11.答案:(1)①不能 不能 能 ②丙方案的③步 增加冷凝回收裝置 (2)①在干燥的氯化氫氣流中加熱 ②酸類:HCl.H2SO4.HNO3等,強酸弱堿鹽:CuSO4.FeCl3等,銨鹽類:CH3COONH4.NH4Cl等 ③149 24.2 解析:(1)①甲實驗方案中的濾渣的成分是Mg(OH)2.Fe(OH)3.Cu(OH)2.Hg(OH)2.加熱后的殘渣為MgO.Fe2O3.CuO.HgO.經(jīng)H2還原得到的銅含有MgO.Fe.Hg.乙實驗方案中的濾渣的成分是Cu.Fe.Hg.加熱后的殘渣為CuO.Fe3O4.HgO.經(jīng)H2還原得到的銅含有Fe.Hg.丙實驗方案中加入過量鐵粉后的濾渣成分是Cu.Fe.Hg.加入鹽酸后的濾渣為Cu.Hg.加熱后的殘渣為CuO.經(jīng)H2還原得到的銅不含雜質(zhì). ②丙實驗方案能得到純凈的金屬銅.其步驟③中產(chǎn)生有毒的汞蒸氣.應增加冷凝回收裝置. (2)n(MgO)==745 mol n(MgCl2)=-745=255 mol 即m(MgCl2)=255×95=24225 g=24.225 kg 據(jù)質(zhì)量守恒:36.5%的鹽酸質(zhì)量=203-29.8-24.2=149 kg. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

Ⅰ.化學興趣小組對用銅制取硫酸銅晶體的試驗方案作研究.甲組同學將銅粉投入盛有稀硫酸的容器中,不發(fā)生反應.他們向容器底部緩緩鼓入氧氣,溶液慢慢變藍色,若在溶液中放置有些鉑絲,反應速率明顯加快.此時,其他組的同學提出方案如下:
乙組:Cu數(shù)學公式CuO數(shù)學公式CuSO4 
丙組:Cu數(shù)學公式CuSO4
丁組:Cu數(shù)學公式Cu(NO32數(shù)學公式Cu(OH)2數(shù)學公式CuSO4
戊組:Cu數(shù)學公式CuSO4
(1)甲組試驗可用一個化學反應方程式表示為______;使反應變快的可能原因是______;從該反應器溶液(含有少量H2SO4以抑制水解)中取得產(chǎn)品的試驗操作步驟應為______、______、______,取得產(chǎn)品后的殘留物質(zhì)可循環(huán)使用.
(2)可持續(xù)發(fā)展的原則要求化工生產(chǎn)①原理科學;②能量消耗低;③原料利用率高;④無污染.則在五組方案中,有科學性錯誤的是______ 組方案,有污染的是______組方案,無污染但能量消耗較高的是______組方案,因此選擇______組方案最好.
Ⅱ.另一化學興趣小組從化學手冊上查得硫酸銅500℃在以上按照下式分解:
CuSO4數(shù)學公式CuO+SO2↑+SO3↑+O2↑,便決定設計試驗測定反應生成的SO2、SO3和O2的物質(zhì)的量,并經(jīng)計算確定該條件下CuSO4分解反應方程式中各物質(zhì)的化學計量數(shù).試驗可能用到的儀器如下圖所示:

試驗測得數(shù)據(jù)及有關(guān)結(jié)果如下;
①準確稱取6.0g無水CuSO4;②在試驗結(jié)束時干燥管總質(zhì)量增加2.4g;③測得量筒中水的體積,得出氣體在標準狀況下的體積為280mL;試驗結(jié)束時,裝置F中的溶液只含NaHSO4和NaHSO3.按裝置從左到右的方向,各儀器接口連結(jié)順序為:①⑨⑩⑥⑤③④⑧⑦②
試回答下列問題:
(1)裝置F的作用是______.
(2)裝置D的作用是______.
(3)為減少測量氣體體積引起的誤差,應注意的事項有:
①裝置內(nèi)氣體的溫度應恢復到室溫.
②______,
③______.
(4)通過計算,推斷出該條件下反應的化學方程式______.

