⑶寫出乙裝置中反應(yīng)的化學方程式: .⑷根據(jù)以上探究.該實驗小組同學認為上述裝置還不夠完善.其理由是 ,于是他們在丙裝置后再增加一個 裝置.例如 . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

草酸的化學式為H2C2O4,甲、乙兩位同學對草酸受熱分解及其產(chǎn)物的檢驗分別做了探究:
【猜想與假設(shè)】
第一種:草酸分解產(chǎn)物CO2和H2
第二種:草酸分解產(chǎn)物是CO2、CO和H2O
第三種:草酸的分解產(chǎn)物是
CO2、H2O(或CO、H2O等)
CO2、H2O(或CO、H2O等)
(你猜想的產(chǎn)物化學式)
【設(shè)計實驗裝置】

【實驗】
甲同學按其設(shè)計的實驗裝置(如圖1)實驗時觀察到澄清的石灰水變渾濁了…;
乙同學按圖2的裝置實驗也觀察到澄清的石灰水變渾濁了,這些現(xiàn)象證明產(chǎn)物中一定有
CO2
CO2
; 無水CuSO4變藍,證明產(chǎn)物中還有
H2O
H2O
;若產(chǎn)物中有CO,則乙的對應(yīng)實驗現(xiàn)象是
點燃干燥管上方的氣體,可以燃燒,燒杯內(nèi)壁的澄清石灰水變渾濁
點燃干燥管上方的氣體,可以燃燒,燒杯內(nèi)壁的澄清石灰水變渾濁
;證明CO生成的化學反應(yīng)方程式是
2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2
2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2

【結(jié)論】
若第二種猜想是正確的,請你寫出草酸分解的反應(yīng)方程式
H2C2O4
  △  
.
 
CO2↑+CO↑+H2O
H2C2O4
  △  
.
 
CO2↑+CO↑+H2O

【反思與評價】
(1)乙認為甲設(shè)計的實驗裝置有缺陷:由于試管口向下傾斜,草酸晶體熔點較低,加熱到182℃便開始熔化,因此實驗中會出現(xiàn)熔融的草酸流進導管而影響后續(xù)實驗.請你談?wù)勓b置2的至少兩點優(yōu)于裝置1的優(yōu)點:
第一點:底部彎曲的試管避免了熔化的草酸流進導管
第一點:底部彎曲的試管避免了熔化的草酸流進導管
第二點:乙同學設(shè)計的裝置可同時證明CO2、CO、H2O的存在(或乙同學的設(shè)計在驗證了CO存在的同時又解決了CO的污染問題)
第二點:乙同學設(shè)計的裝置可同時證明CO2、CO、H2O的存在(或乙同學的設(shè)計在驗證了CO存在的同時又解決了CO的污染問題)

(2)利用乙設(shè)計的裝置證明產(chǎn)物中沒有H2的方法是:
在干燥管上方罩一干冷燒杯,點燃氣體,觀察燒杯內(nèi)壁無水珠出現(xiàn)
在干燥管上方罩一干冷燒杯,點燃氣體,觀察燒杯內(nèi)壁無水珠出現(xiàn)

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草酸的化學式為H2C2O4,甲、乙兩位同學對草酸受熱分解及其產(chǎn)物的檢驗分別做了探究:
【猜想與假設(shè)】
第一種:草酸分解產(chǎn)物CO2和H2
第二種:草酸分解產(chǎn)物是CO2、CO和H2O
第三種:草酸的分解產(chǎn)物是______(你猜想的產(chǎn)物化學式)
【設(shè)計實驗裝置】

【實驗】
甲同學按其設(shè)計的實驗裝置(如圖1)實驗時觀察到澄清的石灰水變渾濁了…;
乙同學按圖2的裝置實驗也觀察到澄清的石灰水變渾濁了,這些現(xiàn)象證明產(chǎn)物中一定有______; 無水CuSO4變藍,證明產(chǎn)物中還有______;若產(chǎn)物中有CO,則乙的對應(yīng)實驗現(xiàn)象是______;證明CO生成的化學反應(yīng)方程式是______.
【結(jié)論】
若第二種猜想是正確的,請你寫出草酸分解的反應(yīng)方程式______.
【反思與評價】
(1)乙認為甲設(shè)計的實驗裝置有缺陷:由于試管口向下傾斜,草酸晶體熔點較低,加熱到182℃便開始熔化,因此實驗中會出現(xiàn)熔融的草酸流進導管而影響后續(xù)實驗.請你談?wù)勓b置2的至少兩點優(yōu)于裝置1的優(yōu)點:____________.
(2)利用乙設(shè)計的裝置證明產(chǎn)物中沒有H2的方法是:______.

