2007-2008學(xué)年度濟(jì)寧市鄒城第一學(xué)期期末考試
七年級生物試題
第Ⅰ卷
一、選擇題(下列各題只有一個(gè)正確選項(xiàng),每小題1分,本題共15分)
1.臨時(shí)裝片出現(xiàn)了氣泡,這主要是哪個(gè)操作步驟不符合要求
A.凈片 B.滴水 C.蓋片 D.染色
2.不同色光透入海水的深度不同,調(diào)查海水中的藻類時(shí)發(fā)現(xiàn),一般在淺水處生長著綠藻,稍深處是褐藻,再深一些的水域中則以紅藻為主。影響海洋中藻類植物分布的主要因素是
A.陽光 B.溫度 C.海水含鹽量 D.海水含氧量
3.植物營養(yǎng)“三要素”不包括
A.氮 B.磷 C.鉀 D.鐵
4.大自然是我們的課堂。當(dāng)你和同學(xué)漫步在綠樹成蔭、遍地青草的林間小路上時(shí),會覺得空氣特別地清新濕潤,此時(shí)是綠色植物的什么作用改善了空氣的質(zhì)量?
A.光合作用和呼吸作用 B.呼吸作用和運(yùn)輸作用
C.光合作用和蒸騰作用 D.蒸騰作用和運(yùn)輸作用
5.剝掉一圈樹的主干樹皮,樹會慢慢死亡,原因是
A.葉片制造的養(yǎng)料不能由導(dǎo)管向下運(yùn)輸給根部
B.葉片制造的養(yǎng)料不能由篩管向下運(yùn)輸給根部
C.根吸收的水分和天機(jī)鹽不能由導(dǎo)管向上運(yùn)輸給葉片
D.根吸收的有機(jī)養(yǎng)料不能由導(dǎo)管向上運(yùn)輸給莖葉
6.在桃花結(jié)構(gòu)中,能夠發(fā)育成桃果實(shí)的是
A.雌蕊 B.胚珠 C.子房 D.柱頭
7.“紅花還需綠葉襯”,紅花、綠葉分別屬于
A.營養(yǎng)器官,生殖器官 B.營養(yǎng)器官,營養(yǎng)器官
C.生殖器官,生殖器官 D.生殖器官,營養(yǎng)器官
8.與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系的部分是
A.雄蕊和雌蕊 B.雄蕊和花被
C.雌蕊和花萼 D.花被和花萼
9.嚴(yán)重干旱可能造成作物顆粒無收,從光合作用的角度來看,這表明光合作用的必要條件(或重要原料)是:
A.光 B.水 C.二氧化碳 D.適宜溫度
10.下列關(guān)于光合作用意義的敘述中錯(cuò)誤的是
A.是人和動(dòng)物的營養(yǎng)來源 B.是生物界的主要能量來源
C.維持大氣中氧氣和二氧化碳平衡 D.是大氣中二氧化碳的主要來源
11.植物體能進(jìn)行呼吸作用的部位是
A.根、莖、葉 B.花、果實(shí)、種子
C.地上部分 D.所有生活的細(xì)胞
12.花粉除了參與受精過程以外,還是一種營養(yǎng)豐富的食品,其營養(yǎng)價(jià)值比牛奶和雞蛋還要高,被譽(yù)為“黃金般的食品”;ǚ墼谏l(fā)前是生長在
A.柱頭內(nèi) B.花藥內(nèi) C.子房內(nèi) D.胚珠內(nèi)
13.綠色植物制造有機(jī)物的主要器官是
A.莖 B.葉片 C.葉脈 D.芽
14.我們?nèi)粘o嬘玫亩節(jié){主要是由大豆的哪一部分加工而來
A.胚乳 B.子葉 C.種皮 D.果皮
15.2008年的北京奧運(yùn)會倡導(dǎo)“綠色奧運(yùn)”。“綠色”的含義包括“綠化城市,綠色生活,綠色消費(fèi)、人與自然和諧發(fā)展”等內(nèi)容。“綠色奧運(yùn)”需要從我做起,從身邊的小事做起。下列做法中不符合“綠色”理念的是
A.廢舊電池隨意亂扔
B.多種花草樹木、領(lǐng)養(yǎng)各種紀(jì)念林
C.盡量減少一次性木筷、餐巾紙、塑料袋等物品的使用
D.同學(xué)問候發(fā)電子賀卡代替贈紙質(zhì)賀卡
