題目列表(包括答案和解析)
33.下列物質(zhì)中,屬于氧化物的是 ( )
A. O2 B.Fe3O4 C.KOH D.HNO3
說明:每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。
32.下列變化中,善于化學(xué)變化的是 ( )
A.膽礬研碎 B.空氣液化 C.鋼鐵生銹 D.電燈發(fā)光
24、(6分)我國(guó)鋼鐵產(chǎn)量居全球第一,占全球總產(chǎn)量的30%以上。某興趣小組到鋼鐵廠做社會(huì)調(diào)查,取鋼樣(假設(shè)只含鐵和碳)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。他們向組成完全相同的四份鋼樣粉末中分別加入100g稀H2SO4溶液,充分反應(yīng)后,測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示:
|
實(shí)驗(yàn)l |
實(shí)驗(yàn)2 |
實(shí)驗(yàn)3 |
實(shí)驗(yàn)4 |
鋼樣粉末質(zhì)量 |
2.84g |
4.26g |
6.23g |
7.5lg |
生成H2的質(zhì)量 |
0.10g |
0.15g |
0.20g |
0.20g |
請(qǐng)計(jì)算:稀硫酸完全反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中,反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(結(jié)果保留至0.1%)
2010年遼寧省鞍山市初中升學(xué)考試
23、(2分)據(jù)《鞍山日?qǐng)?bào)》報(bào)道:由于鞍山市多年來一直強(qiáng)制銷售碘鹽(食鹽中加入碘酸鉀, 碘酸鉀化學(xué)式為KIO3),現(xiàn)已達(dá)到消除碘缺乏病的標(biāo)準(zhǔn)。試通過計(jì)算回答下列問題:
(1)碘酸鉀中鉀元素、碘元素、氧元素的質(zhì)量比是 。
(2)碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。(結(jié)果保留至0.1%)
2l、(10分)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作 用分不開的。結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:
A B C D E
(1)寫出指定儀器的名稱:① ;② 。
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫、高錳酸鉀兩種途徑制取氧氣的化學(xué)方程式
、 。
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是 (填字母代號(hào))。用排水法收集氧氣完畢后,停止加熱時(shí)的操作順序是先 ,然后 ,以防止水倒吸進(jìn)入熱的試管中,造成試管破裂。
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),可選用的發(fā)生和收集裝置是 (填字母代號(hào)),反應(yīng)方程式是 。
如果用該裝置制取氣體,反應(yīng)進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間后,將燃著的火柴放在集氣瓶口,火焰仍不熄滅的原因可能是 。
22、(10分)某興趣小組在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。
甲 乙 丙
(1)寫出甲實(shí)驗(yàn)中鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(2)乙實(shí)驗(yàn)中滴加氫氧化鈉溶液后,可觀察到的現(xiàn)象是 。
(3)丙實(shí)驗(yàn)中觀察到試管內(nèi)有白色沉淀產(chǎn)生。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們將甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)的廢液倒人同一個(gè)子凈的廢液缸中,最終 看到廢液渾濁并呈紅色,由此產(chǎn)生疑問。
[提出問題]廢液中含有哪些物質(zhì)?