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草酸的化學式為H2C2O4,甲、乙兩位同學對草酸受熱分解及其產(chǎn)物的檢驗分別做了探究:
【猜想與假設(shè)】
第一種:草酸分解產(chǎn)物CO2和H2
第二種:草酸分解產(chǎn)物是CO2、CO和H2O
第三種:草酸的分解產(chǎn)物是______(你猜想的產(chǎn)物化學式)
【設(shè)計實驗裝置】

精英家教網(wǎng)

【實驗】
甲同學按其設(shè)計的實驗裝置(如圖1)實驗時觀察到澄清的石灰水變渾濁了…;
乙同學按圖2的裝置實驗也觀察到澄清的石灰水變渾濁了,這些現(xiàn)象證明產(chǎn)物中一定有______; 無水CuSO4變藍,證明產(chǎn)物中還有______;若產(chǎn)物中有CO,則乙的對應(yīng)實驗現(xiàn)象是______;證明CO生成的化學反應(yīng)方程式是______.
【結(jié)論】
若第二種猜想是正確的,請你寫出草酸分解的反應(yīng)方程式______.
【反思與評價】
(1)乙認為甲設(shè)計的實驗裝置有缺陷:由于試管口向下傾斜,草酸晶體熔點較低,加熱到182℃便開始熔化,因此實驗中會出現(xiàn)熔融的草酸流進導管而影響后續(xù)實驗.請你談?wù)勓b置2的至少兩點優(yōu)于裝置1的優(yōu)點:____________.
(2)利用乙設(shè)計的裝置證明產(chǎn)物中沒有H2的方法是:______.

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草酸的化學式為H2C2O4,甲、乙兩位同學對草酸受熱分解及其產(chǎn)物的檢驗分別做了探究:

(1).[猜想與假設(shè)]

第一種:草酸分解產(chǎn)物CO2和H2

第二種:草酸分解產(chǎn)物是CO2、CO和H2O

第三種:草酸的分解產(chǎn)物是       、      (你猜想的產(chǎn)物化學式)

(2).[設(shè)計實驗裝置]

 


(3).[實驗]

甲同學按其設(shè)計的實驗裝置(如圖1)實驗時觀察到澄清的石灰水變渾濁了...

乙同學按圖2的裝置實驗也觀察到澄清的石灰水變渾濁了,這些現(xiàn)象證明產(chǎn)物中一定有            ; 無水CuSO4變藍,證明產(chǎn)物中還有                      

若產(chǎn)物中有CO,則乙的對應(yīng)實驗現(xiàn)象是                                

證明CO生成的化學反應(yīng)方程式是                                   

(4).[結(jié)論]若第二種猜想是正確的,請你寫出草酸分解的反應(yīng)方程式

                                                        。

(5).反思與評價]

乙認為甲設(shè)計的實驗裝置有缺陷:由于試管口向下傾斜,草酸晶體熔點較低,加熱到182℃便開始熔化,因此實驗中會出現(xiàn)熔融的草酸流進導管而影響后續(xù)實驗。請你談?wù)勓b置2的至少兩點優(yōu)于裝置1的優(yōu)點:

                                                             

                                                          。

利用乙設(shè)計的裝置證明產(chǎn)物中沒有H2的方法是:                     

                                                                    

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精英家教網(wǎng)某;瘜W興趣小組的同學利用下列裝置進行實驗.
【實驗?zāi)康摹浚?br />一.用高錳酸鉀制取一瓶氧氣,做細鐵絲燃燒的實驗.
二.粗略測定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積.
【反應(yīng)原理】:用化學式表達式表示
高錳酸鉀制氧氣:
 

細鐵絲在氧氣中燃燒:
 

【裝置連接】:
寫出標數(shù)字的儀器名稱:①
 
,②
 

為達到實驗二的目的,各裝置的正確連接順序是:(填接口的字母)a→
 
 
→d.
【問題分析】:
(1)實驗過程發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了,原因是:
 

(2)用收集到的氧氣做細鐵絲燃燒的實驗時,發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂,發(fā)生失誤的操作可能是:
 

(3)在本實驗中,收集氧氣的時機是加熱后馬上收集,若是在氣體連續(xù)不斷產(chǎn)生之后才開始 收集,則測得的氧氣的體積會比實際值
 
(填“偏大”或“偏小”或“不變”).
(4)實驗結(jié)束時,乙同學發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣大于理論產(chǎn)量,針對這一現(xiàn)象,同學們進行了如下探究:
【提出猜想
猜想I:反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣;
猜想Ⅱ:反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣.
實驗驗證】同學們分為兩組,分別進行以下實驗:
①第一組同學取一定質(zhì)量的二氧化錳裝入試管,在250℃條件下加熱一段時間,冷卻后測得二氧化錳的質(zhì)量不變.則猜想
 
錯誤.
②第二組同學取錳酸鉀裝入試管,在250℃條件下加熱,沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論.該組同學選擇的實驗方法是
 

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