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(2009?濱州模擬)Ⅰ.化學興趣小組對用銅制取硫酸銅晶體的試驗方案作研究.甲組同學將銅粉投入盛有稀硫酸的容器中,不發(fā)生反應.他們向容器底部緩緩鼓入氧氣,溶液慢慢變藍色,若在溶液中放置有些鉑絲,反應速率明顯加快.此時,其他組的同學提出方案如下:
乙組:Cu
氧氣
CuO
H2SO4
CuSO4  
丙組:Cu
硫酸亞鐵
CuSO4
丁組:Cu
硝酸銀
Cu(NO32
氫氧化鈉
Cu(OH)2
稀硫酸
CuSO4
戊組:Cu
H2SO4
CuSO4
(1)甲組試驗可用一個化學反應方程式表示為
2Cu+O2+2H2SO4=2CuSO4+2H2O
2Cu+O2+2H2SO4=2CuSO4+2H2O
;使反應變快的可能原因是
形成了原電池
形成了原電池
;從該反應器溶液(含有少量H2SO4以抑制水解)中取得產(chǎn)品的試驗操作步驟應為
加熱蒸發(fā);
加熱蒸發(fā);
、
冷卻結(jié)晶
冷卻結(jié)晶
、
過濾并洗滌晶體
過濾并洗滌晶體
,取得產(chǎn)品后的殘留物質(zhì)可循環(huán)使用.
(2)可持續(xù)發(fā)展的原則要求化工生產(chǎn)①原理科學;②能量消耗低;③原料利用率高;④無污染.則在五組方案中,有科學性錯誤的是
 組方案,有污染的是
組方案,無污染但能量消耗較高的是
組方案,因此選擇
組方案最好.
Ⅱ.另一化學興趣小組從化學手冊上查得硫酸銅500℃在以上按照下式分解:
CuSO4
CuO+SO2↑+SO3↑+O2↑,便決定設計試驗測定反應生成的SO2、SO3和O2的物質(zhì)的量,并經(jīng)計算確定該條件下CuSO4分解反應方程式中各物質(zhì)的化學計量數(shù).試驗可能用到的儀器如下圖所示:

試驗測得數(shù)據(jù)及有關(guān)結(jié)果如下;
①準確稱取6.0g無水CuSO4;②在試驗結(jié)束時干燥管總質(zhì)量增加2.4g;③測得量筒中水的體積,得出氣體在標準狀況下的體積為280mL;試驗結(jié)束時,裝置F中的溶液只含NaHSO4和NaHSO3.按裝置從左到右的方向,各儀器接口連結(jié)順序為:①⑨⑩⑥⑤③④⑧⑦②
試回答下列問題:
(1)裝置F的作用是
吸收SO3,放出等物質(zhì)的量的SO2
吸收SO3,放出等物質(zhì)的量的SO2

(2)裝置D的作用是
吸收水分,干燥SO2和O2
吸收水分,干燥SO2和O2

(3)為減少測量氣體體積引起的誤差,應注意的事項有:
①裝置內(nèi)氣體的溫度應恢復到室溫.
調(diào)節(jié)量筒使其液面與E裝置中的液面持平
調(diào)節(jié)量筒使其液面與E裝置中的液面持平

讀曲量筒中液體體積時,視線與液體的凹液面相平
讀曲量筒中液體體積時,視線與液體的凹液面相平

(4)通過計算,推斷出該條件下反應的化學方程式
3CuSO4
  △  
.
 
3CuO+2SO2↑+SO3↑+O2
3CuSO4
  △  
.
 
3CuO+2SO2↑+SO3↑+O2

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(1)某化工廠排放的污水中含有Mg2+、Fe3+、Cu2+、Hg2+四種離子。甲、乙、丙三位學生分別設計了從該污水中回收純凈的金屬銅的方案。

①甲、乙、丙提出的實驗方案是否能得到純凈的金屬銅?

甲________________,乙_____________,丙________________。(填“能”或“不能”)

②在能制得銅的方案中,哪一步操作會導致環(huán)境污染?_________________。應增加哪些措施防止污染?__________________________。

  (2)已知MgCl2·6H2O晶體在空氣中加熱時,釋放部分結(jié)晶水,同時生成Mg(OH)Cl(堿式氯化鎂)或生成MgO。下列是關(guān)于MgCl2·6H2O的綜合利用:

請回答下列問題:

①在圖中的括號內(nèi)填寫適當?shù)姆磻獥l件。

②Mg(OH)2固體存在如下溶解平衡:

Mg(OH)2(s)Mg2+2OH。向體系中加入(至少填兩種不同類別的物質(zhì))______________,有利于Mg(OH)2溶解。

③依據(jù)綠色化學的原子經(jīng)濟的概念(即化學反應的原料中每個原子都參與反應并全部轉(zhuǎn)化為產(chǎn)物),203 kg MgCl2·6H2O原料,可以獲得29.8 kg MgO、________kg 36.5%的鹽酸和________kg MgCl2。

