但服用后可轉(zhuǎn)化為可溶性鈣鹽被人體吸收,其中的道理是(用化學(xué)方程式表示) 。
因此,碳酸鈣在醫(yī)療上還可以用來治療 癥。
⑶為了提高補(bǔ)鈣效果,服用這種補(bǔ)鈣劑時(shí)常需配合服用維生素D,據(jù)此可推知維生素D的功能是 。維生素D屬于六大類營養(yǎng)素中的 。
⑷碳酸鈣的分子質(zhì)量是 ,碳酸鈣中的鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。
15.(5分)某鎮(zhèn)有座硫酸廠,設(shè)備簡陋,技術(shù)陳舊,該廠每天排放大量含SO2的廢氣和含H2SO4的酸性廢水。當(dāng)?shù)氐钠渌S和居民均用煤炭作燃料。只要下雨就下酸雨,對該鎮(zhèn)環(huán)境造成極大破壞。
⑴分析該鎮(zhèn)下酸雨的原因: 。
⑵舉一例說明酸雨牟環(huán)境造成的危害: 。
⑶該鎮(zhèn)某中學(xué)環(huán)保小組提出了治理酸雨的下列措施,你認(rèn)為其中不妥的是 (選填字母)。
A.將硫酸廠搬離該鎮(zhèn) B.建議環(huán)保部門限令整改
C.將硫酸廠排出的廢氣中的SO2處理后排放 D.工廠和居民改用較清潔的燃料
⑷可用熟石灰來處理硫酸廠排出的酸性廢水,處理原理的化學(xué)方程式是
。
三、(本題只有1個(gè)小題,共6分)
16.(6分)某工廠化驗(yàn)室用10%的氫氧化鈉溶液洗滌定量石油產(chǎn)品中殘余的硫酸,洗滌后溶液呈中性,共消耗這種氫氧化鈉溶液40g。求在這一定量的石油產(chǎn)品里殘余H2SO4的質(zhì)量。
四、(本題包括2個(gè)小題,共13分)
17.(6分)
⑴考古發(fā)掘出的銅器表面往往有一層厚厚的銅綠[主要成分Cu2(OH)2CO3],試用化學(xué)方程式解釋銅綠形成的原因。
⑵為什么高檔電器的銅質(zhì)插孔、插頭表面要鍍上價(jià)格比銅昂貴碉導(dǎo)電性又不如銅的金?
⑶不法商販常在金中摻入銅打制“純金”飾品出售。如何識別這種假冒“純金”戒指。
操作步驟
現(xiàn)象
分析
⑷許多資源都是不可再生的,每個(gè)公民都應(yīng)樹立保護(hù)資源的觀念。下列做法不利于保護(hù)金屬資源的是 (填選項(xiàng)字母)
A.采取各種有效防銹方法避免金屬銹蝕
B.用塑料代替鋼和其他合金制造管道
C.私挖、濫采礦物
D.回收利用鋁制飲料罐
18.(7分)張華同學(xué)根據(jù)自己的住宅特點(diǎn),設(shè)計(jì)了如下預(yù)防火災(zāi)的方案(包括萬一發(fā)生火災(zāi)時(shí)采取的滅火和自救措施)。
請根據(jù)張華同學(xué)預(yù)防火災(zāi)的方案,回答下列問題:
⑴請你幫助張華同學(xué)進(jìn)一步完善其防火措施,你的建議(任定一條)是
。
⑵在滅火措施中,少一條不可缺少的措施,該措施是
。
⑶在滅火和自救措施中,有一條不夠妥當(dāng),該措施是 (填番號)
理由是 。
⑷請完成滅火和自救措施⑤和⑥中的空白。(不要填在表上的空白處)
⑤ ;⑥ 。
⑸在滅火過程中,用濕毛巾捂住口鼻,其中的道理是
。
五、(本題包括2個(gè)小題,共18分)
19.(7分)有A、B兩種固體物質(zhì),A是一種化肥,B廣泛用作食品干燥劑。把A、B分別放入水中,前者所得溶液溫度顯著降低,后者與水反應(yīng)生成C并放出大量熱;將A與C的粉末混合、研磨,會嗅到刺鼻的氨味。
⑴則A物質(zhì)是 ,B物質(zhì)是 ;
⑵A物質(zhì)屬于化肥中的 肥(選填“氮”、“磷”或“鉀”);
⑶指出C物質(zhì)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種用途: ;
⑷把A放入水中所得溶液溫度顯著降低的原因是 ;
⑸B與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,反應(yīng)類型是 反應(yīng)。
20.(11分)某實(shí)驗(yàn)中組兩黨在用下圖甲和乙裝置做還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)從乙裝置的導(dǎo)氣管口不斷有氣泡逸出,以為是反應(yīng)產(chǎn)生的CO2未被石灰水完全吸收。于是在乙裝置后又連接上丙裝置,重新實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)丙裝置中仍不斷有氣泡逸出,且石灰水未見渾濁。那么從丙裝置中逸出的氣體是什么呢?請完成下列探究中的在關(guān)問題。
⑴你認(rèn)為從丙裝置中逸出的氣體可能是 ,寫出生成這種氣體的化學(xué)方程式: 。
⑵請按下表要求,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證你的猜想。
⑶寫出乙裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
⑷根據(jù)以上探究,該實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)認(rèn)為上述裝置還不夠完善,其理由是 ;于是他們在丙裝置后再增加一個(gè) 裝置,例如 。
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