17.鐵是日常生活中最常見(jiàn)的金屬.某班同學(xué)在學(xué)習(xí)鐵的知識(shí)時(shí).有下列問(wèn)題: 問(wèn)題1:鐵為何稱為黑色金屬? 高三化學(xué)試題第4頁(yè).共7頁(yè) 問(wèn)題2:CuO在高溫下可分解為Cu2O和O2.Fe2O3在高溫下可分解為FeO和O2嗎? ⑴對(duì)于問(wèn)題1.同學(xué)們上網(wǎng)查尋.有兩種解釋: A.因?yàn)樵阼F表面上有黑色的鐵的氧化物.所以叫黑色金屬. B.因?yàn)殍F的粉末為黑色.鐵的氧化物也均為黑色.所以叫黑色金屬. ①你認(rèn)為正確的說(shuō)法是 . ②若有一黑色粉末.你如何鑒別是鐵粉.還是Fe3O4粉末. , ③若有一黑色粉末.為鐵和四氧化三鐵的混合物.你如何證明其中有Fe3O4 . , ⑵對(duì)于問(wèn)題2.同學(xué)們準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)探究.他們?cè)O(shè)想了兩種方法: A:將三氧化二鐵高溫灼燒.看灼燒前后顏色是否變化. B:將三氧化二鐵高溫灼燒.看灼燒前后質(zhì)量是否變化. ①實(shí)驗(yàn)中應(yīng)將Fe2O3放在 中灼燒. ②方法A中.如果高溫灼燒后顏色由 變?yōu)? .說(shuō)明Fe2O3確實(shí)發(fā)生了變化.能說(shuō)明生成的一定為FeO嗎? .理由是 , ③方法B中.如果發(fā)生了預(yù)期的反應(yīng).固體高溫灼燒前后質(zhì)量比應(yīng)為 .但是.實(shí)驗(yàn)結(jié)果固體灼燒前后質(zhì)量比為30:29.則高溫灼燒后生成物是 , ④比較兩種方法.你認(rèn)為較好的方法是 . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

鐵是日常生活中最常見(jiàn)的金屬,某班同學(xué)在學(xué)習(xí)鐵的知識(shí)時(shí),有下列問(wèn)題:

問(wèn)題1:鐵為何稱為黑色金屬?

問(wèn)題2:CuO在高溫下可分解為 Cu2O和O2,F(xiàn)e2O3在高溫下可分解為FeO和O2嗎?

(1)對(duì)于問(wèn)題1,同學(xué)們上網(wǎng)查找,有兩種解釋:

A.因?yàn)樵阼F表面上有黑色的鐵的氧化物,所以叫黑色金屬

B.因?yàn)殍F的粉末為黑色,鐵的氧化物也均為黑色,所以叫黑色金屬

①你認(rèn)為正確的說(shuō)法是__________。

②若有一黑色粉末,如何鑒別是鐵粉,還是Fe3O4?______________________________________。

③若有一黑色粉末,為鐵和四氧化三鐵的混合物,如何證明其中有Fe3O4(只要求簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)方法)?____________________________________。

(2)對(duì)于問(wèn)題2,同學(xué)們準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)探究,他們?cè)O(shè)想了兩種方法:

A.將三氧化二鐵高溫灼燒,看灼燒前后顏色是否變化。

B.將三氧化二鐵高溫灼燒,看灼燒前后質(zhì)量是否變化。

①實(shí)驗(yàn)中應(yīng)將Fe2O3放在__________(填儀器名稱)中灼燒。

②方法A中,如果高溫灼燒后顏色由__________變?yōu)開(kāi)_________,說(shuō)明Fe2O3確實(shí)發(fā)生了變化。能說(shuō)明生成的一定為FeO嗎?__________,理由是________________________。

③方法B中,如果發(fā)生了預(yù)期的反應(yīng),固體高溫灼燒前后質(zhì)量比應(yīng)為_(kāi)_______,但是,實(shí)驗(yàn)結(jié)果固體灼燒前后質(zhì)量比為30∶29,則高溫灼燒后生成物是____________________。