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I 化學興趣小組對用銅制取硫酸銅晶體的試驗方案作研究。甲組同學將銅粉投入盛有稀硫酸的容器中,不發(fā)生反應。他們向容器底部緩緩鼓入氧氣,溶液慢慢變藍色,若在溶液中放置些鉑絲,反應速率明顯加快。此時,其他組的同學提出方案如下:
乙組:
丙組:
丁組:
戊組:
(1)甲組實驗可用一個化學反應方程式表示為___________ ;使反應變快的可能原因是__________ ;從該反應器溶液(含有少量以抑制水解)中取得產(chǎn)品的實驗操作步驟應為_________ 、_______ 、__________ ,取得產(chǎn)品后的殘留物質(zhì)可循環(huán)使用。
(2)可持續(xù)發(fā)展的原則要求化工生產(chǎn)①原理科學;②能量消耗低;③原料利用率高;④無污染。則在五組方案中,__________ 組方案最好。
II.另一化學興趣小組從化學手冊上查得硫酸銅500℃在以上按照下式分解:
,便決定設計實驗測定反應生成的和O2的物質(zhì)的量,并經(jīng)計算確定該條件下分解反應方程式中各物質(zhì)的化學計量數(shù)。試驗可能用到的儀器如下圖所示:
試驗測得數(shù)據(jù)及有關(guān)結(jié)果如下;
① 準確稱取6.0g無水;
②在試驗結(jié)束時干燥管總質(zhì)量增加2.4g;
③測得量筒中水的體積,得出氣體在標準狀況下的體積為280.mL;
試驗結(jié)束時,裝置F中的溶液只含NaHSO4和NaHSO3按裝置從左到右的方向,各儀器接口連結(jié)順序為: ①⑨⑩⑥⑤③④⑧⑦②
試回答下列問題:
(3)裝置F的作用是__________。
(4)裝置D的作用是__________。
(5)為減少測量氣體體積引起的誤差,應注意的事項有:
①裝置內(nèi)氣體的溫度應恢復到室溫。 ②_____________ , ③________________ 。
(6)通過計算,推斷出該條件下反應的化學方程式_______________________。

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某課外活動小組對一氧化碳還原氧化鐵的實驗中最后的產(chǎn)物產(chǎn)生濃厚的興趣,試通過實驗來探究其成分。

Ⅰ.實驗裝置:

用一氧化碳還原氧化鐵的實驗裝置

該裝置B中發(fā)生的離子方程式是                                       

裝置B的作用是                                    

Ⅱ.實驗現(xiàn)象:玻璃管A中的粉末由紅色逐漸變?yōu)楹谏珪r,停止加熱,繼續(xù)通一氧化碳,冷卻到室溫,停止通氣,同時觀察到澄清的石灰水變渾濁。

Ⅲ.實驗結(jié)論:

甲認為:依據(jù)上述實驗現(xiàn)象可以判斷出生成的黑色固體為金屬鐵。

乙認為:僅從上述實驗現(xiàn)象,不足以證明生成的黑色固體為金屬鐵,她增加了一個實驗:用磁鐵靠近生成的黑色固體,看到有黑色固體被磁鐵吸引。于是得出生成的黑色固體為金屬鐵的結(jié)論。

請你通過該反應的相關(guān)資料對他們結(jié)論作出判斷并通過實驗檢驗其合理性:

(1)在一定條件下:一氧化碳與氧化鐵在加熱條件下,可發(fā)生如下反應

3Fe2O3+CO2Fe3O4+CO2 

Fe3O4+4CO4Fe+4CO2 

(2)四氧化三鐵(Fe3O4)為黑色固體,有強磁性,能夠被磁鐵吸引。

甲、乙同學的結(jié)論:                              你對此評價的理由是:      

                                                            

Ⅳ.實驗探究

 對反應后固體成分提出假設:

假設1:反應后固體中只有Fe;

假設2:反應后固體中只有Fe3O4;

假設3:反應后固體中__ _____________________

 為確定實驗中最后的產(chǎn)物的成分,丙同學設計如下實驗,請您利用限選試劑和儀器幫助他完成該探究過程,并將答案寫在答題卡相應位置。

限選試劑和儀器: 1mol/LCuSO4 、0.01mol/L KSCN溶液、1mol/L鹽酸、0.01mol/L氯水、試管、玻璃棒、膠頭滴管。

實驗操作

預期現(xiàn)象和結(jié)論

步驟一:取硬質(zhì)玻璃管中固體產(chǎn)物少量分別于A、B試管中,加入足量1mol/LCuSO4溶液、攪拌溶解。

(1)若A試管中黑色固體不溶解,并且沒有觀察到其他現(xiàn)象,則黑色固體為       

(2)若B試管中有紅色固體析出,則說明黑色固體中含有Fe。

步驟二:對試管B中溶液過濾,將所得固體洗滌干凈后,加足量1mol/L鹽酸后,再依次分別加入適量0.01mol/L氯水、少量0.01mol/L KSCN溶液

(1)若溶液不變紅色,則         

 

(2)若溶液變紅色,則            

 

 

Ⅴ.延伸探究:丁同學試圖通過反應前后固體質(zhì)量的變化來確定黑色固體的成分,你認為可行嗎?(假設氧化鐵在反應中完全反應)               (填“行”或“不行”)理由是                                                               。

 

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