第Ⅱ卷
二、簡答題(每空1分,共25分)
1、(4分)生物一般是由 組成的。構(gòu)成植物的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞、 、 。而人的結(jié)構(gòu)層次比植物多了一個(gè)層次是 。
2、(4分)下圖表示植物細(xì)胞的吸水和失水模式圖,根據(jù)圖回答:
(1)圖 (填序號)為植物細(xì)胞的失水模式圖,此時(shí),外界溶液的濃度 (選填“高于”或“低于”)細(xì)胞液濃度。
(2)給萎蔫的青菜灑點(diǎn)清水,不久葉子就會重新硬挺起來,在這一過程中細(xì)胞 。
(3)圖中④為細(xì)胞膜,細(xì)胞吸水時(shí),水進(jìn)入細(xì)胞液中必須依次經(jīng)過的結(jié)構(gòu)是 。(填序號)
3、(2分)人類利用基因工程技術(shù)將葉綠體基因?qū)雱?dòng)物基因中,讓動(dòng)物產(chǎn)生葉綠體,那么動(dòng)物 (選填“能”或“不能”)進(jìn)行光合作用。綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)后,如果將變成藍(lán)色部分的葉片制成裝片放在顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)變成藍(lán)色的是結(jié)構(gòu) 。
4、(3分)如圖所示,廣口瓶內(nèi)盛有適量澄清石灰水,內(nèi)放一株綠色植物,并用瓶塞塞緊,在黑暗中放置較長時(shí)間,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁。這是因?yàn)槠績?nèi)的 氣體與石灰水發(fā)生了反應(yīng),該種氣體主要是由植物的 作用釋放出來的。若將燃燒的火柴放進(jìn)廣口瓶中,火柴立刻熄滅,表明本作用中植物消耗了瓶中的 。
5、(6分)生物圈中的綠色植物,大多數(shù)是由 萌發(fā)形成的,種子的胚芽通常發(fā)育成植物的莖和葉,主干上的芽則發(fā)育成 等器官。枝芽中的 可發(fā)育成新芽,新的枝芽又能發(fā)育成新的枝條。經(jīng)過細(xì)胞的 、分化和生長,一棵小樹經(jīng)過幾年,就已枝繁葉茂。綠色開花植物長到一定階段,就會開花,若要從圖B發(fā)育成圖A還必須經(jīng)過 和 兩個(gè)重要的過程。
6、(4分)綠色植物是“生命之母”是因?yàn)樗鼮樗猩锾峁┖湍芰,維護(hù)了生物圈的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。如果把植物的綠葉比做“綠色工廠”,那么“車間”是葉肉細(xì)胞,“機(jī)器”是 ,通過 和導(dǎo)管兩種途徑得到它需要的兩種原料。如果把綠色植物比做“地球之肺”,你認(rèn)為這主要因?yàn)?u> 。
7、(2分)下面是一探究“根吸收水分是否與根毛的關(guān)系最大”的實(shí)驗(yàn)裝置,取兩株同一種植物長勢相當(dāng)且生長健壯程度相同的幼嫩植株,其中甲株用透明膠粘去根尖的根毛,乙株 ,將兩株植株放在培養(yǎng)液中培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)裝置放在陽光、溫度等相同條件下,根據(jù)觀察現(xiàn)象分析:若相同時(shí)間內(nèi)乙株所在廣口瓶內(nèi)水分減少量遠(yuǎn)多于另一瓶,則說明 。
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