④比較兩種方法,你認(rèn)為較好的方法是__________。

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鐵是日常生活中最常見(jiàn)的金屬,某班同學(xué)在學(xué)習(xí)鐵的知識(shí)時(shí),有下列問(wèn)題:
問(wèn)題1:鐵為何稱為黑色金屬?
問(wèn)題2:CuO在高溫下可分解為Cu2O和O2,F(xiàn)e2O3在高溫下可分解為FeO和O2嗎?
(1)對(duì)于問(wèn)題1,同學(xué)們上網(wǎng)查找,有兩種解釋:
A.因?yàn)樵阼F表面上有黑色的鐵的氧化物,所以叫黑色金屬
B.因?yàn)殍F的粉末為黑色,鐵的氧化物也均為黑色,所以叫黑色金屬
①你認(rèn)為正確的說(shuō)法是__________。
②若有一黑色粉末,如何鑒別是鐵粉,還是Fe3O4?______________________________________。
③若有一黑色粉末,為鐵和四氧化三鐵的混合物,如何證明其中有Fe3O4(只要求簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)方法)?
____________________________________。
(2)對(duì)于問(wèn)題2,同學(xué)們準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)探究,他們?cè)O(shè)想了兩種方法:
A.將三氧化二鐵高溫灼燒,看灼燒前后顏色是否變化。
B.將三氧化二鐵高溫灼燒,看灼燒前后質(zhì)量是否變化。
①實(shí)驗(yàn)中應(yīng)將Fe2O3放在__________(填儀器名稱)中灼燒。
②方法A中,如果高溫灼燒后顏色由__________變?yōu)開(kāi)_________,說(shuō)明Fe2O3確實(shí)發(fā)生了變化。能說(shuō)明生成的一定為FeO嗎?__________,理由是________________________。
③方法B中,如果發(fā)生了預(yù)期的反應(yīng),固體高溫灼燒前后質(zhì)量比應(yīng)為_(kāi)_______,但是,實(shí)驗(yàn)結(jié)果固體灼燒前后質(zhì)量比為30∶29,則高溫灼燒后生成物是____________________。
④比較兩種方法,你認(rèn)為較好的方法是__________。

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鐵是日常生活中最常見(jiàn)的金屬,某班同學(xué)在學(xué)習(xí)鐵的知識(shí)時(shí),有下列問(wèn)題:

問(wèn)題1:鐵為何稱為黑色金屬?

問(wèn)題2:CuO在高溫下可分解為Cu2O和O2,F(xiàn)e2O3在高溫下可分解為FeO和O2嗎?

(1)對(duì)于問(wèn)題1,同學(xué)們上網(wǎng)查找,有兩種解釋:

A.因?yàn)樵阼F表面有黑色的鐵的氧化物,所以叫黑色金屬

B.因?yàn)殍F的粉末為黑色,鐵的氧化物也均為黑色,所以叫黑色金屬

①你認(rèn)為正確的說(shuō)法是____________。

②若有一黑色粉末,如何鑒別是鐵粉,還是Fe3O4粉末:

____________      。

③若有一黑色粉末,為鐵和四氧化三鐵的混合物,如何證明其中有Fe3O4(只要求簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)方法):____________ 。

(2)對(duì)于問(wèn)題2,同學(xué)們準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)探究,他們?cè)O(shè)想了兩種方法:

A.將三氧化二鐵高溫灼燒,看灼燒前后顏色是否變化

B.將三氧化二鐵高溫灼燒,看灼燒前后質(zhì)量是否變化

①實(shí)驗(yàn)中應(yīng)將Fe2O3放在____________(填儀器名稱)中灼燒。

②方法A中,如果高溫灼燒后顏色由____________變?yōu)開(kāi)___________      ,

說(shuō)明Fe2O3確實(shí)發(fā)生了變化。能說(shuō)明生成的一定為FeO嗎?____________(填“能”或“不能”)。理由是____________。

③方法B中,如果發(fā)生了預(yù)期的反應(yīng),固體高溫灼燒前后質(zhì)量比應(yīng)為_(kāi)___________,但是,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是固體灼燒前后質(zhì)量比為30∶29,則高溫灼燒后生成物是____________。

④比較兩種方法,你認(rèn)為較好的方法是____________。

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鐵是日常生活中最常見(jiàn)的金屬,某班同學(xué)在學(xué)習(xí)鐵的知識(shí)時(shí),有下列問(wèn)題:

問(wèn)題1:鐵為何稱為黑色金屬?