[交流討論]①一定含有的物質(zhì):碳酸鈣、指示劑、水和 。
②還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì)。能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么?同學(xué)們有如下猜想。
小蘭認(rèn)為:只有碳酸鈉
小剛認(rèn)為:只有氫氧化鈣
小亮認(rèn)為:是氫氧化鈉和碳酸鈉
你認(rèn)為還可能是 。(寫一種猜想)
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]小斌想用氯化鈣溶液來驗(yàn)證小蘭、小剛、小亮的猜想。查閱資料獲悉氯化 鈣溶液呈中性,并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你將小斌的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整。
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 |
預(yù)計(jì)現(xiàn)象 |
預(yù)計(jì)結(jié)論 |
取少量廢液缸中上層清液于試管中,加入過量氯化鈣溶液,靜置。 |
①有白色沉淀,溶液呈紅色。 |
的猜想正確。 |
②
|
的猜想正確。 |
|
③
|
的猜想正確。 |
[反思拓展]在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí),除了考慮生成物外還需考慮
。
20、(5分)小梅同學(xué)學(xué)習(xí)了單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽性質(zhì)后,發(fā)現(xiàn)許多不同類別的物質(zhì)反應(yīng)時(shí)能生成鹽,于是她構(gòu)建了甲圖所示的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖。
甲 乙
(1)請(qǐng)你把甲圖中①②處補(bǔ)充完整,要求不能與圖中已有信息重復(fù)。
① ;② 。
(2)乙圖中A-H都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),已知A、B為黑色固體,D為紅色固體單質(zhì),F(xiàn)為紅色粉末,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如乙圖所示。請(qǐng)回答:
①物質(zhì)B的化學(xué)式為 。
②寫出E+F→G的化學(xué)方程式 。
③寫出一個(gè)能實(shí)現(xiàn)G+H→D的化學(xué)方程式 。
19、(6分)氯化鈉是日常生活的必需品,也是重要的化工原料。
(1)粗鹽除含NaCl外,還含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等雜質(zhì)。以下是
粗鹽提純的操作流程。
提供的試劑:Na2CO3溶液、K2CO3溶液、NaOH溶液、BaCl2溶液、Ba(NO3)2溶液、飽和NaCl溶液。
①欲除去溶液I中的MgCl2、CaCl2、Na2SO4,從提供的試劑中選出a所代表的試劑,按滴加順序依次為:過量的NaOH溶液、 、 ;
②在濾液中加鹽酸的作用是 ;
(2)用提純的NaCl配制200g0.9%的生理鹽水,需要NaCl的質(zhì)量為 g。
①配制該溶液時(shí)所需要的玻璃儀器有
②如果配制后溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)低于0.9%,你認(rèn)為可能的原因是
。(任寫一個(gè))
18、(5分)在測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中,小強(qiáng)采用了右圖所示裝置:在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣,給裝有細(xì)銅絲的玻璃管加熱,同時(shí)緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞,至玻璃管內(nèi)的銅絲在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)進(jìn)一步變化時(shí)停止加熱,待冷卻至室溫,將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi),觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積變化。
(1)在實(shí)驗(yàn)加熱過程中,交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞的目的是 。
(2)寫出該實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(3)小強(qiáng)測(cè)得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體積 |
反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積 |
25mL |
22mL |
由此數(shù)據(jù)可以推算出他測(cè)定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù) 2l%(填“>”、“=”、 “<”)。造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因可能是 。(填序號(hào))
①?zèng)]有交替緩緩?fù)苿?dòng)兩個(gè)注射器活塞;②讀數(shù)時(shí)沒有冷卻至室溫;③加入銅絲量太少;④加入銅絲量太多
(4)通過上面的實(shí)驗(yàn),你學(xué)到的測(cè)量混合物中某成分含量的方法是
。
17、(4分)鎖是日常生活中常用的工具,其中的鐵鎖經(jīng)常會(huì)生銹。
(1)鐵鎖在哪種情況下使用易生銹?
(2)鐵鎖的各個(gè)部分通常采取了怎樣的防銹措施?(例舉兩個(gè)不同部位
的不同措施)
(3)鐵鎖鎖身生銹可用化學(xué)試劑除去,試寫出除銹的反應(yīng)方程式
。
(4)鎖芯因生銹轉(zhuǎn)動(dòng)不靈活,可向其中加 使其潤(rùn)滑而轉(zhuǎn)動(dòng)靈活。
16、(5分)2009年世界氣候大會(huì)在丹麥?zhǔn)锥几绫竟e行,旨在控
制大氣中“溫室效應(yīng)”氣體的排放量!暗吞肌闭蔀槿藗兊墓沧R(shí)。
(1)近幾十年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是 。
(2)自然界消耗二氧化碳?xì)怏w的主要途徑是①植物的光合作用。植物在光的作用下吸收二氧化碳和水生成葡萄糖(C6H12O6)和氧氣;②海水的吸收。請(qǐng)用化學(xué)反應(yīng)方程式表示出上述兩條消耗CO2的途徑① 、 ② 。
(3)科學(xué)家正在研究將空氣中過多的CO2和H2在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化成甲烷和水,這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(4)請(qǐng)舉一例你在日常生活中符合“節(jié)能減排”的做法 。
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