5.下列措施能有效的防止大氣污染的是(　　 )

① 工廠廢氣經(jīng)過除塵.除污處理達標排放

② 實行煤炭綜合利用，減少直接以煤為燃料，改用氣體等為燃料。

③ 大力開發(fā)新能源，如水能、風能、核能、太陽能、地熱能等，改變能源結(jié)構(gòu)。

④ 種植樹木.花草，增加綠化面積。

A. ① ② ③ ④　　 B. ① ③ ④

C. ① ② ④　　　 D. ① ② ③

指點迷津

例：據(jù)環(huán)保部門檢測，造成城市污染的主要原因是：固體懸浮物(粉塵)、二氧化硫和氮氧化合物，你認為大氣的污染源主要有　　　　　　　 (　　 )

①汽車、飛機排出的尾氣形成的煙霧　 ②化工廠.煉油廠排出的廢氣 ③植物的光和作用放出的氣體 ④生活中煤燃燒產(chǎn)生的煙塵和氣體

　 A. ① ② ④　　　　　 B. ② ③ ④　

C . ① ② ③　　　　 D. ① ③ ④

　 思路分析：本題主要是考查學生對污染性氣體了解情況，從而追溯到污染源的問題，借此來培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。從世界范圍看，排放的空氣中的污染物主要是二氧化硫.一氧化碳.二氧化氮等有害氣體，植物光和作用放出的氧氣，它是動植物生存不可缺少的氣體，不屬于大氣污染物。 所以選A。從以上分析可以看出，空氣的污染源主要有：工業(yè)污染.交通污染和生活污染三大方面。

基礎評價

4.下列有關(guān)稀有氣體說法錯誤的是(　 )

A .稀有氣體曾被稱為“惰性氣體”

B.稀有氣體在生產(chǎn)和科學方面有廣泛的用途

C.稀有氣體與其它物質(zhì)不發(fā)生化學反應

D.常用稀有氣體氦氣來充填探空氣球

3.下列現(xiàn)象與空氣污染無關(guān)的是 (　　 )

A. 溫室效應　　　　　

　 B..臭氧空洞的形成

C.酸雨的形成　　　

D.豆科植物根瘤菌的形成

2.污染指數(shù)的主要內(nèi)容有　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

1.氮是生命的基礎，氮氣的主要用途有 ：液氮主要用于__________，充填 燈泡是利用其性質(zhì)__________，農(nóng)業(yè)上還可以用來制造_____________，生活中用氮氣來保存_________。

2．實驗步驟

(1)將上述藥品碾成粉末．(2)按下列比例配好．

綠色火焰　氯酸鉀∶蔗糖∶硝酸鋇∶重鉻酸鉀

5　10　 8　　 10

洋紅色火焰　氯酸鉀∶蔗糖∶硝酸鍶∶重鉻酸鉀

　　　　5　　 10　 　6　　 8

紫紅色火焰爆炸

氯酸鉀∶蔗糖∶硝酸鉀∶木炭∶重鉻酸鉀∶硫磺

5　 　10　 　3　 　4　　 　8　 　5

(3)將上述藥品按不同比例混合好，堆成圓錐形，在尖部插一玻璃管．

(4)在藥品表面覆蓋一層濕潤的黃土，堆成圓錐形，用手按緊，然后將玻璃管輕輕拔出，使之出現(xiàn)一個火山口．

(5)用滴管吸取濃硫酸3ml，從火山口注入，當聽到有“吱一”聲音時，便引燃了。

(6)從火山口噴出各種顏色的火花，并有綠色的“火山灰”沿坡瀉下，妙趣橫生，奧妙無窮。

1．實驗用品

氯酸鉀，蔗糖，硝酸鍶，硝酸鋇，碳粉，玻璃棒重鉻酸鉀，硝酸鉀，黃土，滴管，玻璃管，燒杯．

9．下圖形象地表示反應前反應物分子及其數(shù)目，則反應后不可能出現(xiàn)的情況是　　　　　　　

(　　 )

拓展探究

探究質(zhì)量守恒定律

(1)你認為物質(zhì)發(fā)生化學變化時其總質(zhì)量是如何變化的？

(2)你能通過實驗來檢驗你的假設嗎？請把你的實驗方案和大家交流討論。

(3)聽了同學的發(fā)言，你認為你設計的方案還需要修改嗎？請完善你的設計方案。

化苑漫步

火山爆發(fā)

8．學生甲用天平稱取氯化鈉20g，學生乙發(fā)現(xiàn)他用的砝碼生銹了，告訴甲稱量不準確，試判斷甲稱取的氯化鈉　　 　20g(大于、小于或等于)，理由是　 　

　 　　　　　　　　　　　　　　　　　。

7．泰勒用A、B、C、D四種元素組成的化合物AD、BA、BCD，經(jīng)過一系列十分復雜的化學反應，制造出人類現(xiàn)在還未知的物質(zhì)x，于是泰勒召開新聞發(fā)布會，向記者說：“我制造出了一種新元素x”泰勒的話 　　　　　　　　因為　　　　　　　　　　　　　 。