問(wèn)題2:同學(xué)們查資料得知CuO高溫可以分解為Cu2O和O2,于是同學(xué)們提出問(wèn)題“Fe2O3高溫可以分解為FeO和O2嗎?”

(1)對(duì)于問(wèn)題1,同學(xué)們上網(wǎng)查尋,有兩種解釋:

A.因?yàn)樵阼F表面上有黑色的鐵的氧化物,所以叫黑色金屬.

B.因?yàn)殍F的粉末為黑色,鐵的氧化物也均為黑色,所以叫黑色金屬.

你認(rèn)為正確的說(shuō)法是________

(2)對(duì)于問(wèn)題2,同學(xué)們準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)探究,他們?cè)O(shè)想了兩種方法:

A.將三氧化二鐵高溫灼燒,看灼燒前后顏色是否變化.

B.將三氧化二鐵高溫灼燒,看灼燒前后質(zhì)量是否變化.

①實(shí)驗(yàn)中應(yīng)將Fe2O3放在________(填儀器名稱)中灼燒.

②方法A中,同學(xué)們認(rèn)為:“如果高溫灼燒后顏色由紅棕色變?yōu)楹谏,則說(shuō)明Fe2O3確實(shí)發(fā)生了變化”.你認(rèn)為能說(shuō)明生成的一定為FeO嗎?________,理由是________

③方法B中,如果發(fā)生了預(yù)期的反應(yīng),固體高溫灼燒前后質(zhì)量比應(yīng)為________

④比較兩種方法,你認(rèn)為較可靠的方法是(填A(yù)或B)________

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鐵是日常生活中最常見(jiàn)的金屑之一.某班同學(xué)在學(xué)習(xí)鐵的知識(shí)時(shí),有下列問(wèn)題:
問(wèn)題1:鐵為何稱為黑色金屬?
問(wèn)題2:Fe203在髙溫下能否分解為FeO和O2
問(wèn)題3:在加熱條件下,鐵對(duì)甲醇的氧化能否起催化作用?
(1)對(duì)于問(wèn)題1,同學(xué)們?cè)诰W(wǎng)上査尋到兩種解釋:
A.因?yàn)樵阼F表面上有黑色的鐵的氧化物,所以叫黑色金屑.
B.因?yàn)殍F的粉末為黑色,鐵的氧化物也為黑色,所以叫黑色金屬.
你認(rèn)為正確的說(shuō)法是______(填代號(hào)).若有一黑色粉末,為鐵和四氧化三鐵的混合物,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案證明其中有Fe3O4______
(2)對(duì)于問(wèn)題2,同學(xué)們準(zhǔn)備進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,設(shè)計(jì)了兩種方案:
A.將Fe2O3放在坩堝中高溫灼燒,觀察灼燒前后顏色是否變化.
B.將Fe2O3放在坩堝中髙溫灼燒,稱量灼燒前后質(zhì)量是否變化.
回答下列問(wèn)題:
①方案A中,如果高溫灼燒后______ (填顏色變化),說(shuō)明Fe2O3確實(shí)發(fā)生了變化.能否說(shuō)明生成的物質(zhì)一定為FeO?______(填“能“或“否”);
②方案B中,測(cè)得固體灼燒前后質(zhì)量之比為30:29(假設(shè)固體灼燒后完全分解),則髙溫灼燒后生成固體物質(zhì)是______.比較兩種方案,你認(rèn)為較好的方案是______;
(3)對(duì)于問(wèn)題3,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.回答相關(guān)問(wèn)題:
①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中鐵網(wǎng)出現(xiàn)銀白色和黑色交替的現(xiàn)象,寫(xiě)出甲醇反應(yīng)的化學(xué)方程式(假設(shè)鐵網(wǎng)上出現(xiàn)的黑色物為FeO)______;
②甲水浴加熱的作用是______;
③反應(yīng)一段時(shí)間后,試管a中收集到的物質(zhì)可能有______.

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